¿Cuáles son las ventajas / desventajas de los niños que estudian en casa?

Answer 1

Los niños son normalmente más socialmente expertos. También tienen más habilidades para socializar con todos los rangos de edad, no solo con sus compañeros. Su relación con sus padres también suele ser más fuerte. Pero esto no siempre es así, por ejemplo, si tiene un solo hijo, si hay un desequilibrio en la relación matrimonial, si hay una situación violenta o más.

El Dr. Raymond Moore (que se dice que fue el pionero del movimiento Home School) creía que si institucionalizas (pones a la escuela) a tu hijo muy joven, a su vez, fácilmente te institucionalizará cuando seas mayor. Quizás porque el vínculo en la relación no es tan fuerte.

A veces los padres (que a menudo no han sido educados en el hogar) pueden enseñar como se les enseñó. El énfasis puede estar fuertemente en lo académico. (Las personas académicas componen el plan de estudios) Esto a menudo no da mucho margen para el niño con mentalidad práctica o inventivo. Con la educación en el hogar descubrí que solo se necesitaba una hora y media de “trabajo de libro” formal y que el resto del tiempo se podía dedicar a otros proyectos. (Esto era hasta la edad de 13 años). Estos proyectos incluyeron no solo trabajos manuales sino también proyectos comunitarios y laborales. Incluso los logros empresariales podrían cubrirse de una forma más simple. Sobre todo, planifiqué tantas excursiones externas para conocer a otros niños como pude (tener un solo hijo).

En general, creo que la educación en el hogar puede ser muy beneficiosa, pero investigue, no es para todos. Yo haría las cosas de manera diferente, pero sé que hay padres que no estudian en casa que tienen problemas extremos con los adolescentes y dicen que ellos también habrían hecho las cosas de manera diferente. Si pudiera decir algo, diría que los padres aprenden mucho más de lo que esperaban.

Answer 2

Algunas ventajas:

• Te gradúas bastante temprano. Me gradué de la escuela secundaria y fui a la universidad a los 14 años principalmente porque fui educado en casa. Todo esto depende de cada persona.
• Obtienes más flexibilidad. Puede trabajar a su propio ritmo en la mayoría de los programas de educación en el hogar. No es gran cosa si no puede captar un tema tan rápido como debería, tiene la opción de tomarse su tiempo y concentrarse sin preocuparse de quedarse atrás. Lo mismo ocurre si sobresale en un tema. Si conoce el material de memoria, será muy fácil y puede concentrarse en otras áreas.
• Si vives en un lugar donde la escuela secundaria realmente tiene que pagarse, entonces la educación en el hogar podría ser la mejor opción para ti si estás buscando ahorrar más dinero.
• Hablando de dinero, automáticamente gastas menos por varias razones. No hay almuerzos escolares por los que preocuparse, ni viajes adicionales hacia y desde. Tu dilo.

En cuanto a algunas de las desventajas:

• Estas muy aislado Poca o ninguna interacción social y te sentirás solo. Especialmente si esto se aplica a si eres una persona de secundaria o si estás estudiando en casa para la escuela intermedia o primaria. Si este es el caso, no desarrollará habilidades sociales adecuadas.
• Como estás en casa todo el tiempo, es demasiado fácil meterse en la cama e ignorar tu tarea y el trabajo escolar. Siempre debe hacer su trabajo sin importar qué, y es casi seguro que postergará al menos una vez.
• te aburrirás Si estás atrapado en el trabajo escolar y estás por delante, es mejor que creas que estarás deprimido en pijama todo el día a menos que tengas amigos con quienes pasar el rato o si tienes medios de entretenimiento a tu alrededor. Incluso entonces, eso se volverá aburrido bastante fácil.

