Curiosamente, esta historia se relaciona con otro profesor mío sobre el que escribí a principios de esta semana. Nada de esto se trata de convertirse en profesor per se . Creo que la respuesta corta es que puedes ver pistas, pero no puedes hacer mucha predicción.
- Standish Henning nunca estuvo contento conmigo. Mi existencia no era este problema, pero el profesor Henning me aprobó, un senior, que estaba en una clase de segundo año. No hizo ningún secreto sobre esto. A menudo me llamaba y lograba criticar casi todas las respuestas (correctas o incorrectas, válidas o no). En un momento en respuesta a una respuesta incorrecta que le había dado, dijo algo como “una definición de intelectual es una persona que, con dos opciones, siempre elegirá la incorrecta”. Ojalá hubiera escrito las palabras, ya que eran proféticas en muchos sentidos. Entiende que, a pesar del abuso, lo adoraba. Era asombroso, y todos lo sabíamos, y él lo sabía. Increíble educador y, en su día, un destacado erudito de Shakespeare.
- En la última reunión de mi seminario senior muy unido, dije que nunca volvería a la escuela. Nuestro asesor del seminario me miró y dijo: “Te apostaré mi casa”. Tres años y medio después, comencé mi EM. En ese momento yo era una persona muy diferente, pero ella dice que vio el potencial en mí en ese momento.
- Mi profesor de historia japonés en mi tercer año me interesó en la escuela de posgrado en historia social y realmente florecí intelectualmente y en términos de disciplina (se superponen ampliamente). Me reunía con ella regularmente y un día entré en su oficina y ella tenía un aspecto de perro callejero. Le pregunté qué pasó y, debido a un problema de dos cuerpos (las parejas tienen carreras), ella se iba. Ella me dijo que no debería hacer un doctorado en humanidades, ya que conducía a un miserable mercado laboral, incluso si eras brillante. (Ahora tiene una silla en Stanford, así que las cosas salieron bien). De nuevo, profético, porque:
- El consejero de mi maestro y yo estuvimos hablando poco después de que terminé y dije que realmente quería estudiar la historia de la tecnología en lugar de la informática. Ella me disuadió y me dijo que una vez que me hubiera establecido en CS, podría encontrar un lugar para enseñar y / o investigar lo que quisiera. Hace un par de años, impartí un curso sobre diseño narrativo de juegos y trabajo en proyectos relacionados con el empleo y la diversidad (en lugar de mis áreas de doctorado en inteligencia artificial y computadora humana.
En cuanto a mis compañeros, ya sabes, realmente no podíamos saberlo. No creo que la gente me hubiera visto en una universidad de enseñanza y mi amiga Paula hubiera sido una académica estelar, pero terminó en investigación industrial y yo enseño (e investigación cuando puedo). Al principio, un estudiante de mi cohorte no se destacó, y terminó como profesor en una Ivy. Mi mejor amigo tenía un trabajo preparado para él (incluso antes de comenzar su doctorado) en su alma mater, pero salió corriendo del programa cuando se dio cuenta de que la academia lo estaba haciendo sentir miserable.