¿Se le permite a un maestro de astronomía de la escuela secundaria admitir su prejuicio religioso si no influye en su enseñanza del tema?

Answer 1

El principal problema aquí es que los maestros no deberían hablar sobre religión como parte de una clase de ciencias. Eso no es lo que el sistema escolar les está pagando. Además, no puedo ver cómo debería surgir el tema en la clase.

La razón por la que no quisiera que los maestros de mis hijos (si tuviera algunos) hablen sobre su religión personal en clase es porque están presionando a mi territorio como padres. Asumiré la responsabilidad de la instrucción religiosa de mis hijos, muchas gracias.

Luego está el problema de la “influencia indebida”. Los maestros tienen una gran autoridad sobre sus alumnos y, en la mayoría de los casos, sus opiniones tienen peso. Como se menciona en el párrafo anterior, yo y la mayoría de los padres tenemos el derecho y el deber de supervisar la instrucción religiosa de nuestros hijos.

La única área donde se puede presentar la religión es en una clase de estudios sociales en la que todas las religiones son tratadas de manera neutral y objetiva, para que los estudiantes tomen conciencia de los aspectos religiosos de los pueblos y las culturas.

Answer 2

A menos que uno esté matriculado en una institución religiosa, las creencias religiosas personales no deben discutirse en el contexto de una lección. Período. No soy agnóstico; lejos de ahi. Pero no se debe decir ni hacer nada que haga que cualquier estudiante se sienta juzgado o desafiado sobre el material basado en sus propias creencias.

Y, francamente, no es asunto de los estudiantes.

Answer 3

Mi maestro de ciencias del año 10 dice que creer en Dios no necesariamente contradice la “creencia en la ciencia”. Pero se negó a dar más detalles. Tenía límites. Era un buen maestro duro con altos estándares. Nos vimos obligados a hacer nuestro propio pensamiento. ¡Esto me estaba molestando mucho en ese momento! Me influyó para ser un pensador crítico.