¿Por qué muchos maestros tienen dificultades para que los estudiantes con entusiasmo respondan preguntas en clase?

Promuevo una solución de internet llamada Wooclap. Es una herramienta basada en la web que permite a un profesor / profesor enviar preguntas a su audiencia y recopilar / mostrar las respuestas de los estudiantes en tiempo real.

Hay varias herramientas que ofrecen el mismo tipo de “soporte” para su clase. La idea es hacer que su audiencia (en este caso, sus estudiantes) use su teléfono para participar en el curso en lugar de distraerse con él.

El uso de ese tipo de herramienta podría no solo aumentar la participación, ya que los estudiantes tímidos no tendrán que hablar frente a todos (también puede habilitar el anonimato), sino que también es una forma de evaluar la comprensión del curso por parte de su estudiante usted está dando

No digo que esta sea la solución a cualquier problema de participación en un aula, pero ha demostrado ser útil para muchos pedagogos.

No conozco ningún maestro real que lo sepa; por supuesto “entusiasmo” es un término subjetivo. Enseñé matemáticas durante 20 años y mi objetivo era infundir entusiasmo. Tuve un número de estudiantes maestros durante esos años y les dije que nunca deberían tratar de motivar a los niños, una declaración que generalmente llama mucho la atención. Por qué no? En mi opinión, la motivación requiere una fuerza externa. Nuestro objetivo es arraigar el amor por el aprendizaje, en otras palabras, el entusiasmo. En lugar de motivar, debemos inspirar. Las personas inspiradas hacen grandes cosas. Ahora, soy consciente de que esto es principalmente semántico, pero también es un recordatorio de nuestro verdadero trabajo.

Verá, yo solía ser el que respondía todas las preguntas lo más rápido posible. Levantando mi mano y mirando a la maestra como “Pregúntame, pregúntame”. La cuestión es que varias veces me han dicho que al hacerlo, otros estudiantes se sentirían abrumados y no podrían pensar con claridad para responder la pregunta o simplemente no les importaría, ya que alguien ya tenía la respuesta.