¿Qué es lo que más odias en la escuela?

La jerarquía social.

Odio que a algunos estudiantes se les permita intimidar a otros y salirse con la suya. Lo único restringido es el acoso físico, porque es fácil de restringir y los efectos son evidentes. El acoso verbal, el acoso en línea y el acoso sutil dejan impresiones mucho más duraderas y peores, pero no hay nadie que las imponga.

He sido rechazado antes. Mis compañeros de clase se han negado a tocar mis posesiones porque piensan que es gracioso fingir que estoy contaminado. Yo no. Y como soy un solitario, es mucho peor. He aprendido a evitar la confrontación con cualquier grupo porque todos comenzarán a sonreír cada vez que esté cerca.

Odio que a los niños se les permita ser intimidados en la escuela, y nadie hace mucho al respecto. Claro, según los maestros, deberías informarlo si alguien te acosa. Pero, ¿cómo explica un alumno el desaire a los maestros? ¿Cómo se explica que, no, no es solo su imaginación que nadie parece querer estar en un grupo con ellos? Que nunca son elegidos para el trabajo grupal.

Si un niño impopular hace una broma, la clase pensaría que es raro y que no es genial. Si el niño popular hace el mismo chiste, es alabado y admirado por ser tan gracioso. A los niños populares se les permite ser groseros con los maestros y romper las reglas, pero los niños impopulares que lo hagan serán avergonzados por ser un mal estudiante.

Incluso aquellos que no tienen nada en contra de un niño impopular actuarán mal con ese niño porque sus amigos también lo hacen. Donde quiera que vaya un niño impopular, puede encontrar personas que lo odian. Incluso aquellos a quienes no conoce personalmente pueden no gustarle, debido a otros amigos que han difundido la noticia. Es prácticamente imposible encontrar amigos una vez que se ha consolidado su estado.

La jerarquía social hace que los niños populares siempre puedan encontrar más amigos, y los niños impopulares nunca pueden encontrar amigos. Oye, ¿eso no suena como la economía también?

  1. Solo puede ir al baño 60 veces al año, a menos que vaya durante el período de aprobación, que dura 2 minutos.
  2. Hay suficientes casilleros para que todos tengan los suyos, pero la escuela insiste en que todos tengan compañeros de casilleros.
  3. No les importa si algo es robado (mi compañero de armario robó mi libro y uno de mis imanes).
  4. Nunca hacen nada. Mi iPad se rompió hace tres semanas y ahora solo lo arreglaron.
  5. Recientemente lo hicieron para que puedan ver lo que todos están haciendo en sus iPads.
  6. Períodos de 2 minutos.
  7. Los almuerzos saben a mierda y no hay casi nada para comer (hoy tuve una pequeña hamburguesa con queso y un parfait, la otra opción era “nachos”, algunas tortillas baratas con frijoles y queso).
  8. Tarea de 4/7 clases todos los días.
  9. Demasiado lleno de gente. Hay más de mil personas en mi escuela. Es el único en mi pueblo.
  10. Solo 6 fuentes de agua en todo el edificio. Perra, este edificio es tan enorme y nos das 2 minutos para ir de una clase a otra, lo menos que puedes hacer es poner más fuentes de agua.
  11. Maestros extremadamente estrictos
  12. Estudiantes idiotas Hay 5 de ellos en mi grado, y hay al menos uno en todas mis clases. Probablemente hayan desperdiciado alrededor de un día escolar completo si sumas todo el tiempo que pasan metiéndose en problemas y frenando a toda la clase.

Bueno, he estudiado en cuatro escuelas diferentes, pero algo que vi en todas ellas y que puedo decir que es lo que más odio de la educación es cuando la escuela te hace creer que tus calificaciones son tus. No lo eres, pero quieren que pensemos de esa manera porque la sociedad se basa en eso de ser mejor o peor que alguien (nunca algo relacionado con la igualdad, siempre estás en un ranking).

La escuela secundaria, para aquellos que quieren ser alguien en esta sociedad injusta, es como un “juego del hambre”. Aprendes que todos los que te rodean son tu enemigo y que eres mejor (o peor) que ellos solo por una calificación estúpida, una prueba estúpida o un sistema estúpido.

Defiendo firmemente que esta forma de enseñar está matando al humano dentro de cada uno de nosotros. El año pasado me puse depresivo debido a la escuela, y casi me suicido. Lo que me entristece es que hay muchos estudiantes como yo en el mundo, y algunos realmente renuncian a sus vidas solo por esa forma de pensar de los primates.

A2A

Injusticia: para cualquiera, pero especialmente para los niños que necesitan la mayor oportunidad de construir la vida que desean.

Acoso y abuso: de niño a niño, de maestros a estudiantes (incluso a través del uso abusivo de las calificaciones de control y el acceso a actividades), desde la construcción y la administración local a los maestros, y comenzando con las legislaturas estatales y el gobierno nacional a los consejos escolares y administradores locales . Mientras todo el sistema se base en amenazas y acoso desde la cima, tampoco creo que cambie a nivel de los estudiantes.

