¿Cómo pueden los maestros promover efectivamente el autodidactismo entre sus estudiantes?

Answer 1

¡Qué gran pregunta! Creo firmemente en el concepto de que todo aprendizaje es autoaprendizaje. Los maestros pueden ayudar, al igual que un entrenador puede ayudar a un equipo de atletas, pero al final, los participantes deben tener el deseo de aprender o competir, según sea el caso.
Entonces, ¿cómo alentamos a los estudiantes a aprender solos? Es una pregunta que hacen muchos maestros y, al menos, una parte de la respuesta llega para lograr que los estudiantes se apropien del proceso. Permitiéndoles ayudar a decidir al menos algo de lo que se les enseñará y cómo ayudarán. Por supuesto, hay asignaturas que deben enseñarse que los estudiantes no encontrarán sexy o atractivo. En esos casos, debemos hacer todo lo posible para mostrar a los estudiantes cómo se puede aplicar lo que está enseñando a la vida cotidiana. Es un desafío, pero se puede hacer.
Si puede hacer que el aprendizaje sea una aventura, comenzará un proceso que durará toda la vida. Es una tarea difícil, pero es a lo que cada gran maestro aspira cada año.

Answer 2

Los maestros deben tomar parte del trabajo que hacen para prepararse para una clase y hacer que los estudiantes lo hagan.

Por ejemplo, no creo planes de lecciones cuando enseño cuentos cortos. Mis alumnos leen la historia para la tarea, y empiezo la clase al día siguiente preguntando: “¿Quién tiene una pregunta o comentario para comenzar la discusión?” Entonces espero a que uno de ellos hable. Luego consigo otro para responder la pregunta. La discusión se produce. Hablamos de lo que quieren hablar (siempre que tenga una conexión razonable con el texto).

En lugar de que el maestro investigue y brinde conocimiento a los estudiantes, el maestro podría establecer un marco para que los estudiantes hagan la investigación.

El aprendizaje independiente simplemente requiere un cambio de mentalidad en el maestro. Cree sistemas que hagan que los estudiantes piensen y hagan, y luego salga del camino.

Answer 3

No sé qué puede hacer un maestro que no sea permitir oportunidades para que un joven explore ideas por su cuenta. Esto me sucedió porque tuve la suerte de asistir a escuelas de una sola clase y, si terminaba mi trabajo de clase, mis maestros estaban agradecidos de que mi comportamiento molesto con mis compañeros estudiantes pudiera aliviarse si me dejaban libre para leer lo que quisiera. No teníamos acceso a material de lectura ilimitado (y no había televisión hasta que era adolescente), así que leí lo que pude tener en mis manos tanto en casa como en la escuela. Jugamos mucho afuera pero tuvimos que usar nuestra imaginación en lugar de que nos dieran muchos juguetes. Así que tratamos de hacer cosas y cuando estás haciendo algo que quieres usar (como una balsa para flotar en el lago para que puedas ser un pirata), naturalmente, intentas descubrir cómo hacer el mejor trabajo posible. Aprender a cocinar también fue excelente para la autoaprendizaje, ya que combina muchos conjuntos de habilidades, desde leer y seguir instrucciones hasta obtener un resultado medible que tiene que resistir una rigurosa prueba de comestibilidad. ¡Mamá dijo “la necesidad es la madre de la invención” y parece que tenía razón!