Cómo planificar una lección para estudiantes promedio y débiles en clase

Todos los maestros tienen diferentes niveles de aprendizaje de los alumnos en sus clases. Por lo tanto, se debe hacer una planificación cuidadosa para incluir a todos. Puede hacerlo proporcionando una variedad de experiencias en el aula.

  1. Establezca sus objetivos y metas para la lección o varias lecciones para la semana.
  2. Decida qué tipo de actividades son las más adecuadas para sus alumnos: como proyectos grupales; grupos pequeños de lectura: algunos leen en voz alta, otros en computadoras con auriculares y otros escriben diarios; juegos grupales que enseñan las habilidades que necesitan; dar juegos, dar a todos una parte, practicar y realizar. Use música o arte en la lección para más experiencias. Si los estudiantes son débiles, pueden carecer de experiencias.
  3. También hay muchos sitios web que le dan ideas sobre aulas de varios niveles. Investigue esos.
  4. Para los estudiantes más rápidos, también debe tener actividades en las que puedan elegir trabajar. Pueden trabajar en parejas o hacer un trabajo individual, como crear un libro de historietas, diseñar una ciudad (usando habilidades de mapas o trabajando en un experimento científico para presentarlo a la clase más tarde. Estas se llaman “” lecciones de extensión “, deben extender el lección en la que está trabajando. A los niños les encanta esta parte. Debería ser una lección divertida. Incluso los juegos se pueden usar aquí.

Primero, cambia tu actitud. Eso ayudará inmensamente a sus alumnos.