Answer 3

Posibles ventajas:
1. Se puede prestar más atención
2. Más allá del programa de estudios se puede impartir conocimiento
3. No es necesario viajar a otros lugares (útil para personas en lugares remotos)

Posibles desventajas:
1. No sabrían Socializar, interactuar con diferentes personas.
2.El proceso de pensamiento es solo desde una perspectiva única, no podrán conocer diferentes ángulos para la misma pregunta.
3. Se perderían todo el tiempo de diversión con los niños, lo que ayudará en el desarrollo mental.
4. No podrán hacer más amigos y, por lo tanto, tienden a ser introvertidos o se encierran de los demás.
5. No tendrían desafíos para mejorar o sobresalir. Es posible que no utilicen su talento por completo para hacer maravillas.
6. El equipo puede no estar disponible o la experiencia práctica puede ser menor

Answer 4

Primero solo quiero abordar un par de mitos:

Socialización: Ciertamente, hay niños educados en el hogar que carecen de habilidades sociales y relaciones con sus compañeros, pero son una minoría decreciente. ¿Dónde encuentra amigos un adulto que trabaja desde casa? Grupos sociales / de interés y clubes (clubes de senderismo, YMCA, clases de cocina, clase de pintura, unirse a una banda, etc.) instituciones religiosas (iglesia, templo, mezquita, etc.), eventos relacionados con el trabajo (talleres, almuerzos de trabajo, etc.), en el vecindario . ¡Lo mismo con los niños educados en el hogar! Cambie los “eventos relacionados con el trabajo” por eventos relacionados con la educación (cooperativas, clases, eventos de educación en el hogar) y es exactamente lo mismo. Los educadores en el hogar deben ser proactivos para mantener amistades, pero (en mi experiencia) las amistades basadas en intereses mutuos en lugar de un aula compartida son mucho más ricas. Con la tecnología actual, es muy fácil mantenerse en contacto a través de Skype. teléfono, correo electrónico, etc. También es mi experiencia que los niños educados en el hogar pueden experimentar grupos sociales muy diversos con diferentes grupos de edad, antecedentes socioeconómicos y diferencias culturales más fácilmente que un niño restringido a las aulas durante la mayor parte de sus horas de vigilia. Soy introvertido como lo son algunos de mis hijos. Preferimos algunas amistades profundas. Mis otros hijos son animales de fiesta extrovertidos con muchos amigos, un flujo constante de llamadas telefónicas y “bohemios” y “encuentros”. La diferencia con estar en casa a través de estar en la escuela es que cada uno se respeta y se les permite su individualidad. La introversión está LEJOS de un defecto de carácter (lea Quiet de Susan Cain) y no es causada por la educación en el hogar.

Equipo y enseñanza especializada: se puede hacer mucho en línea, las escuelas y universidades locales a veces permiten que los educadores en el hogar se inscriban en clases especializadas, los tutores pueden ser contratados, una cooperativa puede comprar equipos especializados, contratarlos o comprarlos para uso doméstico (mi El laboratorio de ciencias y el estudio de arte para niños están provistos de materiales de mayor calidad que la mayoría de las escuelas y se usan con más cuidado porque compramos algunos artículos de buena calidad al año y solo los usan 7 niños en lugar de más de 600).

Los niños educados en el hogar también pueden participar en competiciones, etc.

Los profesionales de educación en el hogar pueden incluir:

