¿Cuál es la mejor manera de alentar a los estudiantes a que estudien ciencias, tecnología y matemáticas en la escuela secundaria?

Answer 1

He estudiado en las juntas estatales (SSC y HSC) en India, así que hablaré sobre lo que observé y lo que siento que es necesario hacer para alentar a los estudiantes a tomar STEM.

1. No mate la curiosidad: los niños están en la cima de la curiosidad, como los adultos, no dan nada por sentado, así que trate de saciar su curiosidad dando respuestas verdaderas a las preguntas relacionadas con la ciencia que hagan. Si no se conoce la respuesta, intente encontrarla y dígales más tarde, pero deberíamos abstenernos de decirles que alguna entidad los creó, lo que obstaculizará su capacidad de búsqueda y los puntos de vista religiosos personales deben mantenerse a un lado mientras se mantienen tales discusiones.
2. Uso de contenido creativo: la mayoría de los conceptos científicos y matemáticos se ven abstractos y se hace difícil imaginarlos. El estudiante puede perder interés si se les enseña de manera monótona. El plan de estudios en las juntas estatales indias no es interactivo (al menos durante mis días de escuela). Usar notas pictóricas bien hechas para enseñar cualquier concepto aumentará la capacidad de comprensión de los estudiantes. Al enseñar esos temas, sus usos prácticos deben ser informados para que los estudiantes sepan que están aprendiendo contenidos útiles y les ayudará a mantener su interés.
3. Anímate a usar otras fuentes en Internet: hay muchos MOOC (curso en línea abierto masivo) como Khan Academy disponibles que tienen videos interesantes de varios conceptos de ciencia y matemáticas, tecnología. Recomiende a los estudiantes que aprendan los conceptos de ellos a medida que el plan de estudios de la escuela esté estructurado teniendo en cuenta la restricción del año académico que prohíbe incluir todo en él. Los maestros mismos pueden aprender los métodos de enseñanza de esos videos o pueden mostrarlos en clase si es posible.
4. Viajes educativos: los viajes educativos a algunos centros de investigación científica y museos pueden ayudar a los estudiantes a acercarse al mundo de la ciencia. La mayoría de las escuelas organizan este tipo de viajes para los estudiantes.
5. Concursos STEM : aliente a los estudiantes a participar en concursos como la feria de ciencias, la Olimpiada para realizar actividades extracurriculares.

La mayoría de los puntos que he mencionado anteriormente podrían haber prevalecido en algunas escuelas de renombre, pero deberían llegar a todas las escuelas y cada estudiante debería beneficiarse.

Answer 2

La mejor manera…?

Sigue el ejemplo del programa de televisión Mythbusters.

¡SOPLAR MÁS!

De acuerdo, tal vez no hasta ese extremo, pero participar en un experimento físico tangible es muy gratificante para los estudiantes.

Aprenden que hay un valor práctico para lo que está en los libros.

Ni siquiera tiene que ser tan difícil.

Mi esposa enseña a niños de 8 a 10 años, que es el rango de edad donde se les presenta la latitud y la longitud.

En lugar de explicar cuáles son esas líneas en los mapas y globos terráqueos, ella me ha pedido que enseñe a los niños sobre geocaching. Configuré cajas alrededor del campus de la escuela y les doy a los niños unidades de GPS para que las busquen usando la latitud y la longitud.

De repente, la latitud y la longitud ya no son solo líneas en un mapa. La latitud y la longitud ahora tienen una función real porque lo vieron en la práctica en sus propias manos, y se divirtieron corriendo por la escuela mientras lo hacían.

Answer 3

1. Exponerlos al tema relevante, idealmente en forma de experiencias concretas: viajes de campo; demostraciones experimentos o cualquier aplicación del tema en el mundo real.
2. Permítales hacer preguntas y darles la oportunidad de compartir su investigación personal. Creo que uno de mis momentos favoritos en una lección de Ciencias es esa chispa de emoción cuando un alumno hace una conexión entre su propia experiencia y el tema en cuestión. Ojos centelleantes, interjecciones espontáneas (completamente disruptivas) y movimientos entusiastas de los brazos, completamente dignos de admiración.
3. Permitir autonomía en la elección de temas del proyecto. Una de mis alumnas recientemente me preguntó si podía rediseñar un chaleco antibalas que sentía demasiado torpe. Otro es crear un filtro para el agua en su granja (reflexivo: nuestra provincia actualmente está experimentando una sequía severa). Otro más está rediseñando la línea de ropa.
4. Si todo lo demás falla, introduce la astronomía. De nada.

Answer 4

A) Buena enseñanza:

Los estudiantes nacen curiosos. Depende completamente de los maestros qué tan bien pueden mantener la curiosidad en los estudiantes.

