Creo que está preguntando si tiene que tomar “notas estándar” específicamente, no tomar notas en general. Algunos maestros insisten en enseñar un cierto formato que usa números romanos, letras mayúsculas, otros números y letras minúsculas, donde los temas y subtemas y los elementos que pertenecen a esos temas están perfectamente ordenados y organizados. Este método de tomar notas es difícil para algunos de nosotros. Sin embargo, comprenda esto: hay diferentes formas de tomar notas. Según el artículo “Formatos para tomar notas” en expertlearners.com, puede ver algunas de las formas en que puede tomar notas. Sin embargo, estas no son todas las formas. También se sabe que las personas crean su propia taquigrafía o sistema de abreviaturas, pero la toma de notas también puede ser visual. Puede involucrar mapeo, Thinking Maps o puede capturar información en organizadores gráficos. Las personas pueden tomar notas a mano o con Internet / Tecnología informática (TIC). Las notas no tienen que ser creadas u organizadas de ninguna manera, excepto de la manera que mejor funcione para usted.
Luché con la toma de notas. No solo tuve problemas para escribir (capturar) información importante en ese formato estandarizado y con sangría, sino que también tuve problemas para distinguir entre temas y subtemas y para elegir lo que era relevante. En retrospectiva, veo que encontrar relevancia era exactamente el problema. Yo tampoco tenía una perspectiva. Era toda la información que no se juntaba porque no tenía sentido de estructura. ¡¡¡Poco sabía que iba a tomar notas equivocadamente !!!!
No “tomé” apuntes hasta mucho después de la universidad y antes de graduarme (lo cual hice unos años después de graduarme de la universidad). Fue cuando llegué a mi camino de “autoaprendizaje”. Esto significaba que tenía que desarrollar mis habilidades de investigación, aprender a hablar con las personas para recopilar información, y descubrí que la forma en que hacía las cosas no funcionaba para mí.
Muchos de nosotros tenemos una actitud pasiva hacia la información. Es más que solo ser observadores o consumidores de información; es un problema de agencia humana (Bandura) donde realmente no vemos un futuro con nosotros usando la información para ningún propósito auténtico. Entonces, la información no obtiene ninguna “tracción” mental. Realmente no tiene relevancia porque no hay planes para usarla. La información que creemos que podemos usar tiene un estado diferente de la información que creemos que es inútil fuera de la clase en la que estamos inscritos.
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Larga historia, corta: descubrí que me estaba perdiendo el poder de tomar notas debido a la forma en que estaba tomando notas. Descubrí que cuando tomaba nota de las preguntas, los comentarios, las conexiones con los libros que leía o los programas que veía, incluso las observaciones, descubría que tomar notas se hacía más fácil de recordar y aplicar más fácilmente. Encontré este artículo que me inspiró a tomar notas de manera más diferente de lo que las había tomado antes: http://99u.com/articles/42851/ma…
“Marginalia (o apóstoles) son marcas hechas en los márgenes de un libro u otro documento. Pueden ser garabatos, comentarios, glosas (anotaciones), críticas, garabatos o iluminaciones “. Https://en.wikipedia.org/wiki/Ma…
Lo bueno de este proceso es que es muy variado.
Adquirir, adaptar y desarrollar listas de verificación es otra forma de tomar notas. Las listas de verificación son útiles, aunque de manera diferente a la forma habitual en que nos enseñan a tomar notas porque las listas de verificación ayudan a recordarnos y guiarnos en la realización de tareas muy complejas. Escribir es una tarea muy compleja. También lo es el diseño de un experimento científico. “Una lista de verificación … ayuda a garantizar la coherencia y la integridad en la realización de una tarea. Un ejemplo básico es la “lista de tareas”. Una lista de verificación más avanzada sería un cronograma, que establece las tareas a realizar según la hora del día u otros factores. Una tarea principal en la lista de verificación es la documentación de la tarea y la auditoría contra la documentación “.
Puede usar listas de verificación para guiarlo a través de la colaboración con grupos, para crear y realizar presentaciones. Hay listas de verificación para la investigación en los niveles de secundaria, universidad y posgrado, listas de verificación para editar ensayos e historias, listas de verificación para planificar y completar una tesis, y mucho más. Al igual que la toma de notas estándar, las personas deben aprender a equilibrar lo que incluyen en las listas de verificación. Demasiados detalles pueden ser contraproducentes, pero no incluir suficientes no puede ayudarlo a recordar una tarea importante. Sin embargo, las listas de verificación deben ser documentos vivos. Debe actualizar sus listas de verificación más utilizadas para que sean más efectivas y eficientes. Eventualmente, aunque desee internalizar los pasos de su lista de verificación tal como necesita internalizar sus otras notas de clase.
Sin embargo, algo a tener en cuenta: las notas no solo son útiles para la clase. Tendrá que repasar las notas más adelante, en otra clase, o puede usar las notas para otros fines. Cada vez más, las actitudes hacia el consumo de contenido están cambiando hacia un compromiso más activo con la información, hacia los procesos de producción de contenido. Esta atención y captura de sus propias respuestas a la literatura y cualquier otro contenido lo abre a impulsos creativos. Cuanto más honres el funcionamiento interno de las conexiones que haces, más comprometido estarás con la información futura. Es como una especie de reactor de fusión.
Lea las tareas que probablemente le dieron, las tareas de lectura y el trabajo que tuvo que entregar. Vea cómo las notas se relacionan con la lectura y el trabajo. Luego reorganice su información en algo que tenga más sentido para usted. Otros han notado que aprende y recuerda más con la información que organiza para usted, y hay algunas investigaciones que sugieren que las notas escritas a mano en papel lo ayudan a mejorar la facilidad de recuperación.
Al participar en las redes sociales, “hablar” sobre la información que usa en clase aumenta su conocimiento. Aunque las redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram pueden usarse con mayor frecuencia para la autopromoción y el entretenimiento, la mayoría de las redes sociales pueden usarse como Redes de aprendizaje personal (PLN). Puede enfocarse en las formas en que aprende según las fortalezas y los estilos de participación de cada plataforma social. Esta no es solo una manera de conectarse con expertos y aprendices serios de por vida con conocimiento sobre sus temas, también puede desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico con identificación intencional de sesgos cognitivos y falacias y explorar una variedad de modelos mentales y heurísticos que los expertos están usando actualmente. para explicar y comprender el tema que está aprendiendo. Reconozco que el uso de PLN puede parecer diferente de la toma de notas, pero si dedica algo de tiempo a participar en algunos y se compromete a aprender los términos utilizados allí, aprenderá los temas que explora con mayor profundidad y mayor comprensión. Continuar usando PLN en la universidad y más allá lo distinguirá de muchos otros estudiantes.
Sin embargo, el mensaje para llevar aquí es tomar notas, pero tome notas de la manera que le resulte más cómoda. No evites tomar notas. Debe tomar notas, y tomar notas puede ser muy útil para recordar temas con claridad, precisión, precisión, profundidad, relevancia y amplitud, todos los cuales son comportamientos de pensamiento (Richard Paul y Linda Elder: Critical Thinking: Tools for Hacerse cargo de su aprendizaje y su vida, 2006). También será útil para usted en la educación superior, así como en el trabajo que haga en el futuro.