Gracias por A2A. Y gracias por usar el término indocumentado.
Este problema (y otros similares) se ha llevado a varias cortes supremas estatales (Texas y California) y a la corte suprema federal en el pasado con sentencias de que es contrario a la constitución negarle educación a cualquier niño en los Estados Unidos, independientemente de si El niño está documentado o no. Aparte de eso, estaría menos preocupado por los efectos en el sistema escolar de EE. UU. Y más preocupado por la economía y la atmósfera política de EE. UU. La economía de los Estados Unidos se ve muy afectada por la educación de la población. Eliminar a un segmento completo de la población del sistema educativo reducirá severamente el poder económico del país. Antes de saltar al argumento tan común de que los inmigrantes indocumentados no pagan impuestos y, por lo tanto, mantenerlos sin educación no afectaría la economía, permítanme aclarar ese mito. Ellas hacen. Pagan impuestos sobre las ventas, impuestos sobre la propiedad e incluso impuestos sobre la renta (no, no es necesario ser ciudadano para hacerlo).
En cuanto a los efectos en el sistema educativo en sí, lo más obvio es que el número de inmigrantes en las escuelas disminuiría. Debido a que la población de inmigrantes en las escuelas disminuiría, lo más probable es que la defensa de los programas para estudiantes de inglés y los programas bilingües disminuyan y, por lo tanto, disminuya la calidad de la educación para los inmigrantes restantes. Esencialmente, se produciría un aumento importante en la inequidad y aumentaría la brecha de rendimiento ya importante entre los aprendices de inglés y los hablantes nativos. Los programas bilingües en sí mismos, que a diferencia de la creencia popular, a menudo son programas de inmersión para que los hablantes nativos de inglés puedan aprender un idioma extranjero (y, por supuesto, para que los aprendices de inglés puedan aprender inglés) se verían seriamente reducidos. También habría una serie de problemas de responsabilidad, ya que los estados deben informar datos desglosados para las poblaciones de estudiantes, siendo los aprendices de inglés uno de esos subgrupos. La financiación también se vería afectada, especialmente porque en la nueva Ley de éxito de todos los estudiantes, la responsabilidad de esta población está vinculada a la financiación del Título I, que es un cambio de No Child Left Behind en el que la financiación de la población estaba vinculada al Título III. Hay algunos otros, pero esto ya es un problema, así que resumiré diciendo que hay más aspectos negativos que positivos que resultarían de prohibir que los niños indocumentados ingresen a la escuela.
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