Mucho se ha dicho y escrito sobre cómo escribir una tesis. Pero, ¿eres consciente de que también hay ciertas trampas en la redacción de tesis? Como estudiante de doctorado, si desea que su tesis le brinde los resultados deseados, debe saber qué evitar al escribirla. En caso de que cometa tales errores, tendrá que hacer las “correcciones principales” que pueden llevar varios meses.
No te lo tomes como algo personal. No queremos decir que te diriges hacia el camino equivocado. Pero saber cómo evitar las trampas de la redacción de tesis doctorales no te haría daño, ¿verdad? Sabemos que solo desea presentar la tesis y seguir adelante con su vida. Pero entre escribir y presentar la tesis, ciertas acciones pueden conducir a errores, lo que puede tener consecuencias desastrosas. Es por eso que ofrecemos una visión a los postgraduados sobre qué acciones de su parte pueden conducir al fracaso de la tesis doctoral.
1. Comienza a sentirse como un fracaso
Te consideras inteligente porque te seleccionaron en la escuela de posgrado. Pero el problema es que todos en la escuela de posgrado son inteligentes. Ya no eres especial. Sin embargo, tampoco estás solo. La mayoría de los estudiantes en la universidad se sienten como un fracaso. Algunos de ellos pueden librarse de su inercia, pero otros desarrollan enfermedades mentales. Los estudiantes que no se acercan a otros estudiantes o profesores para obtener ayuda son los que más sufren. Se rompen fácilmente bajo presión.
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Si quieres vencer este sentimiento, no debes avergonzarte de decir ‘No sé’ o ‘Necesito ayuda’. Buscar la perfección nunca es una forma ideal de alcanzar el éxito. Y lo más importante, no te aísles. Si crees que la sensación de fracaso te está abrumando, busca ayuda de inmediato.
2. Elija un supervisor equivocado
Tener un supervisor genial es lo mejor que te puede pasar. ¡Pero espera! ¿Revisó sus antecedentes porque muchos pueden parecer dedicados y útiles al principio, pero no respondieron a las llamadas telefónicas, correos electrónicos o puede llevarles una eternidad comentar el borrador! Por lo tanto, debe estar seguro de que no cuenta con alguien que lo rechazará en cualquier momento. ¡Tira los dados con cuidado!
La idea es elegir con cuidado. No sigas el rasgo de lo genial que es. Mantén tus sentidos activos. Pregunte a sus mayores si se sentían cómodos trabajando con este supervisor en particular. Lea el trabajo que se publicó bajo el supervisor, verifique si él o ella es confiable para el gran compromiso y la atención que requiere de ellos, y por último, por supuesto, qué tipo de trabajos han obtenido sus estudiantes. Además, considere los rasgos personales del posible supervisor.
3. Espere que todos cuiden su tesis
La tesis es un estudio independiente y debe hacerse cargo de su investigación. Recibirá orientación de su supervisor y del comité de disertación, pero en última instancia, debe ser usted quien organice la investigación, no su supervisor y ningún miembro del comité.
No hace falta decir que escribir tesis es un trabajo desalentador para lograr. Pero no puede esperar que su supervisor le diga qué libros, revistas o trabajos de investigación debe leer, qué colaboración de investigación debe explorar, a qué conferencias debe asistir, a qué subvenciones debe solicitar. Eres tú quien tiene que tener el control total de todo. Buscar orientación está bien, pero esperar que otros cuiden tu tesis tanto como tú simplemente no es aceptable.
4. Solo concéntrate en tu tesis
La inmensa presión de completar la tesis hace que los estudiantes crean que nada importa en la escuela de graduación en lugar de escribir la tesis. Pero esa actitud siempre contribuye al fracaso.
En realidad, el módulo de doctorado está diseñado para mejorar la investigación académica y las habilidades académicas que implican no solo llevar a cabo un gran proyecto de investigación, sino también asistir a talleres y conferencias que finalmente fortalecen su CV. Las escuelas de posgrado brindan exposición a usted. Cuando anulas tus prioridades solo para concentrarte en la tesis, pierdes las oportunidades de ser un todo terreno en lo académico. Además, diferentes actividades lo ayudan a obtener una exposición completa del mercado laboral.
5. Entregue una bibliografía mal formateada
¿Esto realmente importa? Sí, lo hace en lo académico. Si no lo sabes, tómalo como un consejo. Los examinadores evalúan a los estudiantes de doctorado en su calibre para reunir fuentes. En el momento en que el examinador descubre que usted ha enviado una página de referencia incompleta o falta el teórico clave del tema, tiende a enviar el documento con correcciones menores o mayores, dependiendo de la cantidad de errores.
Si no puede igualar el protocolo académico básico, el examinador cuestionará su credibilidad académica y el trabajo para las correcciones que tomará otros meses.
6. Usar declaraciones generalizadas en el documento
Los estudiantes a menudo usan declaraciones como “algunos académicos declararon” o “toda la literatura que he evaluado refleja …”. sin mitigar las referencias relevantes. El tema de generalización no refleja tus habilidades académicas y de investigación que el examinador quiere ver en ti. En consecuencia, terminas dando una bibliografía delgada que tampoco es bienvenida en la escritura académica.
Entonces, en cambio, necesitas leer mucho. Al leer ampliamente, tendría referencias para cada declaración que haría por escrito. Por el contrario, si su examinador solicita referencias para las declaraciones generalizadoras, no encontrará nada de ese tipo.
7. Con el objetivo de publicar solamente
Sí, los trabajos publicados tienen mucho valor en la academia. Y si su trabajo recibe la señal verde de la publicación, su arduo trabajo solo vale la pena. Definitivamente es algo para sentirse orgulloso. Pero a menudo los estudiantes ven la publicación como el ojo de pájaro. Lo consideran más importante que la calidad del trabajo.
