¿Por qué algunos estudiantes hacen trampa durante las pruebas y los exámenes?

Answer 1

De acuerdo con este Documento ERIC sobre deshonestidad académica (Deshonestidad académica entre estudiantes: consecuencias e intervenciones), los investigadores han descubierto que los estudiantes citan trampas por las siguientes razones (por nombrar algunas):

• miedo al fracaso
• deseo de una mejor calificación
• presión de otros para tener éxito en la escuela
• baja autoeficacia
• competencia

Nuestra nación ha desarrollado una cultura académica que convence a los estudiantes de que los riesgos del fracaso son tan altos que vale la pena sacrificar la integridad de uno para llegar a la calificación.

Hemos convencido a los estudiantes de que si no obtienen una calificación alta, no ingresarán a la universidad que desean. Si son rechazados de la universidad que desean, no obtendrán el trabajo que desean. Si no consiguen el trabajo que buscan, no vivirán una vida que los haga felices.

Los padres y los maestros pueden combatir esta mentalidad cambiando el enfoque de objetivos orientados al rendimiento a objetivos orientados al dominio. Puede encontrar una buena explicación de esto aquí: Teoría de orientación de objetivos: cómo los objetivos afectan la motivación y el comportamiento de los estudiantes – Transcripción del video y la lección | Study.com

“Los objetivos orientados al dominio se definen en términos de un enfoque en el aprendizaje, el dominio de la tarea de acuerdo con los estándares establecidos por uno mismo o la superación personal. También abarca el desarrollo de nuevas habilidades, mejorar o desarrollar la competencia, tratar de lograr algo desafiante y tratar de obtener una comprensión o comprensión.

Las metas orientadas al desempeño representan un enfoque en demostrar competencia o habilidad y cómo se juzgará la habilidad en relación con los demás. Por ejemplo, tratar de superar los estándares normativos de desempeño, intentar superar a los demás, usar estándares comparativos casuales o esforzarse por ser los mejores en un grupo o incluso evitar los juicios de baja capacidad o parecer tontos son ejemplos de objetivos orientados al desempeño “.

Answer 2

Hay varias razones por las cuales las personas prefieren hacer trampa durante los exámenes y las pruebas. A continuación se enumeran algunas comunes (podría o no haber sido utilizado por mí)

1. Falta de enseñanza de calidad: sin señalar con el dedo, pero a veces los estudiantes tienden a conseguir maestros a los que les gusta hacer todo en clase además de lo que realmente les pagan. Lectura directa del libro sin explicar, simplemente asignando tareas para que los estudiantes se mantengan ocupados en lugar de hacer preguntas, castigos excesivos para disuadir las preguntas antes mencionadas, etc. La falta de comprensión fundamental del tema hace que hacer trampa sea una alternativa viable para los estudiantes.
2. Presión: la cantidad de presión a la que se someten los estudiantes es una locura. Afirmar que cada prueba jugará una mano en la configuración de su futuro hace más daño que bien. En lugar de motivar a los estudiantes para que se sienten y estudien, más bien los hace petrificados de fracasar y recurren a la alternativa de hacer trampa.
3. Pereza pura: sí, todos tenemos ese grupo de estudiantes en un lote que prefieren ocupar los últimos bancos en una clase. Con su ingenio, sarcasmo y comentarios perfectamente sincronizados, a veces se las arreglan para hacer divertidas las aburridas conferencias. Sin embargo, este grupo que podría ser más inteligente que los primeros del lote generalmente carece de la determinación y la voluntad de poner en práctica este brillo. Por lo tanto, dependen más o menos de la benevolencia de las personas que los rodean en las salas de examen.
4. Sistema mejorado que da más importancia a las calificaciones y calificaciones en una escala que al conocimiento real.

Answer 3

La razón más citada es porque no están en el nivel correcto y tienen dificultades en la escuela, pero una razón bastante simple es que es posible hacerlo. Si permite que los estudiantes progresen sin alcanzar el estándar requerido, lucharán si la enseñanza no se diferencia. ¿Adivina qué pasa? Muchos estudiantes son admitidos en la escuela secundaria, luchan, comienzan a hacer trampa y luego el ministerio de educación se pregunta qué está pasando. Los estándares caen, las matemáticas se hacen más difíciles, los maestros se ven presionados a elevar los estándares. Los problemas surgen a través del sistema y la universidad experimenta los problemas. Los estudiantes luchan, evalúan y culpan a los profesores que ya están bajo presión para ser políticamente correctos. El sistema va a ****. ¿Lo que pasa? Los políticos presionan a los profesores para que enseñen mejor.

Se pone peor … El ministro de educación detiene el uso de internet durante los exámenes (práctica estándar). Los estudiantes con dificultades no pueden hacer trampa, por lo que los estándares pueden caer aún más. Adivina quién se presuriza? ¿Así que lo que sucede? Pronto lo descubriremos.

Tal vez me falta algo de conocimiento aquí, pero ¿ves al Manchester United contratando jugadores pobres? Si bien el acceso tiene sus méritos y puede ayudar a quienes están en desventaja, ¿dónde mantiene esto los estándares? Las normas son importantes y evitar su clara necesidad crea una situación imposible para profesores y profesores.

