¿Por qué hay una discrepancia en los Estados Unidos entre la calidad de la educación superior y la calidad de la educación K-12?

Answer 1

La universidad es opcional, mientras que la educación primaria y secundaria son obligatorias.
Como la educación es obligatoria, una clase típica de secundaria tendrá muchos estudiantes que no quieren estar allí y ven poco o ningún valor en las clases. Esto, junto con la terrible fase de la adolescencia, crea un entorno en el que los maestros deben centrarse en la gestión del aula y las técnicas de aprendizaje, y solo centrarse superficialmente en el contenido de aprendizaje.

La universidad, en contraste, es opcional. Los estudiantes tienen que pagar para ir y, si no les gusta una clase, simplemente se saltan la clase. Rara vez hay algún tipo de problema de gestión del aula que deba abordarse. El comportamiento de los adolescentes es feo después de clase y por las noches con exceso de alcohol y cosas así, pero los profesores no tienen que lidiar con eso.

La universidad es un mecanismo de filtración natural; solo (o en su mayoría) los que trabajan más duro, los más ambiciosos y los que tienen más éxito tienen la capacidad de ir a universidades de élite. La escuela secundaria pública no tiene mecanismo de filtrado; Si está en el distrito, es elegible para asistir.
Esta segregación crea focos de pobreza que esencialmente enfocan a los estudiantes pobres en un solo lugar.

Cuando miramos los puntajes internacionales y los comparamos, lo que vemos es que Estados Unidos tiene un problema de pobreza, no un problema educativo. Aproximadamente el 25% de los estudiantes de escuelas públicas en los Estados Unidos viven en o debajo de la línea de pobreza … Finlandia, el país que tiene los puntajes más altos en el examen internacional tiene menos del 3% de los estudiantes que viven en o debajo de la línea de pobreza.

Esto crea un sistema con enormes brechas en medios y capacidad educativa. La universidad básicamente elimina a los estudiantes que nosotros como sociedad ignoramos y les permite seguir adelante y prosperar potencialmente, creando así una espiral negativa que persiste por generaciones.

Answer 2

Es la realidad económica básica.

K-12 es, en su mayor parte, un monopolio gubernamental. Los sindicatos han controlado el proceso y han dejado en claro que los cupones destruirían el sistema, que, por cierto, ya está en camino a la ruina.

Post-secundario es un sistema competitivo con colegios gubernamentales, escuelas privadas y varias alternativas sin fines de lucro y con fines de lucro. Los cupones existen cuando los estudiantes pueden solicitar subvenciones en instituciones gubernamentales y privadas, pero la clave es esta: en un sistema competitivo, las instituciones incompetentes fallan debido a su incompetencia.

La competencia es casi siempre superior al monopolio.

Answer 3

Creo que la diferencia es que la educación post secundaria es pagada directamente por el estudiante. Si la educación es deficiente, entonces los estudiantes no asistirán ya que hay muchas opciones. En educación k-12, el “estado” paga la educación y los estudiantes tienen muy pocas opciones si la educación es deficiente. Creo que la mejor manera de cambiar la educación K-12 es que el estudiante pague por ella directamente (para aquellos que no pueden pagarla, proporcione un cupón). ¿Adivina qué pasaría con esas escuelas que están por debajo del promedio? ¡Estarían vacías (o cambiarían muy rápidamente)!