¿Por qué los estudiantes de color deben ir a la universidad? Educación te da un futuro mejor

Hay una serie de razones por las cuales los estudiantes de color deben ir a la universidad, y para ser sincero, algunas de esas razones tienen que ver con conseguir un trabajo.

Sin embargo, antes de entrar en eso, creo que es importante reconocer que en muchos círculos, nosotros (como personas que se identifican como personas de color) no creemos que los estudiantes de color deban ir a la universidad. Muchas veces hay presión para apoyar a la familia, y obtener un título vocacional / técnico satisface esa necesidad mucho antes de lo que lo haría un camino hacia una carrera. También nos preocupa perder nuestra identidad o cultura, incluso en las escuelas que tienen una mayor diversidad étnica, como en una HBCU, o en las escuelas que son más conocidas por su compromiso con la diversidad, como UC Berkeley. También hay una falta de conciencia sobre qué curso de estudio conduciría a una carrera viable. Sin varias personas que modelen lo que ese título en Comunicaciones, por ejemplo, le dará, es difícil argumentar que valga la pena ir a la escuela.

En resumen, la universidad es vista como algo para aquellas personas que hicieron cosas que son completamente desconocidas y tienen el dinero para perder el tiempo.

Como consejero universitario, puede parecer que no entiendo ese argumento, pero en realidad lo veo. La universidad es realmente costosa y la mayoría de las veces necesitamos que los estudiantes obtengan títulos avanzados para obtener trabajos bien remunerados. Este estudio muestra que la brecha salarial entre un diploma de escuela secundaria y una licenciatura es de $ 17,500. Cuando la universidad cuesta mucho más que esa brecha, debe haber un mayor compromiso con la escuela que solo ganar potencial, especialmente cuando uno podría ganar mucho más haciendo cosas cuestionables, poco éticas y, a veces, ilegales.

Entonces, ¿por qué los estudiantes de color deben ir a la universidad? Aquí hay algunas razones:

Es posible que no vea el valor, pero otras personas sí. Cuando estoy con mis amigos y mi familia, nadie pregunta dónde o si fui a la universidad. Sin embargo, todos los demás preguntan. Y muchas personas que pertenecen a “todos los demás” se han convertido en asesores comerciales y socios, empleadores, colegas o personas con las que comparto ideas. Creo que parte de eso apesta, no deberíamos tener que demostrarnos a nosotros mismos de esa manera. Pero es una realidad. Y si vamos a crear un nuevo sistema, es mucho más fácil hacerlo dentro de la estructura que fuera de ella. Cuando era un GSI en UC Berkeley, tenía un estudiante que seguía perdiendo clase. Cuando finalmente hablé con ella, dijo que era porque siempre tenía una marcha o manifestación para asistir durante el horario de clase (por cierto, exagera un poco la cantidad de activismo en el campus). Dije que sería una lástima que abandonara una universidad tan prestigiosa porque la revolución comenzaba al mismo tiempo. Le recordé que una vez que terminan las manifestaciones, alguien tiene que ir a las salas de audiencias, aulas y ayuntamientos. Y esa no sería ella sin su título.
Considere el valor del conocimiento universitario. No estoy seguro del número exacto, pero es algo así como las decisiones que tomamos ahora que afectan a nuestros descendientes durante las próximas siete generaciones. Lo vemos fácilmente con nuestros ingresos, y la universidad tiene un impacto en eso. Pero tome el ejemplo que di antes sobre el modelado: cuanto más normalizamos la universidad como una ruta viable, mayor impacto positivo tenemos en nuestra familia y comunidad, en lugar de las cosas cuestionables, poco éticas y, a veces, ilegales. Una vez trabajé con un estudiante que, entre sus padres y padrastros, tenía nueve grados modelados a su alrededor. Bromeé: “Supongo que no te tomarás un tiempo para descubrir tu verdadero yo en Burning Man después de la secundaria, ¿verdad?” No, no él. Pienso en normalizar con mi hijo. Tiene siete años y ha estado en cada visita a la universidad en la que he tenido un cliente. Una buena parte de sus juguetes provienen de universidades y usa camisetas y sudaderas universitarias la mayoría de los días. Incluso le expliqué por qué el animal de peluche de Stanford tenía que sentarse debajo del de Berkeley. Todo está normalizando la experiencia para él y, por lo tanto, generaciones después de él.
El precio y la cultura se pueden abordar fácilmente. Parte de ese conocimiento universitario es saber que hay formas de evitar el precio y las preocupaciones relacionadas con la pérdida de cultura. Las formas en que navegamos por ellas son mucho más útiles, especialmente en nuestro uso a largo plazo de habilidades blandas que cualquier cosa que podamos aprender en cualquier lugar. Sabemos que en muchos casos, nadie paga el precio de la etiqueta. A veces eso significa hacer más trabajo en el front-end, pero vale la pena, y que la tenacidad y la capacidad de recuperación son habilidades críticas que lo llevarán a través de la vida. Lo mismo vale para crear cultura. Creo que al elegir una escuela, esto es tan importante como encontrar un ajuste financiero. Pero los estudiantes pueden ser proactivos en la forma en que crean una comunidad a su alrededor: ¿qué clubes ya existen? ¿Qué puedes crear? ¿Hay dormitorios designados que priorizan la cultura? ¿Qué tan lejos de casa estarás? Los amigos que hice en los dormitorios y en el equipo de atletismo continúan siendo parte de mi comunidad hoy en día, a pesar de que no vivimos cerca el uno del otro.

Finalmente, aunque creo que muchas de estas razones se aplican a otras comunidades, creo que hay un imperativo mayor para que los estudiantes de color sean al menos más intencionales sobre cómo buscamos la educación superior. Y eso comienza haciendo esta pregunta tan a menudo y tan pronto como sea posible.