¿Por qué a la mayoría de los estudiantes no les gusta ir a la escuela?

Answer 1

Me está volviendo loco.

La ineficiencia es simplemente abrumadora. Todos los días voy a la escuela de 8:30 a 15:20, lo que significa que paso 6h 50min allí todos los días. Lo que “aprendo” al final podría simplemente aprender en 1 a 2 horas.

La variación entre Los temas son realmente confusos. Tengo 10 temas en total, teniendo alrededor de 5 de ellos todos los días. Es como leer 5 libros a la vez , un capítulo de cada libro por turno y se espera que estés completamente capturado por cada libro, súper interesado y recordando cada detalle y obtienes calificaciones por eso en cada capítulo

Los métodos de enseñanza apestan. Al menos en Alemania. A los maestros se les enseña que es muy importante que los estudiantes interactúen y trabajen entre ellos. Entonces los estudiantes deben formar 5 grupos, a, b, c, d y e. Cada grupo recibe un texto diferente para trabajar. Primero trabajas solo en él, luego te comparas con las otras personas en tu grupo, luego te encuentras con una persona de cada uno de los otros grupos y les dices lo que “descubriste” y luego presentas todo en clase. Eso lleva de 1,5 a 2 horas y lo que aprende en esas horas se puede aprender fácilmente en 15 minutos.

La escuela me quita la vida. Eres increíblemente improductivo cuando estás en la escuela y cuando llegas a casa y después de hacer toda tu tarea estás demasiado cansado para hacer las cosas que realmente te gusta hacer.

Al final me gustaría enumerar las cosas que hago durante el horario escolar versus durante las vacaciones.

Días festivos:

• Leyendo toneladas de libros
• Aprendiendo lenguajes de programación
• Mejorando mis habilidades en el idioma inglés y español
• Planificación de misiones a Marte
• Averiguar cosas sobre las órbitas planetarias

Horario de escuela:

• Ir a la escuela
• Haciendo deporte
• Estudiando

Answer 2

Actualmente estoy en una escuela secundaria superdotada que me encanta. Enumeraré algunos puntos por los que me encanta que no haya llegado a escuelas anteriores:

• Se me permite salir de clase sin preguntar, si es ir al baño, tomar agua o incluso caminar por la escuela y estirarme. No me desanima pedir permiso para orinar.
• Los maestros realmente tratan a los estudiantes con respeto y escuchan lo que tienen que decir.
• Todos mis maestros tienen una maestría o un doctorado en la materia que enseñan, lo que significa que tienen una gran pasión por su materia, lo que hace que las clases sean mucho más divertidas y atractivas.
• Las sillas son bastante cómodas.
• La escuela comienza a las 9 a.m., pero muchos estudiantes obtienen el primer período libre, por lo que la escuela no comienza hasta las 10 a.m.
• En ciencias, los estudiantes deciden sobre cualquier laboratorio o material complementario (el proceso democrático para elegir laboratorios o estudiantes puede aportar sus propias ideas).
• No hay camarillas. Todos son geek. Es genial.

Answer 3

Respuesta corta: Porque pocos educadores pueden notar la diferencia entre educación y adoctrinamiento. En lugar de comenzar inculcando una sensación de asombro y curiosidad para crear y nutrir un deseo genuino de aprender, las escuelas ponen el carro delante del caballo al intentar (y a menudo fallan) obligar a los niños a recordar muchas tonterías elegidas específicamente porque pueden ser probado, calificado y cuantificado.

Respuesta de TL / DR: Aprendí esta lección en particular mientras obtenía un título de posgrado (en educación) donde finalmente me di cuenta de que había perdido dieciséis años comportándome como un rebelde sin una pista. En respuesta al desafío del sistema, “Te vamos a obligar a aprender”. Mi reacción irracional / infantil / rebelde (con los brazos cruzados sobre mi pecho) fue: “¡NO PUEDES HACERME!”

No tengo tiempo para entrar en detalles sobre cuántos aspectos potencialmente significativos de la educación se han pervertido en abstracciones sin sentido, por lo que descarto algunas generalizaciones con la esperanza de aclarar mi punto.

En lugar de ser tratado como una historia increíblemente interesante y entretenida que proporciona información invaluable sobre el comportamiento humano, intrigas, fortalezas, debilidades y deficiencias, la historia se ofrece como una colección de hechos y fechas secos para memorizar, probar, calificar y olvidar. .

En lugar de demostrar cómo la lectura es una forma de comunicación entre escritores y lectores, la lectura se enseña como símbolos abstractos en las páginas para ser descifradas, pronunciadas, articuladas, recordadas temporalmente, regurgitadas, evaluadas para la comprensión y olvidadas. (Como maestro sustituto, fui relegado a cuidar niños de segundo grado que fueron considerados incapaces de aprender a leer. Con la ayuda de un tablero de fieltro y recortes de una mesa, niño, niña, silla, vidrio, plato, etc. pude enseñar a los niños a leer en algunas lecciones simplemente escribiendo instrucciones específicas, como “Ponga al niño / niña / vaso / plato en / debajo / al lado de la mesa / silla”. Tan pronto como captaron la conexión entre la lectura y la comunicación de sus perspectivas, interés y capacidad de lectura cambiaron).