• Ser capaz de adaptar los aspectos académicos de los niños a sus necesidades y desarrollo personal (es decir, tengo un niño superdotado que trabaja un año más o menos por encima de su nivel de “grado” según la edad y otro niño cuyo enfoque es menos académico y está trabajando a nivel de grado pero es es un excelente violinista y pasa tiempo practicando cada día y otro niño trabajando dos años por delante en matemáticas y al nivel de sus compañeros con todo lo demás. Nada de esto es un problema, no se los presiona ni se los obliga a encajar en un molde.
• Flexibilidad. Si hay un drama familiar (es decir, una muerte en la familia), podemos dejar de lado a los académicos y centrarnos en eso sin perder nada o tener que volver a entrar y “ponernos al día”. Si existe la oportunidad de ir a acampar o participar en un taller de robótica, etc., podemos hacerlo. Si los niños se involucran, pueden terminar su “trabajo escolar” rápidamente y usar su tiempo para perseguir sus propios intereses.
• La línea entre la escuela y la no escuela es borrosa. Muchos niños evitan hacer algo fuera del horario escolar que puede parecer incluso un poco educativo. Mis hijos son un poco más abiertos e interesados ​​en aprender (aprender, no entiendo libros, entiendes, ¡todavía son humanos!)
• Mis hijos son libres de ser quienes son en lugar de ser presionados para que se conformen. Mis hijos son individuos únicos con intereses como la pintura de la cara y el cuerpo, tocar el violín, la cultura “geek”, etc. En la escuela local aquí, muchos de los niños son realmente buenos, pero existen los problemas habituales cuando se junta un grupo de niños. . Mi hijo probablemente sería molestado todos los días por tocar el violín, mi hija sería considerada “extraña” por ser geek y pintarse como un leopardo, etc.
• El dinero no se puede pasar. No puedo ignorar un comportamiento como el que aprendí en la escuela, los maestros no pueden ignorarlo como si viniera de la vida hogareña, ¡porque soy ambos! Tiene que ser tratado y el niño está mejor por eso.
• Llego a que mis hijos aprendan y se desarrollen, teniendo el tiempo para trabajar en nuestra relación, las increíbles conversaciones que tenemos, el privilegio de pasar tiempo con ellos.
• Puedo incluir cosas en su plan de estudios que no necesariamente se encuentran en la mayoría de las escuelas (es decir, pensamiento crítico, lógica, retórica, filosofía, historia mundial integral)
• Menos tiempo perdido en desplazamientos, esperando a otros estudiantes, moviéndose entre clases, haciendo fila, etc.
• Menos posibilidades de intimidación, acoso e influencias negativas durante los años formativos.

La realidad es que también hay inconvenientes como con cualquier elección de vida:

• Tener todo esto sobre mí es difícil. Mi esposo es una parte muy activa de nuestra escuela en casa, pero el día a día soy yo y eso es mucha presión.
• Falta de tiempo de inactividad. No tengo una familia cercana, solidaria y capaz. Hay muchas personas pequeñas (y no tan pequeñas) que se vuelven adorables y exasperantes todo el día todos los días. Como introvertido extremo, encuentro esto desafiante.
• Tener una amplia gama de edades / niveles para enseñar es muy exigente. El próximo año, mis objetivos para mi hija mayor son que ella desarrolle sus habilidades de redacción de ensayos, complete las matemáticas de pre-álgebra y ciencias del año 7 y desarrolle sus habilidades de lógica y pensamiento crítico. Mis objetivos severamente discapacitados para mi hijo de 4 años incluyen aprender a caminar, aprender a comunicarse usando un dispositivo de comunicación de asistencia, mostrar el aislamiento de los dedos (aprender a tocar, señalar y eventualmente pellizcar) y mostrar una comprensión de la causa y el efecto. Y el otro se encuentra prácticamente en todas partes. Hay mucha organización y desafíos involucrados en la enseñanza que todos los días.
• Culpa ovárica y paranoia de gran tamaño. Cuando un niño de la escuela no sabe cómo deletrear una palabra simple, te enojas con el maestro, cuando un niño educado en casa no sabe que enojarse con el maestro es lo mismo que enojarse contigo mismo. ¡Cada vez que mi hijo de 9 años escribe, siento una punzada por lo horrible que es su letra!
• Hacer amigos y desarrollar amistades requiere ser proactivo. Por ejemplo, este fin de semana organicé una cita para jugar con otra familia de educación en el hogar y pasé unas horas en el parque con ellos. Fue agradable, son personas encantadoras, pero para ser brutalmente honesto, hubiera preferido estar en casa durmiendo una siesta. En los años más jóvenes, encuentro que muchos niños de la escuela están demasiado cansados ​​para las citas de juego, etc., por lo que hacer amigos puede ser un desafío.
• Crítica. Créeme, lo he escuchado todo, de extraños en la calle, amigos y familiares. Algunos de ellos incluso los tengo por escrito. Tengo una piel bastante gruesa, pero a veces me ha afectado.
• Suposiciones hechas por otros basadas en sus elecciones. Mucha gente ha asumido que no estamos vacunando, “al igual que los Duggars”, amor hippy-sin pelos, anti-escuela, anti-gobierno, religioso fundamentalista, etc. Es una irritación.

