¿Cómo podemos minimizar la cantidad de burocracia en la educación secundaria y universitaria?

Answer 1

Desafortunadamente, solo he sido testigo de una mayor burocracia en el sistema educativo en su conjunto, ya que los teléfonos inteligentes y los dispositivos informáticos se han vuelto más o menos ubicuos. Con gran tristeza veo centros de aprendizaje temprano sumidos en documentos diseñados para demostrar que les han enseñado algo a los niños.
A nivel de la escuela secundaria, se requieren detalles complejos sobre el plan de estudios y los resultados del aprendizaje a diario: se requiere que una maestra que conozca lleve un diario fotográfico de todas las actividades e informe anualmente en cada día de clase para su nueva participación adolescente programa. Cualquiera que haya tenido una experiencia con jóvenes marginados sabe que algunos días, los maestros pueden visitar a los estudiantes (o ir a la corte con ellos) y atender problemas extremadamente delicados. ¿Realmente vamos a tomar fotos de un estudiante fuera de la corte que se escapó por poco? con una multa, en lugar de tiempo en la cárcel?
Es como si hubiéramos perdido completamente la fe en la educación y requerimos alguna prueba de que está sucediendo. Como padres, queremos más información sobre la educación de nuestros hijos, lo que obliga a nuestros maestros a pasar más tiempo registrando experiencias (más allá de los buenos informes del semestre anterior).
Cada vez más, los estudiantes pasan más tiempo frente a las pantallas a medida que los maestros registran los resultados del aprendizaje o actualizan sus habilidades de enseñanza en lo que parece un horario interminable de clases de desarrollo profesional.
Siempre pensé que si el departamento de educación solo nombrara jefes de distrito (con cerebro), podríamos ver una variedad de opciones para nuestros niños dentro de un área: una escuela Steiner, una escuela Montessori, una academia deportiva, una escuela de artes , el aprendizaje integrado necesita escuela, etc., que realmente sirva a las comunidades de intereses y antecedentes divertidos.
La tecnología solo ha aumentado la dependencia de la burocracia, ya que los maestros son más responsables ante los ataques departamentales y, por otro lado, los padres. Me temo que este es un paradigma en evolución que absorberá más recursos del departamento de educación a medida que evoluciona la tecnología.

Answer 2

Los sistemas educativos deben cambiar de forma masiva y deben buscar los siguientes objetivos:

1) Desestandarizar: mucho más opciones y diversidad
2) Clasificar y seleccionar contenido de internet
3) Involucre a los estudiantes mejor, todas las edades y velocidades
4) Construir bloques de objetivos: artes, ciencias, humanidades
5) Desarrollar incentivos de aprendizaje basados ​​en estudiantes
6) Incrustar proyectos reales en actividades de aprendizaje
7) Maestros para apoyar el aprendizaje, no dirigir
8) Mejores sistemas de administración para que los maestros libres puedan enseñar
9) Sistemas de evaluación libres de abuso y error

Answer 3

Aquí hay dos recursos:

Control de costos

Ver también: otros hilos de Quora sobre la reducción de costos de la universidad / educación superior.

También puede consultar esto: Educación superior
(El enlace que creo que sería útil no funciona desafortunadamente en este momento)