¿Es peor hacer trampa que hace 20 años? Si. Lo he visto subir y es bastante obvio. La solución son estándares claros de entrada y buen gobierno político. Se les ha dado tanto poder a los alumnos en nombre de los derechos que los maestros han perdido el respeto, los estándares están en riesgo y los políticos simplemente no se ocupan de eso.

Hacer trampa es una plaga en este momento, pero la mejor solución es ignorarlo. Los gerentes evitan lidiar con eso. Hay maneras de rastrearlo, pero la solución es fácil: hacer trampa en China te lleva 6 años en la cárcel. Los drones sobre las escuelas vigilan la sala de examen. No me cite aquí, pero si esto es cierto, ¿cuánto engaño hay en China?

Si los estándares educativos están cayendo en Occidente, y algunos creen que esto es cierto, la culpa recae en los políticos que han sometido a los maestros a la sumisión y creado una cultura de engaño al no cumplir con los estándares en el reclutamiento de maestros y el acceso de los alumnos. Las ideologías de izquierda descuidadas y modernas han creado una cultura pésima y es por eso que las escuelas privadas son tan populares.

Así que divagar pero hacer trampa era realmente raro hace 30 años. Simplemente no estaba hecho.

Answer 4

Bueno, pensemos un poco sobre eso.

Le han dicho durante meses que esta prueba se acerca. Su escuela ha tenido mítines al respecto. (Literalmente) [1] Te han dicho lo importante que es que hagas tu mejor esfuerzo al respecto, y cuando lo preguntas, descubres que los fondos de la escuela y / o el trabajo de tu maestro pueden depender de ello. [2] Posiblemente haya pasado hasta semanas de tiempo de clase preparándose para este examen porque es muy importante. [3] La escuela en realidad cerrará todo lo demás y solo los estudiantes que se presenten a las pruebas estarán allí. (Esto es lo que hicieron varias escuelas en las que enseñé; todos los demás estudiantes tuvieron un retraso de dos horas o el día libre por completo). El día de la prueba, estás aislado en grupos pequeños y no puedes usar ningún material externo, notas , hable con alguien más o use cualquier método de aprendizaje normal. Además, es probable que hayas oído hablar de estudiantes que han sido retenidos o que reciben educación de recuperación por haber tenido un mal desempeño en The Test. [4]

Eso supone que eres un estudiante cuyo idioma nativo es el inglés y que proviene de un hogar probablemente blanco de clase media. Si no eres parte de ese grupo, hay un conjunto completamente diferente de problemas.

Si esa fuera la presión que tenías, ¿qué harías?

Notas al pie

[1] La mejor prueba STAAR Pep Rally para escuelas primarias en Texas

[2] Examen de pago de mérito

[3] ¿Cuánto tiempo pasan los distritos escolares en pruebas estandarizadas? Todo esto.

[4] https://www.rti.org/pubs/ninth_g …

Answer 5

Hacer trampa es una epidemia que infecta a escuelas y colegios en cualquier país . La integridad académica es, por supuesto, un valor central en cada institución educativa. Sin ella, el aprendizaje nunca puede estar asegurado.

¡Alrededor del 51% de los estudiantes de secundaria admitieron que habían hecho trampa en un examen durante el año pasado y aproximadamente el 74% copió su tarea de alguien!

Entonces surge la pregunta ¿qué causa el engaño?

Las tres excusas más comunes que dan los estudiantes para hacer trampa son:

1. “No es gran cosa” . Intentan minimizar las consecuencias.
2. “Acabo de recibir un poco de ayuda, eso no se llama trampa” . Lo etiquetan eufemísticamente o incluso se niegan a reconocerlo como trampa.
3. “Todo el mundo lo hace” . “El profesor es terrible, así que tengo que hacer trampa” . Culpan a los demás.

Estas excusas a menudo acompañan la búsqueda de un estudiante de altas calificaciones o el deseo de ingresar a la universidad o la escuela de posgrado, lo que con frecuencia supera sus juicios éticos.

Answer 6

“Cuando los estudiantes hacen trampa en los exámenes, es porque nuestro sistema escolar valora las calificaciones más de lo que los estudiantes valoran el aprendizaje”. – Neil deGrasse Tyson

Este tweet lo explica mejor que yo en mil palabras.

Answer 7

Un tema tan interesante para discutir.

Los estudiantes comúnmente engañan porque están estresados, no tienen confianza en sí mismos o simplemente no conocen el tema. Tienen una idea errónea de que la tecnología / classmate / wikipedia lo sabe mejor, pero generalmente conlleva consecuencias viceversa. Otra razón para hacer trampa es la pereza. Son demasiado flojos para prepararse para las pruebas o exámenes, por lo que están tratando de encontrar una forma más simple de aprobar.

Sin embargo, hacer trampa no es solo sobre el comportamiento del estudiante, el papel del maestro también es importante. Los estudiantes no engañarían si los maestros no los dejaran hacer eso. Le recomiendo que lea el artículo llamado Por qué los estudiantes engañan para descubrir cómo los errores de los maestros pueden hacer que los estudiantes sean deshonestos.