Answer 5

El mito más grande asociado con la educación en el hogar es que los niños no serán “socializados” en absoluto, o serán “aislados”. De hecho, con los grupos de educación en el hogar y las cooperativas disponibles en todo el país, los niños de educación en el hogar a menudo están más socializados que sus compañeros de la escuela pública.

Después de todo, ¿cuántas veces escuchas a un maestro en un salón de clases de una escuela pública decir “Cálmate. Estás aquí para aprender, no para socializar”.

Como niños educados en el hogar, mis hijos saben cómo interactuar adecuadamente con personas de todas las edades y todos los orígenes. No están encerrados en un grupo de niños “de su misma edad” y solo interactúan con ellos. ¿Cuántas personas van a trabajar o hacen otras cosas en su vida adulta con SOLO personas de su edad? Usted no Simplemente no sucede.

Mis hijos saben cómo es el mundo REAL, fuera del patio de recreo y la institución que es la escuela pública. No están sujetos a las camarillas, la intimidación y el juicio que proviene de muchos de esos niños. En cambio, aprenden que todos deben ser tratados con respeto y consideración, y son algunas de las personas mejor aclimatadas y socializadas que jamás haya visto.

Además, los niños educados en el hogar pueden aprender a su propio ritmo, lo que significa a menudo superar a sus compañeros de la escuela pública. No se ven obligados a repetir un concepto que ya entienden porque el resto de la clase no lo entiende, ni se ven obligados a pasar por algo que realmente no entienden solo porque la mayoría de la clase parece o no El maestro tiene un estricto horario de clases.

Answer 6

Obtuve una pequeña idea de la educación en el hogar de este libro.
Y mucha ayuda de mi mamá en casa que primero me enseñó a leer;
Yehudi fue educado en casa y estaba muy contento de no ser sometido a las presiones de sus compañeros experimentadas.
En conclusión, siente que fue más una ventaja que una desventaja a la hora de unirse al panorama general y comenzar su carrera elegida.
Sus amigos de la infancia, conocidos y relaciones tampoco sufrieron en todos los sentidos.
El grado de trabajo, amor y finanzas no ocupa mucho sus pensamientos en el libro. Sin embargo, estoy seguro de que tendría y requerirá un gran compromiso y determinación para seguir adelante como el tutor o padre de dicho niño.

Answer 7

La principal ventaja de la educación en el hogar es que los padres determinan y controlan la formación de valores y el entorno de aprendizaje de sus hijos. Dado que los niños, incluso los hermanos, variarán en sus estilos de aprendizaje, los padres que estudian en el hogar pueden discernir qué estilo funcionaría mejor para cada niño individual y adaptar su enseñanza en consecuencia. Además, los valores y el sistema de creencias de los padres pueden lograr una audiencia imparcial con el niño y, tal vez, una mayor probabilidad de adopción.

La principal desventaja de la educación en el hogar es que el aprendizaje puede volverse muy insular para el estudiante, especialmente en los grados más altos, cuando el estudio se convierte en un trabajo más independiente y autónomo. Es por eso que es importante unirse a cooperativas de educación en el hogar (generalmente se reúnen un día a la semana) y clubes deportivos grupales.

Answer 8

Estoy compartiendo este artículo centrado completamente en la educación en el hogar en la India.

La imaginación popular sobre la educación escolar en la India se centra en los niños que estudian en escuelas gubernamentales o escuelas privadas convencionales, que siguen el modelo convencional de enseñanza en el aula. Sin embargo, cada vez más, algunos padres y tutores han desarrollado una tendencia a seguir modelos de educación primaria no convencionales que militan contra la escasez percibida de la educación primaria convencional, como su énfasis excesivo en el aprendizaje de memoria en lugar de la resolución de problemas, y su sofocación de creatividad en favor de la conformidad.

