Aunque hay capítulos basados en pruebas matemáticas y cosas relacionadas en los libros NCERT de las clases IX y X , la mayoría de los estudiantes piensan que son solo una pérdida de tiempo.
CBSE prescribe estos libros de NCERT para la mayoría y la mayoría de las escuelas indias, pero, francamente, a la mayoría de los estudiantes indios (promedio) no les importan las pruebas y lo que es la investigación matemática, lo único que les importaría sería obtener un buen rango en ingeniería futura exámenes Para ellos, las matemáticas son competencia, velocidad y cosas así. La mitad de ellos no tendrá una idea de lo que es la elegancia matemática. A pesar de la experiencia de mi escuela, creo que el problema principal es que hay demasiados estudiantes para que los maestros manejen, y no te excitan, desafían o motivan e inspiran a estudiar algo especialmente profesor de matemáticas, son vagos , arrogante y enojado y furioso en segundos. Los canales de YouTube como Numberphile te entusiasmarán más. no es que los maestros no tengan talento o no estén lo suficientemente capacitados (en realidad son uno de los mejores en su trabajo, el problema es con los estudiantes, piensen en 50 estudiantes en una clase y solo 1/5 de ellos estén realmente interesados).
¿Por qué no se enseñan pruebas de matemáticas en las escuelas y colegios indios?
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El sistema educativo de la India solo quiere que el estudiante sepa que un polígono regular tiene 360 / n como uno de sus ángulos exteriores, pero no lo entretiene para saber la razón …… Así que crece sobresaliendo en los estudios al asaltar cosas y romperse. abajo a niveles más altos porque su base no estaba clara … Cuando un estudiante talentoso duda de la existencia de un teorema, se burla primero del maestro de escuela (cuyo objetivo es terminar el curso a su debido tiempo) y luego de sus compañeros que no son tan talentosos y no intentes pensar … te doy un ejemplo
Un amigo mío que hablaba inglés con fluidez … y qué escritor encantador … pero era muy aburrido en los deportes, pero tuvo que tomar la educación física como asignatura porque su teoría es fácil ……………… luego fue seleccionado en el programa de 5 años debido a su alto puntaje en inglés en la entrada … obtuvo 83% en el 12 ° tablero en inglés … y 98% en educación física … mientras que conozco a muchas otras personas que apenas pueden hablar inglés, vuelan con 93 y 94 así que ya ves … el talento no se identifica aquí
Simplemente nos preparamos para aprobar los exámenes … el objetivo debería ser enseñar a desarrollar y no enseñar a terminar el curso antes del semestre
Otro factor que hace que algunos estudiantes altamente talentosos no sean identificados es la pobreza, de la cual en este momento no sé a quién culpar …
Y otro factor es la población … ¿Cómo puede un solo maestro enseñar a 70 estudiantes en una duración de 35 minutos al día? … y ese maestro tiene más de 7 clases para tratar …
Probablemente es por la misma razón que la prueba no se enfatiza en los cursos de matemáticas estadounidenses. Esto se debe a que la computación está estresada. Las matemáticas se estudian para su uso práctico en los campos de la ciencia y la ingeniería, donde se enfatiza la computación.
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