¿Cómo es ser blanco pero una minoría en tu escuela secundaria?

Answer 1

Soy uno de los 50 caucásicos en una escuela de al menos 750 indios y asiáticos. Estamos en un programa muy talentoso, y definitivamente noto algunas brechas raciales. Se sabe que los niños blancos son “deportistas” sin importar cuán atléticos sean o qué tan bien les vaya en la escuela. Un estereotipo de estupidez los sigue y a menudo se vuelven sarcásticos o groseros para defenderse. Como mujer, me doy cuenta de que tengo fama de ser una “chica fiestera” o una “zorra”, a pesar de que no voy a fiestas y soy virgen. Esto nos sigue a muchos de nosotros, junto con, por supuesto, la suposición de que somos tontos. Tendemos a unirnos con algunos amigos asiáticos, y a menudo somos temas de ridículo para las niñas indias y asiáticas. Sinceramente espero que no sea así en otras escuelas secundarias, pero definitivamente estamos alienados de la población. Establece un doble estándar extraño cuando voy a otros lugares donde ser caucásico es la norma, y ​​genera algunas discusiones interesantes sobre el “racismo inverso”. No creo en absoluto en el término o su existencia, pero deja un área gris en lo que es mi experiencia. ¿Acoso? ¿Perjudicar? ¿Puedo estar seguro de que se basa en el color de mi piel y no en mis acciones? Es un experimento social interesante, pero difícil de vivir sin citas para bailes escolares, amigos con los que pasar el rato o socios dispuestos para proyectos escolares asignados.

Answer 2

Fui a Monta Vista.

En mi experiencia, fue una especie de lo mejor de ambos mundos. Suficientes niños blancos como para “divertirse en la escuela secundaria clásica y buena” (alcohol, sexo, etc.), pero también un contingente motivado académicamente que atraiga su perspectiva hacia las cosas importantes para el éxito a largo plazo.

Definitivamente hubo un prejuicio de “probablemente eres tonto o desmotivado” por parte de los estudiantes académicamente motivados, pero se rompe fácilmente si eres realmente brillante.

Fue fantástico para mí, porque me enseñó que hay diferentes personas en tu vida por diferentes razones. Que tiene sentido tener amigos diferentes en el cálculo de la tarde del viernes frente a la fiesta del viernes por la noche.

Notaré que probablemente funcionó especialmente bien en mi caso porque mis padres pensaban que mientras obtuviera las A, no les importaba qué más hacía, salvo llegar a casa en un auto de policía (que todavía sucedió unas pocas veces).

TLDR, fue agradable que la mayoría de la escuela se preocupara mucho por lo académico, pero aún tenía algunas personas a las que les importaba más divertirse. En MV, esos grupos estaban muy divididos racialmente, pero cualquier persona podría encajar fácilmente en cualquiera de los grupos si lo eligieran, o cambiar de una parte a otra durante la semana, como lo hice yo.

Answer 3

Voy a la Academia de Matemáticas y Ciencias de Illinois. Aquí, los blancos son una minoría de asiáticos e indios. Se espera que los caucásicos seamos un poco menos en la escala académica en todas las categorías. Esto es lamentablemente cierto muchas veces. Es mucho más fácil aceptar a los caucásicos, muchos de ellos tienen que ir a un campamento preparatorio de un mes de duración el verano anterior. Aunque hay algunas excepciones para estos, incluido yo, los estereotipos blancos son tan frecuentes como otros estereotipos raciales. Por supuesto, IMSA se trata de romper los estereotipos a través de conocer gente y descubrir quiénes son. Esa es la mejor parte. Está perfectamente bien estar aquí, y realmente no me siento una minoría, sobre todo porque ser blanco no hace la diferencia para nadie.

Answer 4

En realidad, hubo un estudio de caso realizado por algunos sociólogos de Stanford sobre Monta Vista y el impacto en su comunidad circundante (enlace: When White Is Just Alright).