¿Tener un coeficiente intelectual alto ayuda durante la escuela secundaria?

Answer 1

Sí, pero no estará solo.

El coeficiente intelectual en situaciones intelectuales podría describirse como un multiplicador de fuerza. Lo que sea que ponga, lo hace más efectivo, a menudo significativamente.

• El esfuerzo puede aplicarse a problemas que parecen más fáciles, lo que significa que la misma cantidad de esfuerzo logrará más.
• La información obtenida por cualquier medio puede analizarse de manera más rápida y precisa y extrapolarse aún más, lo que significa que obtendrá más aprendizaje de la misma cantidad de información.
• La creatividad se puede aplicar a la información mejor analizada de arriba y los resultados evaluados de manera más efectiva.

Sin embargo, todo esto se basa en los factores anteriores que están presentes en primer lugar. Todavía se requiere esfuerzo, la atención aún es necesaria y la creatividad aún está muy involucrada.

Tome los otros tres y agregue un coeficiente intelectual alto y listo. Suelta el coeficiente intelectual (o creatividad, principalmente) y aún así lo lograrás. Suelta cualquiera de los otros dos y eres SOL.

Answer 2

Dentro de lo razonable, facilita las cosas, a menos que seas tan inteligente que te aburras. Pero no es necesario tener un alto coeficiente intelectual para salir bien en la escuela secundaria, solo buenos hábitos de estudio sólidos y una buena disposición para leer, ya que la competencia literaria requiere leer más que los pocos libros asignados en la escuela.

Answer 3

Ayuda académicamente, si te postulas, lo que para una persona inteligente, significa que quizás tengas que hacerlo incluso si estás aburrido como un ladrillo y no tienes ningún interés.