Creo que la parte más difícil de la pregunta es cómo determinamos si un niño o cualquier persona es “genéticamente inteligente”. No soy genetista, pero supongo que la genética es mucho más complicada que eso.
Lo que sí sé es cómo medimos la inteligencia en el mundo real, las pruebas de coeficiente intelectual. Hay muchos de ellos que se usan hoy en día por muchas razones. Los uso profesionalmente para determinar la colocación en educación especial. Entonces, de alguna manera, estoy involucrado en un proceso similar al que describiste anteriormente. La diferencia es que soy parte de un equipo de personas que brindan más apoyo a los niños que lo necesitan. Parte de este proceso es que damos múltiples pruebas que examinan muchas de sus habilidades, así como el rendimiento en el aula. En realidad, es contrario a la ley federal usar solo un puntaje de una prueba para determinar la ubicación.
Este proceso lleva mucho tiempo y genera un informe de 12-15 páginas. Realmente no creo que sea factible que una sociedad lo supere probando a toda su población. Y en muchos sentidos no es necesario. De todos modos, ¿por qué querríamos detener a alguien debido a un puntaje de prueba de iq? Si quieren aplicar la inteligencia que tienen a experiencias desafiantes, ¿por qué no deberían tener la oportunidad de demostrar su valía?
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