Mi hija de séptimo grado esperó hasta el último minuto para hacer un gran proyecto después de que le pregunté todo el fin de semana. ¿Deberia ayudarla?

Answer 1

No debe ayudarla a menos que le diagnostiquen discapacidades que afecten su capacidad de aprender o sus habilidades de funcionamiento ejecutivo; o, si sospecha que ella puede tener dicha discapacidad, pero no se diagnostica.

Cuando un niño recibe atención por su negligencia (no atiende a responsabilidades tales como la tarea), usted está reforzando lo que sea que se esté enfocando (no haciendo su tarea). Por lo tanto, preguntarle muchas veces si tiene tarea es totalmente contraproducente.

En cambio, de ahora en adelante, pida ver su hoja de tareas para cada clase. Y pida ver la tarea completada. Pregunte directamente con una voz plana y sin superposición psicológica o emocional.

“Me gustaría ver tu tarea de matemáticas, inglés, ciencias e historia”.

“Me gustaría ver su tarea completa de matemáticas, inglés, ciencias e historia”.

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Los estudiantes que necesitan mejorar sus habilidades de funcionamiento ejecutivo necesitan aprender cómo usar un calendario / hoja de tareas para revisar todos los días después de la escuela, preferiblemente durante la hora de la merienda y antes de que comiencen las horas de tarea.

Esta ‘revisión de tareas’ se convierte en un hábito cuando se hace todos los días a la misma hora exacta y enfoca a los estudiantes en el trabajo que están por completar. También les brinda un tiempo y lugar diario para discutir cualquier tema relacionado con la escuela.

Una vez que estos hábitos están arraigados, anotando cada tarea con suficiente información para que pueda ejecutarse y luego una revisión diaria de la tarea previa a la tarea, ningún padre debe preguntar “¿Hiciste tu tarea?”. Su trabajo como padre es enseñar hábitos que crean éxito.

No hagas la tarea ni ayudes con ella. Enseñar las habilidades necesarias. Es como enseñarle a alguien a pescar en lugar de darle un pez: el primero proporciona valor para toda la vida; el segundo crea un dependiente insalubre y necesitado.

Answer 2

¡Quitaría mucho más que su teléfono!

Pero dicho esto, las consecuencias a largo plazo para que ella reciba una calificación baja son menores en mi opinión en comparación con la necesidad de aprender las lecciones de hacer su trabajo a tiempo, y que mamá no corre a su rescate cuando toma malas decisiones .

En cuanto a su falta de respeto, lo vería como el problema realmente importante para abordar. Es probable que sea en parte culpa suya y en gran parte suya por tener un hijo que piensa que es una forma adecuada de interactuar con un adulto, sin importarle a sus padres. Si no puede controlar su comportamiento cuando tiene 12 o 13 años, ¿cómo imagina que se verá cuando tenga 16 años? Me gustaría entrar en un asesoramiento familiar serio lo antes posible. Hable con el consejero vocacional de su hijo en la escuela para obtener una referencia.

(Y para todos aquellos que quieren enloquecer porque esto no sea un gran problema … He estado allí y he hecho esto durante mucho tiempo. Los niños que se sienten empoderados para tratar a sus padres como basura son los mismos que eventualmente lo hacen con sus maestros y otros adultos. Son los niños que fracasan, abandonan, terminan en trabajos sin salida. ¿Todos ellos? No … pero lo suficiente como para que esto se deba tratar con seriedad, y AHORA).

Answer 3

Como terapeuta para adolescentes, tendría que saber mucho más sobre la situación. Por ejemplo, qué edad tiene, tiene que estar al menos en la escuela secundaria para tener privilegios de un teléfono si tan libremente te llama “playa” si exige cosas y no consigue lo que quiere. Diría que es muy amable de su parte preguntarle si tiene tarea, pero realmente no la está ayudando, lo está haciendo responsable de su tarea y no es suya. Si puede recordar un teléfono, puede recordar la tarea. Esto es todo si no tiene discapacidades de inclinación o TDAH, en ese caso, debería estar en tratamiento para eso y trabajando en estrategias si la tarea es demasiado difícil y es por eso que la está posponiendo.

