¿Por qué los estudiantes no están interesados ​​en las asignaturas de historia?

Hay muchas formas diferentes en las que podemos analizar esta pregunta. Desde nuestros días escolares, todos estamos inclinados hacia temas ‘prácticos’ que tienen una relevancia cotidiana en la vida real. Entre las diversas ciencias sociales, por lo tanto, la historia sigue siendo la más descuidada y otras como Ciencias Políticas, Economía, etc. ganan ventaja. Puede haber o no mucha presión de los padres, pero definitivamente mucha presión de grupo para perseguir temas que ayudarán a aterrizar en las instituciones prominentes del mundo y con un trabajo bien remunerado.

Otra desventaja con respecto a la falta de interés entre los estudiantes es que nuestro sistema educativo en su conjunto no fomenta el aprendizaje matizado de un tema. Estamos hechos para aprender de memoria esos aburridos NCERT de historia sin obtener ningún conocimiento. La presión constante sobre los maestros para completar el programa de estudios no permite la oportunidad de enseñar, incluso si los maestros están dispuestos. Por lo tanto, cuando los niños no entienden el tema o los maestros no les gusta impartir información interesante, el interés en el tema nunca está obligado a generar.

Otro problema relacionado con esto es que las personas están cada vez más orientadas al trabajo, por lo que generalmente persiguen temas que seguramente les darán un trabajo. Como los graduados de Historia tienen menos posibilidades de trabajo, no llama la atención de muchas personas. Con la Historia como disciplina, uno se reduce a pocas profesiones, como la de enseñanza, investigación académica, curadores en museos, bibliotecario académico, trabajos gubernamentales, etc.

Para concluir, puedo decir que, como estudiante actual de Historia, el tema todavía tiene muchas sorpresas para mí. La historia como discípulo incluye todas las ciencias sociales y las ciencias y nos ayuda a trazar el camino del desarrollo de todos los temas desde la edad de piedra hasta la actualidad. Por lo tanto, para desarrollar un interés en la Historia, uno debe estar ansioso por saber sobre su pasado y siempre tener una aguda mentalidad para habitar en los océanos de conocimiento no descubiertos y descubiertos.

¡Salud!

Dos razones principales, creo.

  1. No se enseña bien en las primeras escuelas, por lo que parece ser principalmente un ejercicio de memoria sobre fechas y nombres. Solo mucho más tarde el plan de estudios incluye el análisis de causas y efectos, las actitudes e intenciones de las personas, el efecto indirecto de los eventos no programados / naturales, el desarrollo del conocimiento y la tecnología; y así. En esta etapa más interesante, la mayoría de los jóvenes ya se han desconectado.
  2. No hay una carrera clara para un graduado en Historia. Los oficiales de carrera y los asesores tienden a hablar sobre la enseñanza, la biblioteconomía, los archivos del gobierno y similares. Realmente no es muy atractivo ni lucrativo para un investigador histórico inteligente.

La mayoría de los profesores de historia que tienen el conocimiento no tienen la capacidad de hacer que el tema sea interesante. Estudié la historia occidental en China durante dos años e hice el tema interesante al inyectar hechos poco conocidos y a veces fascinantes sobre eventos históricos e individuos. Cualquier tema puede ser interesante si se presenta de una manera entretenida y objetiva. Pocos maestros tienen esta habilidad. Además del conocimiento, la escuela (especialmente la escuela secundaria) es una serie de 4 recuerdos. El mejor maestro, el niño más inteligente, la niña más bonita y el niño que vomitó en el comedor

La historia, a diferencia de cualquier otro tema, es completamente imaginativa. Hay que tener una buena imaginación de las historias para entenderla mejor.

La asignatura de historia se divide en tres fases a saber. Historia antigua, medieval y moderna y cada fase tiene sus propias dificultades en la lectura.

Un problema importante con el tema de la historia es que las sociedades en el pasado eran muy diferentes de lo que es ahora. La evolución del ser humano nos ha llevado a la modernidad y ahora estudiar nuestro pasado se ha convertido en una tarea cuesta arriba para la generación actual.

Hubiera sido un tema interesante si tuviera representaciones pictóricas.