Si bien la educación en el hogar está en una etapa muy incipiente, con estimaciones conservadoras que indican que el número de niños que son educados en el hogar por sus padres en el país, entre 500 y 1,000 niños, el movimiento de educación alternativa ha existido durante varias décadas en nuestro país, desde la preindependencia. era.

¿Por qué la educación en el hogar?

La educación en el hogar, en pocas palabras, es la educación de los niños en edad escolar en sus hogares, en lugar de en una escuela. Los defensores de la educación en el hogar sostienen que los niños que son educados en el hogar pueden aprender más y resultan ser más sofisticados culturalmente. Los niños educados en el hogar pueden sobresalir en sus habilidades naturales ya que su aprendizaje es más amplio y no se limita al entorno escolar.

Si bien no se ha realizado ningún estudio sobre cómo los niños educados en el hogar en la India continúan haciendo en sus vidas, los estudios realizados sobre niños educados en el hogar en el extranjero han arrojado que dichos niños se desempeñan sustancialmente mejor que sus contrapartes con educación convencional, en áreas de desarrollo como la fluidez verbal, independencia y habilidades similares. También es digno de mención que la persona más joven en aprobar el altamente competitivo Examen de entrada conjunta del Instituto Indio de Tecnología, Sahal Kaushik, quien aprobó el examen en 2010, obtuvo el puesto 33 en el país y se ubicó primero en Delhi a la tierna edad de 14 años. , fue educado en el hogar.

Barreras a la educación en el hogar creadas por la Ley RTE

Los defensores de la educación en el hogar se oponen a enviar sus pupilos a las escuelas formales. Sin embargo, la Ley RTE no reconoce el derecho del niño a la educación en un sitio que no sea una escuela, y cumple con las normas de reconocimiento establecidas por el estatuto. En ese sentido, la Ley se asemeja más a un “derecho a la escolarización gratuita y obligatoria”, ya que hace que la escolarización sea obligatoria para todos los niños en el grupo de edad de seis a 14 años.

En la imaginación de la Ley, la educación primaria, que debe proporcionarse obligatoriamente a los niños del grupo de edad objetivo, solo puede impartirse en escuelas reconocidas. No solo no hay espacio para la educación en el hogar en tal concepción de la educación primaria, sino que el tipo de escolarización obligatoria es restrictivo y amenaza la existencia de ciertos tipos de escuelas.

Otro problema creado por la Ley RTE es la certificación externa de la educación primaria a través de la educación en el hogar. Los defensores de la educación en el hogar usualmente utilizan el programa de Educación Básica Abierta (OBE) del Instituto Nacional de Educación Abierta (NIOS). El valor del programa OBE reside en el hecho de que el Gobierno de la India lo reconoce como una educación equivalente a la educación formal, primaria y primaria superior, para fines de educación superior y empleo. Sin embargo, debido a la noción restrictiva de educación primaria germinada por la Ley RTE, el NIOS anunció en 2011 que a la luz de la Ley RTE, el programa OBE dejará de atender a niños de seis a 14 años después de 2013.

Shreya Sahai vs. Unión de India

Ese mismo año, Shreya Sahai, de 14 años, entabló un litigio de interés público ante el Tribunal Superior de Delhi, afirmando que la Ley RTE no reconoce ningún otro modo de impartir educación, excepto el que es a través de la educación formal, lo que constituye una violación. de los derechos fundamentales de los niños. La petición exigía que la educación en el hogar y las escuelas de educación alternativa se incluyeran dentro de la definición de escuelas, y que a NIOS se les permitiera continuar impartiendo educación a niños menores de 14 años.

En el curso de las audiencias sobre este asunto, el Ministerio de MHRD de la Unión presentó una declaración jurada declarando que no hay nada ilegal en la educación en el hogar, y que la Ley RTE no interfiere con la educación en el hogar. Sin embargo, también reveló que el Programa OBE del NIOS no atendería a niños en el grupo de edad de seis a 14 años, más allá de marzo de 2015. La petición fue finalmente desestimada por el Tribunal Superior en 2013, con el argumento de que no estar justificado para que el Tribunal ordene al Gobierno que modifique la Ley RTE, “ya que es el derecho del Gobierno y la legislatura enmendar cualquier Ley o disposición de la Ley” (lo cual es lamentable ya que los Tribunales Superiores están facultados por su poder de revisión judicial para anular o modificar la lectura de las disposiciones legales, si se consideran inconstitucionales).

