Gracias por A2A.
Me gustaría explicar mi punto con un pequeño ejemplo.
Imagina que eres un alfarero, con todo tu trabajo duro hiciste 50 ollas, todas con el mismo procedimiento, la misma paciencia, el mismo amor. Pero de esos 50, solo unos pocos resultan ser buenos, hermosos y perfectamente formados sin fugas. Obviamente, el alfarero amará más esas ollas. Después de todo, demuestra que el arduo trabajo que hizo puede convertirse en algo tan hermoso y digno.
Igual es el caso con los maestros. Pusieron el mismo esfuerzo para enseñar a toda la clase, dando ejemplos y compartiendo anécdotas. Tratando de llegar a todos, haciendo la lección más simple. Pero solo puede ser absorbido por los estudiantes brillantes. Y los maestros lo ven como sus resultados, orgullosos de que pocos estudiantes salieron brillantes.
Sobre todo para un maestro de corazón, desean el mejor interés para todos. Pero sí, desarrollan un rincón suave para los brillantes.
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Sin embargo, no podemos generalizar el caso de los estudiantes brillantes, siempre hay pocos estudiantes buenos en mantequilla y lapeado. Ellos también disfrutan de una atención especial. Además, hay escenarios en los que los estudiantes más débiles se ponen a la defensiva de no poder actuar y esconden que culpan al maestro y no los respetan ni piensan que saben más que el maestro. Tal comportamiento también lleva al maestro a calentar a los buenos estudiantes.
A la larga, no importa si tienes atenciones especiales o no, todos eventualmente encontrarán formas de alcanzar sus objetivos.