¿Deberían todos los estudiantes de secundaria y preparatoria aprender a aprender música, ya sea vocal o instrumental?

Answer 1

Voy a reiterar la respuesta de Lynn. No todos tienen la voluntad o la habilidad para dedicarse a la música. Si se ven obligados a algo que no les apasiona, por supuesto que no les va a gustar. Piensa en esto, de esta manera:

Imagine que su distrito escolar tiene un mandato que requiere que todos los estudiantes tomen un curso de programación. Imagine ahora que no tiene absolutamente ningún interés en la programación, que cree que es poco convincente o que simplemente no es bueno con las computadoras. Todavía te obligan a tomar la clase, y puedes reprobar o apenas pasar, sin aprender casi nada porque no disfrutas nada de lo que la clase tiene para ofrecer. Ahora tome este mismo escenario y reemplace la programación con música, o incluso cualquier otra clase de bellas artes.

No todos están hechos para hacer lo mismo. Algunos de nosotros tocamos música, algunos de nosotros programamos, algunos nos convertimos en científicos de fama mundial, algunos de nosotros nos convertimos en chefs de renombre mundial, y algunos simplemente nos desvanecemos en la oscuridad. A veces, dar a alguien la oportunidad de perseguir lo que realmente le apasiona conduce a cosas increíbles. Además, todos estamos obligados a aprender esa grabadora olvidada que te apuesto un millón de dólares que nadie recordaba cómo tocar.

Answer 2

Requerido para … no. Expuesto a un nivel de apreciación, claro. Lo mismo ocurre con la pintura, la fotografía, la escultura, el canto, etc. Sin embargo, nada debe ser embestido por sus gargantas; dejen que elijan lo que les gusta. Nuestro objetivo se cumple si están expuestos a más música que pop / rock / rap y lo que hay en la televisión.

No todos quieren tocar o cantar, y eso está bien. Como dice un buen amigo, “alguien tiene que ser el público” y tiene 100% de razón.

Lo único que he llegado a creer que debería exigirse es el dominio absoluto de dos idiomas principales. Eso incluye la capacidad de lectura, escritura y expresión oral. Los expertos en educación dicen que eso debería comenzar en la cuna y eso parece correcto. Si no puede comunicarse de manera efectiva, toda su vida (no importa cuán logrado sea en otra cosa) será una batalla cuesta arriba.

(Sin debate sobre qué idiomas, por favor. Si pudiera agitar una varita y volver a la cuna, elegiría inglés y chino. El inglés es mi lengua materna, también un idioma occidental. Por lo tanto, la elección del chino me daría dos perspectivas culturales muy diferentes para usar todos los días).

También incluyo matemáticas y ciencias en el nivel de apreciación junto con una perspectiva histórica de la humanidad. No me gusta memorizar la historia de nombres y fechas; La clase de historia debería permitirle desarrollar conceptos, más como una ciencia del comportamiento que como un desafío de memorización.

Answer 3

Todos los niños deben aprender los conceptos básicos de la música: historia, ritmo, lectura básica y canto. Y, por supuesto, escuchar toneladas de todo tipo de música. Si están disponibles, se les debe dar instrumentos para jugar (ya sabes, como en “jugar”). La música es una de las creaciones más poderosas de la humanidad, y un lenguaje universal, ¡y es divertido como el infierno!

Más importante aún, esto debería llevarse a cabo lo antes posible. Yo diría que la escuela intermedia ya es tarde, ya que los niños tienen muchas cosas difíciles de aprender. Sin embargo, podría ser una opción. Y la evaluación debería ser, en el peor, leve.

La música en la escuela no se trata de detectar / entrenar músicos: hay muchas formas dedicadas de tocar que se trata de construir mejores seres humanos, capaces de comunicar emociones en varios niveles. Además, podría reducir la cantidad de ruido industrial inducido por el negocio de la música si las personas desarrollan un poco más de gusto por la música real.

Answer 4

Si no recuerdo mal, en Rusia el programa escolar tiene clases de música hasta el noveno grado. Principalmente implica cantar. (No era el caso cuando estaba en la escuela, aparentemente las lecciones de música se extendieron al noveno grado en 2013). También hay clases de dibujo, clases de manualidades, etc.

Creo que es una buena idea, siempre y cuando no se juzgue a los estudiantes con demasiada dureza, ya que permitiría a las escuelas detectar a las personas con un don para las habilidades musicales temprano. También creo que la idea de la escuela es dar a los estudiantes una amplia gama de disciplinas, para que luego puedan especializarse en una o varias de ellas, si lo desean, yendo a una universidad específica.

Sin embargo, no estoy seguro acerca de la “escuela secundaria” (10º … 11º grado en el sistema ruso), porque este es el momento en que la gente comienza a especializarse.

Entonces, creo que en general es una buena idea, al menos para un curso de secundaria. En una escuela secundaria tiene menos sentido.

Answer 5

No, no creo que se deba exigir a todos los estudiantes, ya que no todos los estudiantes tienen una inclinación musical. Si a un estudiante naturalmente no le gusta la música o no tiene una inclinación musical, ser forzado a aprender a cantar o tocar un instrumento puede hacer que se sienta resentido con la música o que se sienta agravado y estresado solo en general.

Además, enseñar a los estudiantes música no es necesariamente más importante que enseñar a los estudiantes a dibujar, escribir creativamente, esculpir, actuar, bailar, etc., así que creo que es más inteligente hacer que los estudiantes estudien un arte de su elección.

Cuando estaba en la escuela primaria, durante uno o dos años, nos vimos obligados a aprender la grabadora en nuestra clase de música, y creo que esto debería ser un requisito suficiente, ya que aprender la grabadora les dio a los estudiantes una visión básica del funcionamiento de la hoja. música (que puede ayudar a cualquiera, músico o no) y les dio exposición a estudiar música.

Answer 6

¿Por qué deberían ser requeridos también? La música, por agradable que sea, le devuelve muy poco a la sociedad en términos de productividad y crecimiento económico, ¿podría argumentar que la economía y las ciencias son obligatorias? Todo debería depender del estudiante y sus padres.

Answer 7

Como algunas de las otras personas han dicho, no puedes hacer que les guste.

A mí me parece un trato aceptable, pero no a todas las personas les va a gustar o beneficiarse. La música no es algo como las matemáticas o las ciencias, algo de lo que podemos sacar mucho provecho. No todos van a usar la música.

En nuestro estado, nuestra escuela lo alienta. Podemos tomar dos años de español, o un año y otro de artes escénicas (banda, coro, drama, etc.) La mayoría de los niños no quieren dos años, por lo que toman una clase más fácil, como las en la lista

Por lo tanto, no es una gran idea y no creo que se deba exigir que lo aprendan. No todos se beneficiarán, es mejor dejarlo como una opción.

Answer 8

Definitivamente no. Tomé música durante varios años en la escuela primaria. Tenía absolutamente cero aptitud para la música. No pude captar las sutilezas del ritmo y el tiempo. Mi canto dejaba mucho que desear, de modo que me dijeron que me callara y me excusaron del coro, durante los primeros dos años.

Entonces, la música no es para todos, y puede ser no solo una pérdida de tiempo para algunos, sino también dolorosa.

Answer 9

No, porque todos los que realmente se preocupan por él no deben ser gravados por los demás.

Answer 10

No, pero en muchas escuelas intermedias y secundarias lo requieren.