En lugar de ‘impresionar’, diría ‘prueba tu valía’.
Se trata de transmitir el mensaje correcto sobre sus credenciales e intereses sin sonar insistente.
Antes de conocerte: (¡hay muchas cosas que puedes hacer antes de conocerte!)
[1] Cree un sitio web de cartera que ofrezca un vistazo rápido de su trabajo. Los profesores no tienen tiempo para hacer clic en múltiples archivos PDF, descargarlos y leerlos. Es mejor tener 1 párrafo y 1 imagen de cada proyecto en una sola página como el sitio de Portafolio. Comparte el enlace antes de conocerte. (hay muchas posibilidades de que se vea. Por favor, use una línea de asunto clara como: candidato a doctorado interesado – cartera de trabajo)
[2] Lea e investigue el trabajo de investigación del profesor y el sitio web grupal en línea.
Por lo general, muchos profesores escriben en sus sitios web lo que buscan en sus estudiantes de doctorado y cuál es la mejor manera de acercarse a ellos. Además, leer la investigación le permitirá saber qué tipo de trabajo es probable que haga si ingresa. Además, a los profesores les encanta el hecho de que un candidato haya seguido adelante y haya estudiado su investigación antes de conocerlo. [Para mi admisión, me pidieron que estudiara y escribiera notas en 2 de sus trabajos publicados recientemente]
[3] Habla / escribe a los estudiantes actuales. Obtenga un sentido de cultura y atmósfera en el grupo. ¿Qué proyectos están en proceso / cuáles son las nuevas áreas de enfoque?
Además, los estudiantes actuales a menudo tienen algo que decir en futuras confesiones. Un breve comentario de un estudiante de posgrado actual sobre lo inteligente que pensaban que eras, puede ayudar al profesor a evaluarlo mejor.
Cuando se reúna:
[1] Comience la conversación con su “interés en el grupo”: vea si puede asistir a la reunión o charlas semanales del grupo. Muchas veces los extranjeros son bienvenidos para las conversaciones de invitados que suceden. De hecho, aún mejor si puede ser invitado a dar una charla en el grupo (excelente manera de compartir sus habilidades frente al profesor). Incluso si su investigación no está exactamente en las mismas áreas, los grupos a menudo sostienen charlas de expertos en campos adyacentes / relevantes.
[2] Dile que estás interesado en un doctorado. No tiene sentido tener una reunión aleatoria y tratar de impresionar indirectamente. Sin embargo, asegúrese de no sonar insistente con su interés.
[3] Incluso puedes intentar trabajar en un proyecto en su laboratorio por interés propio. O colaborar con uno de los estudiantes de posgrado en un nuevo proyecto. (si eso se puede resolver). Si eso no sucede, nada le impide tomar un proyecto por su cuenta en su tiempo libre y completarlo. Eso muestra “una verdadera iniciativa de investigación”
[3] El doctorado admite que a menudo se debe a la evaluación personal de un estudiante que estrictamente a lo que tienes en tu currículum. Por supuesto, lo que puede ayudar es: Evidencia de que usted es evaluado como excepcional por “Institutos / Organizaciones / Personas de gran reputación”. Esto se ve como “validación externa”. Por ejemplo: una medalla olímpica, publicaciones en revistas, pasantías con un profesor de renombre, etc. pueden ayudar. Debe asegurarse de que de alguna manera se transmita esta información (tal vez desde el sitio de su cartera)
[4] Lo que los profesores quieren es alguien que:
– tiene un profundo deseo de investigación
– puede sentarse en un lugar durante largas horas vertiendo en textos académicos complejos
– tiene una respuesta creíble para lo que el doctor le permitiría hacer más tarde (no muchos saben una respuesta exacta pero debería haber alguna claridad)
¿Sabe por qué quiere trabajar en su grupo y en sus áreas de investigación?
– Puede unirse a su grupo de investigación y al MIT en general
Es genial tener una conversación sobre estos. Y esto se comparte mejor en entornos informales.
Tenga en cuenta que los profesores no son en absoluto reacios a los candidatos a doctorado interesados. De hecho, siempre están buscando estudiantes talentosos. Es solo que cuando hay 100 estudiantes acercándose a ellos cada año y tienen solo 2 o 3 asientos para ofrecer, deben ser muy selectivos en cuanto al tiempo que asignan para evaluar a cada candidato. Si logra demostrar su valía a través de evidencias directas como: (a) Una charla (b) Un proyecto de investigación colaborado o (c) Proyecto autoiniciado en su área de investigación, ciertamente puede tener una ventaja.
¡Buena suerte!