¿Cuál es la mejor manera de medir el éxito educativo de un país?

Answer 1

No podemos confiar en una sola métrica. Cuando dependemos predominantemente de una sola métrica, nos animamos a jugar con el sistema para que se vea bien. Vemos eso con el gran aumento en hacer trampa en los exámenes estandarizados realizados por escuelas y distritos escolares enteros.

Idealmente, deberíamos usar múltiples métricas para informar nuestro progreso, no para recompensar y penalizar a las escuelas y los maestros. Hay un valor en las pruebas normativas, pero también me gustaría ver pruebas que incluyan y excluyan a los estudiantes con necesidades especiales y a los nuevos estudiantes del idioma inglés. No quiero que se ignore a estos estudiantes, pero al mismo tiempo no tiene sentido penalizar a las escuelas con una gran población de estos estudiantes.

Me gustaría ver evaluaciones más progresivas. No sería difícil evaluar dónde está un estudiante al comienzo y al final del año. Esto nos permitiría tener una idea más clara de dónde está comenzando el estudiante y cuánto progreso ha realizado. Como beneficio adicional, en teoría, nos permitiría ver cuánto ha perdido un estudiante durante el verano.

En general, desearía alejarnos de los objetivos de evaluación. La educación superior no ofrece a los estudiantes exámenes estandarizados, pero en general sabemos cómo les va a los estudiantes. Puede argumentar que hay problemas con la falta de responsabilidad para la educación superior, pero no veo que las pruebas estandarizadas se promocionen como una forma necesaria para evaluar colegios y universidades.

Answer 2

¡Antes de medir la tasa de éxito de la educación en un país, necesitamos saber si realmente estamos siendo educados! Si conocer algunos hechos y vomitar en los exámenes se conoce como “Educación”, entonces, estoy seguro, tenemos un millón de por ciento de éxito en educación en nuestro país. Pero, si no se considera Educación, la tasa de éxito de nuestra educación es Million to the power (-1).

Y … llegando a la pregunta “¿Cómo medir el éxito educativo de un país?” es sencillo
Si todos los migrantes de las aldeas (para la llamada educación) están en sus propias aldeas para arar sus propias tierras en lugar de vender por bienes inmuebles y si el hijo de un alfarero es alfarero y descubre algo nuevo en la cerámica, en lugar de alimentar a su cerebro con toda la basura no deseada que realmente no es para él y cuando las personas detienen la sed de identidad en la sociedad (que de hecho no existe en ninguna parte). Luego viene el éxito educativo de un país.

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