Estoy a punto de terminar la escuela secundaria con 2 asociados a los 16 años. Sin embargo, mi promedio de calificaciones no es el mejor (3.5) ¿Debería retomar las clases o solicitar la escuela de mis sueños?

Answer 1

A2A. Estoy confundido con “terminar la escuela secundaria con 2 asociados”. ¿Esto significa que tienes un diploma alto y dos títulos de asociado? Si es así, no calificaría para ser un estudiante de primer año en una de las principales universidades de investigación como Harvard, MIT o Stanford que solo acepta muy pocos estudiantes transferidos, por lo que el MIT de la escuela de sus sueños ya puede estar fuera del alcance. Si este no es el caso, debe volver a escribir su pregunta y proporcionar en los detalles lo que quiere decir.

El hecho de que obtenga un buen puntaje en la prueba estandarizada no significa nada hasta que realmente tenga los puntajes de las pruebas. Incluso si tiene puntajes casi perfectos, debido a su GPA acumulativo, estaría en el cuartil inferior con muy pocas posibilidades de ser aceptado como estudiante de primer año. Por ejemplo, Harvard aceptó veinte escuelas con su promedio de calificaciones (GPA) y puntajes de exámenes proyectados.

Supongo que al volver a tomar cursos universitarios, te refieres a después de graduarte de la escuela secundaria, por lo que una vez más serías un estudiante transferido, lo que realmente significa que esto no aumentará tus posibilidades de ser admitido en una universidad de investigación superior como MIT o Stanford.

Si realmente eres un estudiante transferido, te sugiero que busques en las mejores universidades que aceptan estudiantes transferidos como CMU, Cornell, Penn, UC Berkeley, UCLA, por nombrar algunos. Para obtener una lista, consulte http: //colleges.usnews.rankingsa….

Puedo darte un consejo específico si explicas lo que quieres decir con “terminar la escuela secundaria con 2 asociados” en un comentario a mi respuesta.

Answer 2

Este es exactamente el tipo de pregunta que me hace ir a entrevistar a los oficiales de admisión.

Dos títulos de asociado livianos a los 16. (Al menos supongo que son livianos, porque si fueran materias STEM serias, su escuela probablemente habría tenido cursos AP, que contarían para más que los cursos de la universidad comunitaria).

Así que eso es lo primero que me gustaría hacer es verificar mi suposición allí; ¿Tu escuela ofreció clases AP? ¿En qué están tus títulos de asociado? Hay escuelas en regiones pobres o aisladas que no ofrecen clases AP o de honores. Si esto fuera cierto para su sistema escolar, y las clases de colegio comunitario fueran lo más desafiante que podría tomar, aún estaría muy preocupado por el 3.5, no porque sea un 3.5, sino porque tiene 16. Eso significa que podría tomó menos clases, realizó un trabajo más minucioso y se graduó a los 17 o 18 años con un 4.0.

Creo que ese será tu mayor obstáculo; explicando por qué elegiste hacer un trabajo inferior al superior porque tienes tanta prisa por terminar. Te puedo prometer que rápido y descuidado no es lo que MIT, o para el caso, ninguna de las mejores 50 o 100 universidades realmente quiere. No quieren que te gradúes de Dartmouth en tres años con un 2.5.

Así que prepárate para dar una explicación buena, reflexiva y honesta de por qué hiciste esta elección aparentemente tonta. Y si de hecho no es tonto, prepárate para tener algún tipo de documentación para verificar eso.

Answer 3

Gracias por el A2A.

“Dream School” es realmente eso: es un sueño. No es lo que crees que es, y si te gradúas de la escuela secundaria con un título de asociado doble en lo que sea, un promedio de calificaciones de 3.5 (supongo que en el colegio comunitario) y un 35 ACT, entonces las calificaciones no te detendrán espalda. De ninguna manera es una garantía de que ingresará al MIT, pero el público insignia de su estado seguramente lo aceptará para un (o realmente cualquier) programa STEM. La mayoría de las escuelas estatales son estelares y no tienen problemas con el MIT (por ejemplo, alta tasa de intentos de suicidio). No digo que no apliques o vayas al MIT, pero si no ingresas, no saltes de un puente, y regresar y tomar más clases universitarias es poco probable que cambie las cosas. Por ejemplo, si no eres un atleta, es más difícil entrar; muchos no deportistas son admitidos, pero como porcentaje de los solicitantes, los deportistas son admitidos con mucha más frecuencia. Si no eres un atleta y no lo sabes, podrías estar conmocionado e incluso molesto y sentir que es injusto. Puede ser injusto, pero ese es mi punto: su sueño está bien como un sueño, pero no es el único camino válido y puede que ni siquiera sea el mejor.

Puede que nunca sea posible. No estoy seguro si J. Lee Anthony está en lo correcto de que no puedes postularte como un nuevo estudiante de primer año (parecería extraño que penalizaran a un estudiante por hacer un trabajo de nivel universitario al mismo tiempo que la escuela secundaria), pero puede que lo sea. Tendría que ponerse en contacto con las admisiones.

Digamos que hay un plan hipotético de dos años de estudio que lo llevará al MIT, y que obtendrá una licenciatura en 4 años. La alternativa probablemente sea ir a Big State U, una universidad estelar de investigación donde algunas de las mejores mentes del país te enseñarán, y te graduarás y tendrás dos años para comenzar una carrera antes de que incluso cruces el umbral de graduarse del MIT. Es muy poco probable que esos dos años sean un tiempo bien empleado, y de nuevo, dudo que esta hipótesis tenga alguna realidad.

No sueñes con las escuelas, sueña con lo único que controlas: tú. Quien quieres ser? ¿Qué quieres hacer? ¿Qué quieres dar al mundo y, a su vez, qué necesitas del mundo? La respuesta a esas preguntas nunca es tan simple como una escuela en particular.

¡Buena suerte!