- Costo: es costoso construir baños adicionales (se reservará solo para el pequeño número de estudiantes trans).
- Interrupción: si en su lugar permite que los estudiantes trans utilicen baños de maestros de un solo usuario u otras instalaciones destinadas a adultos, eso podría ser perjudicial para la cultura escolar. Por ejemplo, por lo general, los inodoros para adultos no se colocan cerca de los sanitarios destinados a los estudiantes, por lo que cualquiera que los use tiene que alejarse de sus compañeros de clase, posiblemente disminuyendo la velocidad del día escolar.
- Estigma: cuando la clase se alinea en dos filas para ir al baño después del recreo o el almuerzo o en otros momentos, destaca al miembro que tiene que caminar por toda la escuela e ir a un lugar muy diferente para satisfacer sus necesidades de baño. A sus compañeros de clase se les dice implícitamente cada vez que sucede: “Este estudiante no es como tú. Ella no es una niña (o él no es un niño), ella (o él) es un fenómeno”.
Los estudiantes trans deben ser tratados de acuerdo con su identidad de género en todas las circunstancias. Nadie está mirando los genitales de nadie en el baño de una escuela primaria, o no deberían estarlo. Si es así, no es culpa del niño trans que esté sucediendo, y es para beneficio de todos los niños que se detenga el comportamiento.