Solía odiar la historia. Para mí, todo fue memorizar nombres, eventos y fechas. Nada estaba conectado. Los hechos estaban colgados como cuentas en un collar, pero nada estaba relacionado con nada más.
Poco a poco me di cuenta de que todo está conectado. Nada en la historia ocurrió de forma aislada. Quedé fascinado con las relaciones entre los acontecimientos históricos y las personalidades de las personas involucradas. Comencé a ser consciente de los mismos tipos de cosas que ocurren repetidamente a lo largo de la historia y cómo esos eventos repetidos se relacionan con la naturaleza humana.
Si puede enseñar historia como una historia que todavía está en curso con un ciclo continuo de eventos interactivos, puede involucrar a sus estudiantes en discusiones activas sobre esos eventos y cómo afectan la forma en que el mundo es hoy. Eso hará que la historia sea más significativa para ellos. Una vez comprometidos, incluso pueden recordar algunos nombres y fechas. 🙂
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