¿Es efectivo el sistema de calificaciones en la escuela secundaria?

Me parece que sí. Excepto por el grado de letra ‘E’ que no existe, el sistema de calificación es muy intuitivo y se alinea con otras calificaciones similares en la vida.

La escala también es bastante consistente, con tres “niveles” para cada calificación de letras (es decir, A-, A, A +).

Lo único que no me gusta es cómo significa realmente muy poco. Si bien hay una gran diferencia entre algo como un A- y un B-, la diferencia de ~ 1% entre un B + y un A- significa muy poco. ¿Cuánto material más sabes si obtuviste un 90 frente al tipo sentado a tu lado que obtuvo un 89%? Probablemente muy poco.

Si bien el sistema en su lugar se entiende y acepta casi universalmente en casi todas partes, solo creo que las calificaciones numeradas son más útiles para determinar qué tan bien lo ha hecho realmente. Además, no puede hacer promedios con calificaciones de letras porque en realidad podrían representar dos números separados por ~ 3 puntos, lo que afectaría drásticamente su cálculo.

El sistema de calificación que ahora prevalece es un sistema de calificación amigable para los estudiantes , pero si tuviera que contestarles diciendo que eran lo suficientemente buenos. ¡No son! La educación en la escuela secundaria de hoy cubre muchos temas, sí, pero no nos lleve a profundizar en el tema. Hasta y a menos que no estemos seguros de lo que el tema tiene en profundidad para nosotros, nunca será lo suficientemente claro como para decidir qué tema le interesa. Creo que en lugar de encubrir muchas materias y no enseñar mucho al respecto, las escuelas deberían enseñar todo lo que la asignatura tiene para ofrecer. La razón principal por la que tantos estudiantes no pueden decidir qué asignatura deben elegir o qué profesión deben elegir es porque en el fondo están confundidos. No deberían serlo. Aquí es donde la Educación debe intervenir y ayudarlos a decidir. Se introdujo la educación para aclarar las cosas y no crear más caos.

Como todos sabemos, todo tiene ventajas y desventajas también. Lo mejor del sistema de calificación es que no produce un topper, produce un conjunto de toppers que reduce las discriminaciones en la clase. Y la mayor desventaja es que la persona que está trabajando lo mejor posible no obtiene ningún rango extraordinario ni nada que reduzca su confianza.