Por otro lado, si esta es su dinámica entre ustedes dos, sugeriría ir a un consejero. Ella te tiene envuelto alrededor de su dedo meñique. ¿No solo te está mintiendo? (de qué se trata) entonces no te PIDE ayuda sino DEMANDA (INCORRECTO) y luego te llama por tu nombre. Nuevamente, a menos que su hija tenga un diagnóstico de salud mental que requiera medicamentos, todo esto está probando sus límites para ver cuánto hará por ella para que no tenga que hacerlo. Algunos padres optan por ayudar en última instancia porque parece ser más fácil de tratar que los berrinches en el momento. Sin embargo, si elige esto, comprenda que es apropiado para su edad. Por lo tanto, cambiará a ser responsable y veraz a medida que crezca cuando se trata de niños, sexo, alcohol, drogas, uso del automóvil, etc. Lo veo todo el tiempo. Hazte un favor y salva a tu hija. Establecer límites y límites. Ella terminará amándote por eso.

Answer 4

Vivian, gracias por preocuparte por tu elección de ética. Como maestra de secundaria, recibo esto todo el tiempo. En primer lugar, un maestro sabrá quién hizo el proyecto para que no lo engañes. Es mi práctica obtener un primer, segundo y tercer borrador para que los padres y yo sepamos dónde está el niño en el proyecto. Algo bueno sucede cuando un padre ayuda a un niño a completar un proyecto e interactuar, consolar y dar aportes creativos. Entonces la ayudaría y hablaría con la maestra después del hecho para averiguar qué está pasando. ¡Espero que ayude!

Answer 5

Bueno, déjame decirte lo que pienso. Tengo 16 años y confía en mí. Sé exactamente de lo que estás hablando porque hice lo que tu hija hacía todo el tiempo cuando tenía su edad. No la ayudes. Deja que ella lo resuelva sola. Lo revisé y aprendí a ser responsable y a tomarme mis deberes en serio. Tu hija necesita aprender esto y si la ayudas, estás dejando que se salga con la suya. Además, lo que te dijo tu hija es muy irrespetuoso. Debes idear más castigos que afecten a un niño de trece años.
¡Buena suerte!

Answer 6

Creo que deberías hacer todo lo posible para ayudarla a mejorar su vida para el futuro. Si crees que tomar su teléfono le enseñará la lección para hacer la tarea en el futuro, entonces es correcto. Si crees que ayudarla en el proyecto la ayudará a mejorar para el futuro la ayudará, entonces hazlo. Asegúrese de que entiende que necesita comprender mejor cómo administrar el tiempo. No debes desanimarla de hacer la tarea antes. Haz lo que creas que la ayudará más a ser mejor en el futuro.

Answer 7

Ahora, ella vive sin su teléfono durante el tiempo que usted haya determinado. No dices cuántos años tiene, pero voy a suponer que alguien que tiene un teléfono no está en la escuela primaria.

Ella necesita ser responsable de sus propias lecciones y tareas. Ella necesita soportar las consecuencias de sus decisiones. Afirmar que no tenía trabajo escolar cuando le preguntaste varias veces me parece más una mentira que otra cosa.

Es inaceptable llamarte por tu nombre y tratar de hacerte responsable de sus malas decisiones.

Answer 8

¡Definitivamente no! Dile que hubieras ayudado si hubiera sido sincera la primera vez que preguntaste, pero ahora es su responsabilidad.

En el futuro, no le recordaría más de una vez, si es así. Es su tarea después de todo. Deja que ella sea la que se preocupe por eso.

Answer 9

No. Mejor aprender una lección ahora y no a los 16 o 25. Las consecuencias empeorarán si no aprende la lección ahora.

Escribí lo anterior hace un día más o menos y acabo de leer todas las otras respuestas que son fabulosas: estoy de acuerdo con cada una. Siempre he sido un postergador pero he aprendido las consecuencias. Todavía hago algunas cosas en el último minuto y no culpo a nadie más.

Answer 10

No, definitivamente no. ¿Ella no muestra remordimiento y te culpa? Déjala fallar. Es una lección de vida que (con suerte) no olvidará pronto.