Acoso. Abuso. Deshumanización Una falta total de educación sobre las responsabilidades sociales como, cuáles son las leyes. Un sentimiento constante de encarcelamiento que todavía persigue a todos los que conozco hasta el día de hoy. Absolutamente no hay pautas morales.

Trata de drogas en los vestuarios. Tráfico de drogas en los parques infantiles. El tráfico de drogas fuera de la escuela todavía está vinculado a los tratos que comenzaron en la escuela. Todas las muertes de niños directamente por tráfico de drogas fueron descartadas como nada por la fuerza policial que igualmente enterró sus cabezas en la arena. La tensión que esas muertes aún infligen a familiares y amigos hasta el día de hoy. Las vidas se truncaron antes de que tuvieran la oportunidad de encontrarse.

El dogma prescriptivo solía derrotar el individualismo y reemplazarlo implacablemente con el conformismo. El mal ejemplo dado por los maestros que sabían lo que estaba sucediendo, sin embargo, hizo la vista gorda (y en algunos casos incluso fueron los autores).

Nuestro director que no podía aceptar nada de esto estaba sucediendo y, por lo tanto, lo permitió durante décadas. El sistema corrupto que no le importaba. Al consejo corrupto que no le importaba. El gobierno corrupto que estaba demasiado alejado para poder preocuparse.

El sistema de clases que nos etiquetó como clase trabajadora y, por lo tanto, sin valor humano.

Sería más exacto referirme a mi escuela como un zoológico, porque básicamente se usaba para controlar el confinamiento de 444 animales por año.

Lo más odioso fue el favoritismo. Los estudiantes a menudo ignoran a los estudiantes promedio, que no les permiten presentarse y realizar su talento oculto. No se les da motivación. De hecho, a veces un pequeño empujón puede convertirlos en una estrella.

Los maestros a quienes solo puedo describir como el tipo de personas también responden esta pregunta, pero afirman que sus alumnos son niños perezosos y egoístas que “desperdician su potencial”.

  • Nos hicieron despertar a las 5–7 a.m. y dormir antes de las 7 a 8 p.m., de lo contrario, castigo.
  • Estamos obligados a pasar de 5 a 8 horas en un edificio aburrido, disuasorio y aburrido, de lo contrario, castigo.
  • Estamos hechos para escuchar, aceptar y estudiar las enseñanzas de las personas a las que se les paga para castigarnos si no lo hacemos, y también es probable que se haya demostrado estadísticamente que no están calificados para enseñarnos, de lo contrario, el castigo.
  • Estamos hechos para ignorar el hecho de que la mayoría de lo que luchamos por aprender, la lucha que se sabe que empuja a los menores al suicidio, es completamente inútil, y si lo usamos, todavía no usamos la mayoría de eso. De lo contrario, el castigo.
  • Estamos hechos para sacrificar todo nuestro tiempo personal, nuestras vidas sociales, dedicar todo nuestro enfoque y negar cualquier idea de relajación para un grado. Si incluso insinuamos una queja, somos etiquetados como egoístas, perezosos, arrogantes y una pérdida de potencial.
  • Cuando finalmente tenemos un argumento sólido, se nos dice “cállate y acéptalo”. “No es tan difícil”. “Simplemente termine y termine”.

Supongo que solo estoy desperdiciando los primeros 18 años de mi vida haciendo literalmente cualquier cosa aparte de lo que me dicen que haga.

No digo que seamos mocosos mimados sin educación o habilidades sociales.

Estoy diciendo que no te sorprendas cuando empecemos a odiar a todos los que nos rodean.

Odiaba ir a la escuela. Odiaba los exámenes y odiaba la estúpida competencia donde todos querían números más altos. E incluso después de anotar bastante bien, muchos de los estudiantes tenían otro deseo de ser el mejor anotador de la clase.

Las escuelas en la India no enseñan a los estudiantes los fundamentos de ser contenido. Están continuamente en una carrera contra el tiempo y la marea, corriendo de pilar a poste.

Ya no estoy en la escuela.

Lo que más odiaba entonces era el uniforme, y tener que traer mi tarea o tener que recordar cosas en general y que me llamen si no las tengo. 🙁

En mi escuela, lo que más odio es publicar mensajes incorrectos o malinterpretados en los canales de comunicación.

Dado que la comunicación es una de las cosas más vitales en una institución, siempre debe ser precisa y libre de semántica …

¡Odio a los niños que desperdician su potencial! Honestamente, si los niños de la escuela solo trabajaran y alcanzaran su potencial, el mundo entero sería un lugar más inteligente, interesante y fructífero.

Estudiantes que no están interesados ​​en escuchar

Ser abofeteado por los maestros y el hecho de que consideran a los estudiantes como un pedazo de carne

Exámenes

Calificando papeles.

Odio el castigo coperal como la flagelación para empeorar las cosas en las escuelas africanas.

Me había enfrentado a muchos problemas, como trapos, castigos, pero tomé todo eso a la ligera, pero lo que no me gustó fue cuando los maestros no creían en mis opiniones

bueno, las matemáticas, odio las matemáticas, jaja, porque sobre todo me sale cero jaja. Las personas que piensan que son mejores que los demás solo porque son ricas y hermosas.