La peor parte es que, en lugar de ser sobre el aprendizaje, la educación se ha reducido a obtener calificaciones con la expectativa de ganarse la vida.

Como resultado, una de las abstracciones más absurdas de todas (hasta la escuela de posgrado) es tratar la educación como un medio tedioso para un fin material = conseguir un trabajo bueno (es decir, bien remunerado). Incluso las actividades extracurriculares se han pervertido en obligaciones para disfrazar las solicitudes universitarias.

Es una locura darse cuenta de cómo, en lugar de asistir a clases para aprender realmente sobre el mundo asombroso, misterioso y fascinante en el que vivimos, las escuelas se han convertido en centros de capacitación corporativos respaldados por el dinero de los contribuyentes y (más tarde) estudiantes desprevenidos (y sus padres) ) que incurren en deudas obscenas para obtener títulos que hacen poco más que calificarlos para ser engranajes en el mundo corporativo, donde los graduados desesperados esperan poder ganar lo suficiente para pagar las deudas con un poco más para desviar las hipotecas para no pensar cuán miserables, tediosas e insatisfactorias son sus vidas.

Quora ofrece información valiosa sobre un deseo humano natural de conocimiento genuino, interesante e informativo. En lugar de aprovechar y fomentar ese deseo, el sistema educativo estadounidense lo extingue sistemáticamente (mientras beneficia a las corporaciones).

Irónicamente, el proceso educativo se asemeja a cómo la industria alimentaria toma granos saludables para mantener la vida, los despoja de sus nutrientes, luego agrega azúcar, sal, grasas, colores y sabores artificiales para transformarlos en los alimentos chatarra adictivos y potencialmente mortales responsables de la creciente obesidad. diabetes epidémica y relacionada, enfermedades cardíacas y otros problemas relacionados con la salud. Una vez más, los clientes sufren para que las corporaciones puedan prosperar.

Perdón por estar tan disperso, pero no tengo tiempo para hacer justicia a esta pregunta y no puedo dejar pasar la oportunidad de hacer un poco de ventilación.

Answer 4

Una vez hice una encuesta informal de estudiantes en una clase de secundaria que enseñé. Le dije: “Si odias la escuela, levanta la mano”.

Todos los alumnos levantaron la mano.

Le dije: “Felicitaciones. ¡Eres normal!”

¿Qué es lo que te gusta aquí? Puedes sentarte todo el día en una habitación y escribir en un papel mientras los adultos hablan sobre guerras, mitocondrias, adverbios y variables. Pronto tienes hambre, sed, aburrimiento y te duele el trasero de estar sentado en una silla incómoda.

Ningún niño normal de 15 años en la Tierra preferiría estar en un salón de clases que en otro lugar.

Answer 5

La escuela prepara a las personas para el futuro. Los estudiantes viven en el “ahora”. Los estudiantes piensan que a las personas se les debe pagar por el trabajo, pero no se les paga por trabajar en sus estudios. Las escuelas enseñan lo que los padres quieren que los alumnos sepan. Los estudiantes quieren saber qué les interesa. La sociedad no fomenta la curiosidad. Las escuelas requieren curiosidad.
Durante 20,000 años, las personas de 15 o 16 años tenían la edad suficiente para comenzar a trabajar y comenzar su propia familia. Hoy, la sociedad quiere que esperen hasta los 25 años para tener hijos. La sociedad es la creación de humanos modernos. No es natural La escuela hoy no es natural. La tecnología no es natural, pero es lo que tenemos. Los padres saben que sus hijos necesitan capacitación para sobrevivir en el mundo moderno, pero la naturaleza del estudiante es estar interesado en el sexo y la independencia exactamente en el momento en que la sociedad quiere que se centren en la tecnología y la cooperación.
Es perfectamente normal y comprensible que a los estudiantes no les guste ir a la escuela.

Answer 6

Además de las razones lógicas por las que hacer diversión piensa que anula el aprendizaje, hay una explicación psicológica de por qué a los estudiantes no les gusta la escuela.

Ser profesor conlleva muchos desafíos. Aquellos que piensan que pueden ignorar a sus estudiantes por ser muy malhumorados y estrictos, podrían considerar otro enfoque. Los estudiantes lo escucharán, si usted es un maestro muy autorizado, sin embargo, eso no significa que tenga la atención de sus estudiantes.

Leer el libro “¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela” de Daniel T. Willingham me inspiró a escribir una breve serie de publicaciones de blog sobre este tema. ¡Recomiendo leer este libro!

Para alentar a sus estudiantes a aprender, tenemos que entender su cerebro y su pensamiento . ¿Cómo piensan ellos? ¿En qué piensan ellos? ¿Cómo funciona el peculiar cerebro del alumno?