Por el contrario, las perspectivas están cambiando lentamente sobre la publicación de artículos académicos. Publicar un diario de alto impacto es definitivamente un logro decisivo, pero los estudiantes deben mantener cierta perspectiva. Deben darse cuenta de que la publicación es la segunda prioridad que viene después de completar con éxito el documento.
8. Confundir a tu audiencia
Estás en el campo de lo académico; se espera que escribas como un académico. Esto significa que necesita crear oraciones pasivas largas, confusas y complicadas que comprenden acertijos, palabras complejas y jergas. Piensas, estas oraciones reflejarían cuán logrado eres en tu campo. NO, definitivamente no. Tales oraciones solo confunden a su audiencia, molestan a su supervisor y molestan a sus editores. Los estudiantes a menudo cometen el error de escribir una prosa enrevesada cuando se les pide que escriban como un académico.
Entonces, ¿cuál es la solución más segura para este problema? Perder jergas, palabras complejas y tono pasivo. Perderlos, para que su audiencia pueda concentrarse en las ideas que planea transmitirles. Use voz activa, oraciones cortas y palabras simples para expresar su punto.
9. Escribir un resumen ineficaz
El resumen es el primer capítulo en el que sus examinadores ponen sus ojos. Y los estudiantes deben comprimir su investigación en dos o tres oraciones en abstracto. Escribir un resumen sin comenzar una oración como “mi contribución original al campo es ……” hace que el evaluador piense que el investigador es incapaz de estructurar su investigación en una o dos oraciones. Los examinadores desean desesperadamente ver la contribución original del autor. Métodos sin forma; el resumen flojo y la revisión de la literatura no reflejan su contribución original.
Para asegurarse de impresionar a su examinador, debe facilitarles la comprensión. En las dos primeras oraciones del resumen, indique su contribución original que usted considera valiosa en su campo. Luego, simplemente relájese, deje que los examinadores busquen la explicación y justificación de su declaración.
10. Asumiendo que tu trabajo es innovador
Los estudiantes a menudo se encuentran con hechos interesantes mientras exploran datos meticulosos. Y se inspiran pensando que los datos aún no se han explorado. En realidad, el tema ya tiene un libro de 100 páginas que fue escrito hace 15 años. Pero ignoraste leer eso. Después de una investigación mínima, el investigador cree que está listo para contribuir con algo original en el campo. Adversamente, los estudiantes, que leen tanto, también contrarrestan el problema de controlar sus conocimientos mientras expresan cada idea.
Para los lectores que no se dan cuenta de que sus brillantes ideas ya han sido probadas, ampliadas y aplicadas, la única solución a este problema es leer, leer y leer. Para los lectores en exceso que desean absorber todo sobre el tema, necesitan la ayuda de su supervisor, que guiaría a los estudiantes en la dirección correcta.
11. Hacer un impresionante título de tesis largo
Suena genial cuando alguien dice: ‘Una comparación de redes neuronales artificiales que implementan el aprendizaje reforzado y la clasificación bayesiana multidimensional utilizando la estimación de densidad de Parzen para identificar los espectros GC-EIMS de Acetatos de Alditol parcialmente metilados en la World Wide Web’. Pero no es genial cuando su examinador no comprende el núcleo de su estudio.
La mejor manera de hacerlo es recortar su título si ya ha hecho un título largo. El examinador puede tener una idea vaga sobre el tema de su título y comprenderá la contribución original, las limitaciones y las fortalezas al leer la introducción.
12. Olvídate de ejecutar el corrector ortográfico
Mientras escriben el documento, los estudiantes están menos preocupados por los errores de ortografía y gramática en el contenido. Se concentran completamente en interpretar sus ideas en palabras y colocarlas hábilmente. Pero no se olvida olvidar corregir los errores ortográficos. La mayoría de los examinadores aceptarán algunos errores tipográficos en la prosa, pero muchos de ellos crearán dudas en la mente del examinador.
Es obvio que necesita ejecutar el contenido bajo el corrector ortográfico; puede usar el corrector ortográfico de Microsoft Word o cualquier software para ese propósito. Pero no solo confíe en el software porque a veces el software no puede corregir lo que ven los ojos humanos. Por lo tanto, debe hacerlo manualmente. Entendemos lo agotador que puede ser volver al documento de 40 páginas que acaba de completar. Puede contratar a un editor profesional para que haga el trabajo.
13. Ignora leer el contenido después de editar
Es posible que haya contratado un editor o que haya realizado la edición usted mismo; de cualquier manera, usted es responsable de leer todo el contenido después de editarlo. Porque chicos, no sabrán cómo suena después de la edición. Los editores pueden haber excluido los errores tipográficos, los errores sintácticos, pero él / ella podría haber estropeado la bibliografía o la nota al pie. Si confías demasiado en ellos, caerás en problemas.
Es mejor que lea el capítulo de tesis por separado. Puede tomar dos días para realizar este trabajo. Necesita estar relajado y centrado en su escritura. Se espera que disfrute el viaje a través de su tesis. Pero valdrá la pena tu tiempo.
Obtener un doctorado es una experiencia gratificante para cualquier estudiante de postgrado. Ayuda a un estudiante a comenzar su carrera con confianza. Pero estos 13 puntos mencionados anteriormente pueden arruinar sus posibilidades de obtener un doctorado a tiempo. Por lo tanto, esperamos que el asesoramiento brindado lo ayude a evitar cualquiera de las situaciones explicadas anteriormente.