Para los métodos de enseñanza de ciencias inteligentes, puede ir a lo siguiente:

• Use ayuda visual siempre que sea posible. Las matemáticas son un tema difícil de enseñar sin ayuda visual. Usar cosas para enseñar geometría y álgebra puede ser útil
• Interacción de clase. Hable con sus alumnos con frecuencia. Por favor. Por favor. Puhhhlease. Esto es importante para generar una buena relación. Cuanto más agradable sea, mayor será la posibilidad de que los estudiantes se interesen en su materia.
• Tome descansos periódicos y viajes de clase a cualquier cosa asociada con el plan de estudios. Haz que realicen actividades que correspondan al plan de estudios.
• Tome comentarios de los estudiantes y los padres periódicamente.

B) Buena prueba:

NO evalúe a todos los estudiantes en la misma escala. Pruébelos en función de su tasa de desarrollo. Dé su opinión de acuerdo con su tasa de desarrollo.

C) Involúcralos en competencias STEM : Recompénsalos por su arduo trabajo y motívalos a superar sus límites. Enséñeles habilidades más allá del currículo.

Espero que esto ayude. Es más de lo necesario.

PD: NO obligue a un niño a aprender algo que no se adapte a su talento o calibre. Él / Ella mejorará a su ritmo.

Answer 5

Ciencia ficción en clases de inglés AP. Estos niños ya son buenos para pensar, por lo que si se exponen al entusiasmo de la ciencia y la tecnología, pueden sentirse motivados para probar una clase STEM. Ciertos tipos de ciencia ficción son mejores en esto que otros.

A veces los estudiantes pasan el rato en la habitación de un maestro para almorzar. Cuando eso sea así, haga que una persona científica entusiasmada visite ese grupo durante el almuerzo, hable y pídales que formen parte del equipo de robótica.

Fotocopie un montón de dibujos animados de tecnología como Foxtrot Jason o XKCD, luego haga que los cursos de humanidades le pidan a la gente que escriba ensayos sobre sus dibujos animados favoritos.

Divertido de leer, luego aplica el pensamiento

A veces es divertido pensar en la prueba myers-briggs. Encuentra a las personas NT (racionales) que están en cursos de humanidades e invítalos a enriquecer la ciencia en las cosas de verano, están mentalmente predispuestos a que les guste.

Answer 6

Bueno, estas cosas ya son necesarias, y no todos pueden convertirse en científicos o ingenieros, por lo que el desafío es realmente “¿Cómo podemos interesarlos y comprometerlos?”
Como han mencionado otras personas, los programas de entretenimiento científico son excelentes para esto, al igual que los proyectos prácticos que demuestran cómo se aplica ese conocimiento.
Sin embargo, dicho eso, voy con ‘robots’ como mi respuesta final. Ve a la PRIMERA Competencia de Robótica y verás a qué me refiero.

Answer 7

Haz que se entusiasmen con las ciencias y las matemáticas en la escuela secundaria. Haga de la ciencia una experiencia divertida y práctica en la que los niños aprendan haciendo experimentos en lugar de hacer hojas de trabajo. Presente las matemáticas como un divertido rompecabezas para resolver; Es muy emocionante obtener las respuestas.

Answer 8

A2A

STEM no es mi área principal, pero estoy de acuerdo con mucho de lo que ya se ha dicho. Los mejores programas que he escuchado sobre les dan a los estudiantes acceso a nuevos materiales y tecnología y los involucran en esfuerzos verdaderamente creativos, no solo replicando experimentos con resultados conocidos para completar los espacios en blanco en los manuales de laboratorio.

Answer 9

Si alienta a los estudiantes débiles a tomar cursos difíciles, ¿les está haciendo un favor?

Sin ninguna evidencia, ofrezco que las personas tomen clases de STEM porque piensan que la ciencia y la tecnología son loables y que los estudiantes tienen las habilidades necesarias para hacerlo bien. Hagamos esto con base en la evidencia: ¿hay algún dato que sugiera que los niños inteligentes no están tomando clases difíciles?

Answer 10

No si te refieres a cómo alentarlos mientras están en la escuela secundaria a tomar clases madre en la universidad o tomar clases madre en la escuela secundaria, pero de todos modos.

Durante mi segundo año en la universidad conocí a un estudiante de Omán que vino a estudiar ingeniería mecánica aquí en los Estados Unidos con una beca completa del gobierno de Omán. Me dijo que el gobierno ofreció pagar a los estudiantes que querían tomar cursos básicos pero que no tenían los medios financieros.

La mejor manera de alentar a los estudiantes es brindarles la oportunidad de hacerlo.

Answer 11

Recibí una buena sugerencia: ¿qué tal si los maestros dejan de enseñar ciencias como si fuera algo que necesitamos memorizar y regurgitar en un examen estandarizado de opción múltiple?

Tal vez invite a la compañía local de semiconductores a la clase de Física o a la compañía de fabricación de Bio a la clase de Química y el jefe haga una presentación sobre lo que hace su compañía, una visita de campo a la compañía de fabricación local para mostrar a los estudiantes cómo funcionan las máquinas o asigne un largo proyecto de investigación. eso implica que los estudiantes se reúnan regularmente con sus compañeros, obligándolos a practicar la gestión del tiempo y pensar por sí mismos.