¿Cómo difieren las matemáticas que aprendiste en la universidad con lo que aprendiste en la escuela secundaria?

Answer 1

TL; DR: Los tres primeros para mí serían ritmo, abstracción y cálculo.

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Ritmo : Se sentía como si estuviéramos haciendo todo un grado de matemáticas en una escuela secundaria en unas pocas semanas.

Abstracción : Se hizo hincapié en “las reglas del juego” de las matemáticas, donde las matemáticas de la escuela secundaria se basaban más en jugar un juego en particular bastante bien. Entonces, sentí que tenía una mejor idea de dónde venían las matemáticas y cómo podría inventar mis propias variaciones, si quisiera (aunque no lo hice … 🙂).

Cálculo : los niños que hicieron cursos avanzados en la escuela secundaria estaban de acuerdo con la diferenciación y la integración, pero fue un shock para mi sistema. Subí del 20% al 93% en tres meses, absolutamente horrible. Ningún curso después de eso (incluido mi trabajo de doctorado) me desafió tanto como lo hice con mi primer curso universitario de matemáticas (sin decir que fue el más difícil, solo fue el mayor ajuste).

Espero que eso es lo que tenías en mente. Si pronto vas a la universidad, ¡te deseamos la mejor de las suertes!

Salud,

Pierre

Answer 2

Lo que me sorprendió fue cómo los signos de multiplicación y división simplemente desaparecieron. En lugar de una “X”, los profesores usaron “•”, y toda la división se realizó en forma de fracción.

En términos de contenido, las matemáticas dejaron de tratarse de tener una respuesta correcta, y más acerca de qué métodos utiliza para encontrar la respuesta.

En comparación con la escuela secundaria, había muchas más pruebas y derivaciones, Maths ya no se trataba solo de resolver.

Answer 3

Lo que soporté en un aula universitaria fue un montón de ejercicios centrados principalmente en estrategias de pensamiento.

Lo que aprendí en la escuela primaria y secundaria fue algo que realmente podía usar en mi vida diaria.