¿Qué sucederá si entro en las salas de conferencias de Stanford (o inserto su propia universidad aquí) y empiezo a escuchar las lecciones sin invitación o sin inscribirme?

Si entras en una sala de conferencias y comienzas a escuchar, probablemente no te echen, pero tampoco aprenderás mucho.

Soy estudiante en la Universidad de Cornell. Para la mayoría de las clases STEM grandes, no obtendrá una segunda mirada. Para algunas de las clases de negocios, se puede tomar asistencia y se le puede pedir que se vaya si descubren que no es un estudiante. Para seminarios o clases pequeñas en general, se le preguntará qué estaba haciendo allí y se le pedirá que se vaya.

Pero creo que la gente tiene una visión errónea de que el aprendizaje en la universidad ocurre durante las conferencias. Quizás para algunas personas ese sea el caso. Sin embargo, para la gran mayoría, el aprendizaje ocurre en conjuntos de problemas, tareas y / o lectura de los libros de texto. Las conferencias son a menudo tan rápidas y rápidas porque están destinadas a darle una visión general del material. Están diseñados con la intención de que te enseñes el material del libro de texto. No se les enseña como Khan Academy, donde se resuelven muchos ejemplos (y generalmente los problemas son solo replicar lo que se acaba de hacer). En muchas universidades, la mayoría de los estudiantes podrían enseñarse el curso si no hubiera conferencias y solo tareas bien desarrolladas, un libro de texto claro y una clave de respuestas bien escrita.

Por lo general, las conferencias tienen la intención de ser descripciones generales, por lo que no sabrá cuándo su comprensión es incorrecta al escuchar pasivamente las conferencias. Escuchar a una persona explicar cómo nadar puede ayudarlo a tener una idea de ello. Pero un entrenador altamente capacitado que corrige en persona cada movimiento equivocado que haces es mucho más valioso. Lo que está pagando son todos los tipos de recursos para ayudarlo a alcanzar un cierto nivel de comprensión (personas altamente capacitadas que crean conjuntos de problemas bien escritos y personas altamente capacitadas que entienden muy bien el material y pueden corregirlo cuando se equivoca) . Estar sentado en conferencias está bien (sinceramente, la mayoría de la información en una conferencia universitaria está en Internet o en un libro de texto), pero no te engañes pensando que eso es todo lo que necesitas hacer para aprender material complejo.

Naturalmente, la universidad quiere que todos paguen la matrícula, pero desde el punto de vista del profesor no habría sabido quién se suponía que estaría allí y no tendría ninguna objeción si alguien solo quisiera escuchar las conferencias. No pueden obtener crédito del curso, por supuesto, a menos que sean estudiantes registrados.

En un curso de discusión en grupos pequeños, me daría cuenta de inmediato si una persona inesperada estaba allí y estaría obligado a pedirle que se vaya.

A2A. En el mejor de los casos, se le pedirá que se vaya. En el peor de los casos, sería arrestado por allanamiento.

Me imagino que sería lo mismo en muchas escuelas, pero mi experiencia en Stanford es que si pareces ser un estudiante y la conferencia es bastante grande, nadie se daría cuenta o no le importaría.

Recuerdo a una mujer (de unos 60 años, y obviamente no una estudiante) que se sentaba en varias conferencias de química de pregrado todo el tiempo. Lo hizo durante meses hasta que finalmente un profesor se acercó a ella después de clase y le preguntó si podía ayudarla con algo (y ese fue el último día que la vimos allí). Claramente tenía algún tipo de demencia.

Pero si tuviera 20 años con una mochila llena de libros en lugar de una de 65 años con una mochila llena de periódicos viejos, probablemente podría haberse sentado a cualquier clase con más de 100 estudiantes y nadie sería más sabio.