¿Es la educación superior un derecho fundamental?

Answer 1

La educación es algo sobre lo que nadie tiene derecho. Es una forma de recurso natural, que nuestros antepasados ​​han creado / descubierto durante varios milenios. De la misma manera que el aire o el agua es accesible para todos, la educación también debe estar disponible para todos y todas las personas tienen derecho sobre ella. Incluso si alguien no es capaz de aprender, no debería ser una razón para negarle educación a esa persona.

Y a diferencia de algunos recursos como el petróleo, la educación no se agota a medida que más personas tienen acceso a ella. En cambio, solo crece debido al debate adicional entre el nuevo grupo de personas que tuvieron acceso a él. Esto hace que sea más obvio que la educación debe ser accesible para todos.

Pero cuando hablamos de los derechos fundamentales, todos los ciudadanos pueden reclamar eso y es deber del estado proporcionárselos. El estado no puede proporcionarlos, ya que la forma actual de educación necesita muchos recursos en forma de maestros, laboratorios, aulas, etc. para que la educación sea accesible para las personas.

La buena noticia es que el desarrollo reciente de los MOOC (cursos en línea abiertos masivos) es bastante interesante con tantos sitios web y universidades que se unen para brindar educación a cualquier persona interesada en aprender. Todavía hay un largo camino por recorrer y estos cursos en línea están dando sus primeros pasos. Aún así, este es un paso revolucionario para hacer realidad el sueño de una educación asequible.

Volviendo a la pregunta, en mi opinión, la educación superior debería ser un derecho fundamental, pero nuestra configuración educativa actual no puede hacerla posible. Pero podemos ver en un futuro no muy lejano, un sistema en el que eso será posible.

Answer 2

La educación superior es una parte natural del proceso evolutivo. Un individuo llega a una experiencia de vida donde la experiencia externa redirige la atención hacia adentro, hacia las funciones de Verdad y Relación Autoevidentes, y por lo tanto crea un macrocosmos de conciencia. Fundamental para este desarrollo es la promoción del proceso evolutivo a través de un nuevo paradigma colectivo o compartido de la calidad creativa y exploratoria de la naturaleza. Como cada uno de nosotros puede conectarse con la inteligencia del sistema pre-nervioso del ADN y el cuerpo celular, y cada uno de nosotros podemos relacionarnos con la experiencia y descubrir los fundamentos del proceso creativo de la naturaleza, también podemos ingresar a los reinos de la educación superior donde la comprensión es cohesiva, fundamental y conecta con los conceptos y principios más avanzados.

Answer 3

Ciertamente no lo es , pero el discurso político de los grupos de cabildeo progresivos supone que sí. Pero, de nuevo, todo el ethos progresivo no continúa “lo que es” sino que promueve cualquier versión fantástica de lo que la mente progresiva cree que “debería ser”.

La educación terciaria nunca se considerará seriamente digna de ser un “derecho” siempre y cuando el empleo no sea un “derecho”. ¿De qué sirve asignar recursos personales y / o públicos a la educación superior si no termina mejor económicamente?

¡No soy el único que fue quemado por instituciones PÚBLICAS acreditadas de educación superior! Los graduados descontentos ya no callan; Nos aseguraremos de que la educación superior sea vista como inferior a la escuela de tecnología y comercio.

Ahí va el sueño progresivo de “la educación superior como un derecho”. [Carcajada villana]:]

Answer 4

La educación es el mecanismo más potente para el avance de los seres humanos. Aumenta, enriquece y mejora la imagen del futuro del individuo. Un hombre sin educación no es más que un animal. El derecho a la educación también ha sido reconocido por el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

(1) establece que: Los estados parte en el presente pacto reconocen el derecho de todos a la educación. Están de acuerdo en que la educación se dirigirá al pleno desarrollo de la personalidad humana y al sentido de su dignidad, y fortalecerá el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales …
(2) establece además que los Estados Partes en el presente pacto reconocen que, con miras a lograr la plena realización de este derecho:
(a) La educación primaria será obligatoria y gratuita para todos;
(b) La educación secundaria en sus diferentes formas, incluida la educación secundaria técnica y profesional, se pondrá a disposición general y accesible para todos por todos los medios apropiados, y en particular mediante la introducción progresiva de la educación gratuita;
(c) La educación superior se hará igualmente accesible para todos, sobre la base de la capacidad, por todos los medios apropiados, y en particular mediante la introducción progresiva de la educación gratuita;
(d) Se fomentará o intensificará la educación fundamental en la medida de lo posible para aquellas personas que no hayan recibido el ciclo completo de su educación primaria;

(e) Se buscará activamente el desarrollo de un sistema de escuelas en todos los niveles, se establecerá un sistema de becas adecuado y se mejorarán continuamente las condiciones materiales del personal docente.

Answer 5

Sí, para impulsar la sociedad y el país hacia adelante, para cambiar el país de ser una nación en desarrollo a una nación desarrollada, todos los jóvenes del país deben poseer educación superior en una materia u otra. ¡Así, en la Escuela del Sagrado Corazón de Jesús creemos que para hacer esto posible, la educación superior debe ser un derecho fundamental para todos!

Answer 6

Creo que es un poco de ambos.

Todos merecen el derecho de poder estudiar y hacer algo de sí mismos y definitivamente es un privilegio poder estudiar porque hay muchas personas en el mundo que no tienen los medios (financieros o intelectuales) para estudiar.

Answer 7

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Answer 8

No, no puede ser un derecho porque hacerlo así violaría el derecho de otra persona, porque tendrías que obligar a alguien a proporcionar educación.

Answer 9

Creo que no.
Veo la educación en general como un servicio. Un servicio para acelerar el aprendizaje, para aquellos que no están dispuestos a aprender las habilidades necesarias para un trabajo por sí mismos.
O aquellos que no quieren vivir con el riesgo de no poder conseguir un trabajo para lo que desean.

Ejemplo:
Quiero convertirme en programador.
Podría aprender todo lo que necesitaría para poder realizar el trabajo correctamente.
Pero existe un alto riesgo de no ser tomado en serio cuando solicito un trabajo, ya que no tengo una educación formal.