Desde entonces, el programa OBE se ha extendido gradualmente para niños de seis a 14 años periódicamente, primero hasta marzo de 2017, y más recientemente, hasta marzo de 2020, “sujeto a que el NIOS muestre un progreso regular en la integración de los niños según la Sección 4 del [Ley RTE] “. Sin embargo, lo que se entiende por incorporar a los niños, según la Sección 4 de la Ley RTE, no está claro y el Ministerio de Recursos Humanos de la Unión no lo aclara en ninguna parte.

Necesario: certeza sobre el estado de la educación en el hogar

La declaración jurada del Ministerio de Recursos Humanos de la Unión en el asunto Shreya Sahai, afirmando la legalidad de la educación en el hogar, trajo algo de consuelo a la incipiente comunidad de educación en el hogar en la India. La declaración jurada reconoce, aunque indirectamente, el derecho del niño a la educación de elección. Sin embargo, para los educadores en el hogar que necesitarían una certificación externa del tipo proporcionado por el programa OBE del NIOS, dicho servicio de labios no es suficiente.

Si bien el programa OBE ha estado disponible para ellos para la educación primaria, se han enfrentado a una enorme incertidumbre sobre el mismo desde la promulgación de la Ley RTE. Aunque sus preocupaciones se han aplacado a través de extensiones incrementales periódicas del programa, es imperativo que el Ministerio de Recursos Humanos de la Unión mire más allá de tales medidas, y llegue a una solución más permanente y sostenible. Una manera de hacerlo sería extender perpetua y permanentemente el programa OBE a niños de seis a 14 años, para que las extensiones temporales se eliminen por completo. Otro paso sólido sería incluir la educación en el hogar dentro del ámbito de la Ley RTE.

La decisión de educar en el hogar es el ejercicio galante de elección, realizado por los padres para sus pupilos, para dar forma a sus horizontes y personalizar su aprendizaje, más allá de los límites del sistema escolar formal. Un estatuto que busca proporcionar educación primaria obligatoria para todos los niños en el país debe reconocer y facilitar tal elección, no hacer la vista gorda.

Puede leer más sobre esto en Qrius. El enlace está disponible a continuación:

¿Quieres educar en casa a tu hijo? Aquí están los pros y los contras de hacerlo en India

Puede descargar la aplicación Qrius a continuación.

Créeme, ¡vale la pena intentarlo!

Qrius (anteriormente The Indian Economist) – Aplicaciones en Google Play

Answer 9

Ventajas: en los primeros grados, la educación en el hogar puede hacer un mejor trabajo al preparar a los jóvenes en lectura, escritura y aritmética. Los padres tienen una mayor influencia y un mayor interés en el desempeño de sus hijos que los relativamente desconocidos en las escuelas establecidas.

Desventajas: cuando su hijo aprende de forma aislada, se perderá algunas de las interacciones sociales que tendrá que comprender para pasar mucho tiempo en el mundo real. Deben introducirse otras actividades para darle a su hijo algo de experiencia social.

Otras desventajas: en materias más avanzadas, particularmente en ciencias, es muy difícil proporcionar experiencia de laboratorio para su hijo en casa. En algún momento tendrá que asistir a una escuela donde existan tales instalaciones.

Answer 10

La educación en el hogar es una “ventaja”.

No hay inconvenientes.

Para ser específicos, hay un mayor número de opciones de currículo.

Existe la oportunidad de una mayor variedad de experiencias de aprendizaje y actividades extracurriculares.

Se puede estudiar una mayor variedad de literatura de todo tipo.

Las matemáticas pueden estudiarse de manera desinhibida y sin obstáculos por niveles de clase o limitaciones de nivel de grado.