¿Por qué las universidades estadounidenses no miran solo los años de secundaria de la escuela secundaria o la mejora de los estudiantes de secundaria a los de clase superior? ¿No debería ser la persona actual a quien aceptan, no alguien que se fue hace 4 años?

Por lo general, se alienta a los oficiales de admisión a la universidad a admitir personas, no calificaciones. Por supuesto, las calificaciones son una gran parte de ella, pero cuando se trata de universidades realmente de primer nivel, literalmente cada solicitante tiene un promedio de calificaciones de 4.0 o más. Entonces, ¿cómo se toma una decisión? Miras extracurriculares, intereses, logros personales, etc.

La razón por la cual las calificaciones son tan importantes no se debe a que las universidades se preocupan por lo que ya sabes, sino por tu disposición a esforzarte en tus cursos, y para hacer esto, observan patrones de éxito a largo plazo.

Alguien puede joder a lo grande su primer año de secundaria, darse cuenta de que se ha cagado, y luego abrocharse el cinturón y estudiar mucho durante el resto de su año de secundaria. Los oficiales de admisiones verán esto y pensarán: “Este es un solicitante que sabe cómo asumir la responsabilidad de sus errores”.

O tal vez tenga excelentes calificaciones en noveno, undécimo y duodécimo grado, pero su año de décimo grado apesta (debido a una tragedia personal, pérdida de un padre, problemas de salud mental / física, casa incendiada, etc.) Los oficiales de admisión ven esto anomalía, y pensar: “Hmm, me pregunto qué estaba pasando entonces. Bueno, en cualquier caso, este es un estudiante que sabe cómo regresar cuando los tiempos se ponen difíciles “.

Los estudiantes que obtienen calificaciones mediocres durante los grados 9º a 11º y luego trabajan duro para obtener calificaciones perfectas en el 12º grado pueden ser leídos como dilatorios. “Este es un estudiante al que no le gusta trabajar duro hasta la última oportunidad posible. Este es el tipo de estudiante que siempre espera hasta la noche anterior a la fecha de entrega de un gran trabajo antes de que incluso comiencen ”.

No soy un oficial de admisiones, por lo que no sé si esto es cierto en todos los ámbitos, pero el TLDR es: los patrones de éxito a largo plazo son buenos predictores de éxito futuro.

¿Qué te hace pensar que no? El primer año generalmente no se considera ya que el estudiante está en transición. Básicamente, las únicas calificaciones examinadas son de segundo y tercer año, ya que las solicitudes se envían en el otoño del último año antes de que finalice el primer semestre. Si la universidad es muy competitiva, a menudo pedirán calificaciones de primer semestre. Una tendencia al alza en las calificaciones siempre se ve favorablemente.

Cuestiono la validez de su suposición. No creo que a la mayoría de las universidades les importe mucho tus primeros dos años de secundaria. Si tuvieras malas calificaciones en tu primer año y buenas calificaciones en tu último año, y obtuviste buenos resultados en las pruebas estandarizadas, sospecho que las bajas calificaciones iniciales no serían un problema.