Como profesor, ¿cómo puedo hacer que mis clases universitarias sean más interesantes?

Answer 1

Intente darles situaciones prácticas o situaciones en las que la teoría pueda aplicarse y tenga un impacto en el núcleo mismo. Es posible que un estudiante no escuche sobre una ecuación o derivación, pero definitivamente escucharía una bonita historia o experiencia de viaje suya. Pruebe los números que tienen problemas desafiantes de la industria o donde los estudiantes se relacionan con más frecuencia. Las personas a menudo responden a la trivialidad de un hecho en lugar de a la información sobre el hecho. También se puede intentar un ejercicio grupal que involucre a todos con respecto al tema.

Por ejemplo, mi mentor durante mi pasantía industrial uso para dividir a 25 estudiantes en un grupo de 5 y pedirles que diseñen una planta desde cero.
él asignaría a cada grupo una sección particular de la planta y luego haría preguntas cruzadas sobre los parámetros, ecuaciones, equipos, economía y mejoras sugeridas en la planta. dicho ejercicio grupal los ayudaría a aprender y aplicar el conocimiento que aprendieron en la conferencia.

Answer 2

¡Hola!

Recomendaría incluir un componente interactivo en sus conferencias. En lugar de dar conferencias a los estudiantes y hacer que tomen notas (como estudiante, me pareció muy aburrido), haga que participen en todo lo que está enseñando. Hay muchas formas de hacer esto.

Una de las mejores y más simples formas de provocar la interacción en el aula es hacer y alentar preguntas. Involucrar a los estudiantes con preguntas ayuda a mantener su atención y a reforzar los puntos clave del material. Puede hacerlo de la manera tradicional, como hacer y responder preguntas o la “forma tecnológica”, mediante el uso de herramientas de sondeo, como Swift Polling.

Mi profesor de psicología usó esta herramienta para crear encuestas y encuestas en línea. Ella hizo la pregunta y pudimos responder votando con nuestros dispositivos móviles. Y lo que era más interesante, pudimos ver cómo se actualizaban los resultados en la pantalla. Fue divertido para nosotros e incluso aquellos estudiantes que generalmente no respondían preguntas, les gustaba participar en encuestas en línea.

Answer 3

Las conferencias, por naturaleza, no son interesantes. Existe un profesor cautivador ocasional, pero la mayoría de nosotros solo podemos mantener la atención de nuestros estudiantes durante unos minutos en el mejor de los casos.

En la medida de lo posible, los estudiantes deben participar en sus experiencias de aprendizaje. Tienen que estar haciendo algo mientras aprenden. Eso variará de un campo a otro. Me parece que puedo hablar con mis alumnos sobre programación de computadoras y CAD hasta que me quede sin aliento y no aprendan casi nada. Sin embargo, deles algunos fundamentos y un problema que resolver y la mayoría está en camino.