Answer 8

esta cita: Cuando los estudiantes hacen trampa en los exámenes, es porque nuestro sistema escolar valora las calificaciones más de lo que los estudiantes valoran el aprendizaje “. – Neil deGrasse Tyson

Además de eso, nadie quiere reprobar una clase porque no pudieron pasar una prueba estúpida o una serie de pruebas. las clases que faltan apestan especialmente en la universidad cuando los costos no solo incluyen permanecer en la escuela por más tiempo, sino que se debe gastar más dinero (como cientos de dólares). Además, nadie en la escuela o en la vida real realmente admira al estudiante al final de la clase a pesar de que trabaja más duro que cualquier otra persona y puede tener más dificultades para aprender debido a un alimento mental. todos en la escuela odian que se les llame retrasados ​​o que los traten como un idiota debido a las calificaciones, algunas materias son (para algunas personas) un dolor de cabeza para estudiar, como: historia, varias matemáticas e inglés, no muchas personas están destinadas a la escuela, por lo que correrá el riesgo de hacer trampa solo para llegar a la próxima clase en serie solo porque su ayuda financiera depende de ello.

Answer 9

Anteriormente, la práctica de hacer trampa era recurrida por los estudiantes que solían no estar preparados para aprobar el examen.

Sin embargo, últimamente, la definición de trampa en los exámenes parece haber cambiado. Quizás ha sido socialmente aceptado en ciertas sociedades donde incluso los padres participan en facilitar el engaño de sus hijos.

Nos encontramos con noticias sobre trampas en varios exámenes realizados por altos funcionarios del gobierno e incluso abogados y jueces.

En lo que respecta a los estudiantes, resumiría diciendo que hacen trampa porque sus padres y maestros no los cuidan adecuadamente desde el principio.

Answer 10

Hay una encuesta real al respecto: pagué mi ensayo. Existe la posibilidad de que mi profesor lo haya escrito

Cuando se les pregunta por qué eligen hacer trampa, los estudiantes dicen:

• Porque necesitan trabajar horas pagas
• Porque priorizan otras disciplinas.
• Porque sus otras actividades (como los deportes) importan más
• Porque están enojados con sus maestros
• Porque solo necesitan calificación, no el conocimiento
• Porque están bajo presión para obtener las mejores calificaciones

Todos estos motivos conducen a estar mal preparados y asustados. Por lo tanto, hacer trampa.

Answer 11

Una de las razones más conocidas por las que los estudiantes plagian es porque se sienten abrumados. Es difícil hacer malabares con las solicitudes de algunas clases y tener una vida social.
Lea por qué los estudiantes hacen trampa / plagian
http://researchpedia.info/why-st …

Answer 12

porque quieren calificaciones más altas de lo que creen que pueden obtener sin hacer trampa.

tal vez son incapaces de hacerlo bien. o tal vez preferirían hacer trampa que esforzarse. tal vez sienten que se vieron obligados a asistir a la escuela sin haber elegido ellos mismos, y no le deben al sistema ni un segundo más de trabajo que el mínimo necesario. tal vez solo disfrutan rompiendo reglas,

toda nuestra sociedad gira en torno al impulso de obtener buenas calificaciones, con poderosas presiones para realizar, por lo que “¿por qué las calificaciones importan tanto?” realmente no necesita explicación, en mi humilde opinión.

Answer 13

Gran parte de la escuela e incluso los trabajos se reducen a unos pocos números para los jóvenes en los EE.UU. GPA, ACT / SAT, y el rango de clase definirá a un estudiante. Esas tres categorías representan el 50% o más de un estudiante a los ojos de muchas universidades y trabajos. Ese es todo un debate en sí mismo.

A veces no ven ciertos temas como importantes. Por ejemplo, un estudiante que quiere ser profesor de matemáticas probablemente tendrá poco o ningún interés en su clase de geografía mundial. En lugar de trabajar muy duro para tener un buen desempeño en una clase que será olvidada al final del semestre, pueden sentirse tentados a hacer trampa, hacerlo bien y sacarlo del camino.

Los jóvenes tampoco son tan buenos para planificar con anticipación. Querrán ir del punto A al punto B. Luego ir del punto B al punto C. En lugar de mirar los puntos B, C y D desde el punto A. Cuando el estudiante de matemáticas no necesite geografía, un estudiante de medicina previa Necesitará biología. Sin embargo, antes de convertirse en médico, necesitan ingresar a la escuela de medicina. Pueden sentirse tentados a hacer trampa para obtener un GPA alto, pero luego están atrasados ​​en material que muy bien puede ser importante más adelante.

Answer 14

Porque se ve diferente y los estudiantes sienten curiosidad por hacer eso.

Answer 15

Las principales razones para mí son. Conozco el material, pero no puedo molestarme en estudiarlo o es completamente inútil para mí, así que no haré ningún esfuerzo. A veces soy flojo, pero ya sabes: P. La mejor manera de hacer trampa es escribir la respuesta en el escritorio y luego usar su saliva para limpiarla. Solo lapiz.