¿Por qué a los estudiantes no les gusta aprender?

Todos decimos con demasiada facilidad: “¡los estudiantes no prestan atención!” , “Olvidan todo lo que les enseño al día siguiente” y “Los estudiantes no están motivados y no responden mis preguntas” , y así sucesivamente.

¿Qué pasa si te digo que no pueden evitarlo? Peor aún, ¿y si te dijera que eres igual? Bueno, no estoy mintiendo. Daniel T. Willingham, un científico cognitivo, afirma que el cerebro no está diseñado para pensar . Está diseñado para salvarte de pensar .

¡Y le creo!

Quiero decir, vamos, incluso olvidé por qué iba a la cocina esta mañana de un minuto a otro. Estoy seguro de que no soy el único, ¿verdad?

La gente es muy curiosa, eso es cierto, pero no somos naturalmente buenos pensadores. Siempre evitaremos pensar, a menos que las condiciones cognitivas sean correctas.

No me malinterpretes. ¡Que el cerebro no esté diseñado para pensar, no significa que no nos guste pensar!

“La gente disfruta el trabajo mental si tiene éxito”. – Daniel T. Willingham

El truco es lograr el equilibrio correcto : si una tarea es demasiado difícil, a los estudiantes no les gustará. Si es demasiado simple, se aburrirán rápidamente y no les gustará ir a la escuela. Entonces, ¿cómo es que todos pasamos el día? ¿No pensamos durante el día? Bueno, la mayoría de los problemas ya se resolvieron hace algún tiempo. Todos confiamos en nuestra memoria y automatización.

No pensamos cuando tenemos que hornear un pastel. ¿Hacemos? Simplemente seguimos adelante y lo hacemos. Solo la primera vez que lo hagas, será más difícil. Al principio, todo es muy exigente. Después de algunas veces, se vuelve más fácil y automático. Eso es porque la información ya está guardada en nuestra memoria.

Hay algunas cosas que un maestro puede hacer para que sus estudiantes quieran ir a la escuela. Más sobre este tema en mi publicación sobre El cerebro peculiar del estudiante – Parte 1.

Answer 7

Porque estar fuera de la escuela es mucho más divertido que estar en la escuela para casi todos los niños, al igual que estar de vacaciones o un fin de semana es más divertido que estar en el trabajo para casi todos los adultos.

Se podrían hacer cosas para mejorar la educación y la escolarización, pero seamos sinceros, que nos digan qué hacer no suele ser divertido.

Answer 8

Porque simplemente no funciona como debería.

Las escuelas realmente no enseñan de manera tan efectiva como podrían.

Piensa en esto: dos estudiantes van a dos escuelas notablemente diferentes.

Uno va a una escuela con todas las instalaciones que alguna vez necesitarían. Un lugar para relajarse, con sillas cómodas, comidas gratuitas y económicas como patatas fritas, frutas, cosas así. Un lugar para obtener comidas adecuadas, como pollo, papas, guisantes y cosas que en realidad constituyen una buena comida, no solo un poco de jamón entre el pan con un precio de £ 1.50. Tal vez incluso una pequeña tienda en algún lugar para servir dulces.

Uno va a una escuela de bajo presupuesto, con una cafetería que es pequeña y sirve los bocadillos antes mencionados. El patio de recreo es pequeño, no hay ningún lugar para obtener tranquilidad.

Entonces, ya hay una gran diferencia, solo en función de las instalaciones. El personal también es un problema enorme. No tiene sentido tener excelentes instalaciones si el personal no enseña correctamente. Quiero decir, si el miembro del personal simplemente entrega libros de texto, luego se dirige a su escritorio para marcar el trabajo para que no tengan que hacerlo más tarde, no les está enseñando NADA a esos niños.

Debería saber que en mi escuela teníamos un maestro de matemáticas que nunca había planeado un trabajo de extensión, y que llegaba tarde, repartía los libros y decía que hiciera esta página. Si lo hiciéramos, como una amiga y yo siempre solíamos hacerlo, ella adivinaría una página al azar y nos diría que lo hiciéramos, por lo general, ni siquiera el mismo trabajo que debíamos hacer.

Sé que resolver el problema es difícil, pero dejarlo y hacer que las próximas generaciones sean sin cerebro y apenas educadas no nos llevará a ninguna parte.

Answer 9

No sé si esto es necesariamente exacto.

Pero podría seguir fácilmente con:
“¿Por qué a la mayoría de los adultos no les gusta ir a trabajar?”

Es un conjunto de obligaciones que pueden o no desear cumplir en un día determinado. Además (como se señaló en otra parte), los estudiantes generalmente no piensan en la planificación a largo plazo. Por lo general, están más preocupados por lo que quieren en este momento en lugar de lo que podrían desear en 10 años.

Answer 10

Bueno, generalmente las personas prefieren el ocio al trabajo, pero también las escuelas modernas (especialmente las públicas) son fábricas de robots gigantes que a menudo inhiben el pensamiento crítico y las mentes ambiciosas.