Muchos estudiantes y profesores actuales y anteriores del MIT han cuestionado y debatido sobre los Requisitos Generales del Instituto. Muchos querían más flexibilidad, y las GIR han experimentado cambios en las últimas décadas a medida que la sociedad ha progresado y el perfil de un estudiante típico del MIT y la profundidad del conocimiento y el nivel y la naturaleza de la preparación académica esperada de un graduado del MIT han cambiado. Si considera que las GIR no tienen ningún propósito sino una pérdida de tiempo para los estudiantes, entonces simplemente no cree en la cultura y filosofía del MIT. Lo que hace que cada colegio y universidad sean diferentes, al menos en los Estados Unidos, es la experiencia académica única que se ofrece en cada uno, con algunos más rigurosos que otros, algunos más estructurados, algunos menos, algunos más completos, otros más enfocados . La filosofía educativa detrás de los GIR es garantizar que todos los graduados desarrollen una apreciación por las ciencias, las humanidades, las artes y las ciencias sociales y la comunicación. El MIT requiere asignaturas de cálculo, biología, química, física, laboratorio y HASS. También hay un requisito de educación física y natación. La mayoría de los estudiantes solo podrán completar una o dos especializaciones junto con uno o dos menores. Por ejemplo, muchos estudiantes de ingeniería nunca volverán a tomar una clase de biología o química. Los GIR también sirven para unir a los estudiantes. Los graduados del MIT deben tener una buena formación académica en ciencias y humanidades para adherirse a la definición de un graduado del MIT y distinguirse de otras personas altamente educadas. Los graduados del MIT son consumidores de toda la vida y productores de conocimiento en la sociedad actual. Debe creer en la filosofía educativa y la cultura de la escuela que van de la mano para tener éxito en el MIT.
¿Para qué sirven los GIR en el MIT para la educación universitaria?
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Los GIR (Requisitos generales del Instituto) son los equivalentes del MIT a los requisitos de los cursos “básicos” o “básicos” en muchas universidades de artes liberales y escuelas de arte / diseño. Su objetivo es garantizar la amplitud intelectual en lugar de un enfoque vocacional estrecho, y también garantizar que todos los estudiantes y graduados compartan algunas experiencias educativas, conceptos y lenguaje comunes y fundamentales. Incluso los especialistas en STEM a menudo tienen que colaborar y comunicarse con especialistas en otros campos técnicos, y muchos también deben tratar con fuentes de financiación, incluidas las empresas y el público en general.
También hay un requisito de comunicaciones del MIT, que se inició hace unas décadas a instancias específicas de los alumnos del MIT. Esto comenzó como el Requisito de escritura, que se fortaleció alrededor de 2000, al agregar un componente de presentación oral (un discurso o una charla técnica). Para más detalles, ver Requisito de comunicación de pregrado. (FYI, HASS significa “Humanidades y Ciencias Sociales”).
Los requisitos del MIT están claramente establecidos de antemano, como parte del paquete de títulos; Si un posible estudiante realmente desea evitar estas experiencias más amplias, debe considerar una escuela vocacional más especializada o un programa de certificado técnico.
El propósito de las GIR es prepararte para el mundo real.
Todos los campos STEM se están desarrollando lo suficientemente rápido como para que no aprenda todo lo que necesita saber para su carrera hasta que haya comenzado a trabajar, de todos modos. Obtener más profundidad en tu especialidad no es tan valioso una vez que tienes una base sólida. Dejar caer las GIR para obtener más profundidad en las carreras tendría poco valor.
Sin embargo, los GIR ayudan con todas las partes de su carrera que requieren algo más que conocimiento técnico en su especialidad. Algunas de las cosas que aprende de ellas, especialmente del requisito de comunicación, son útiles todos los días.
En cuanto a su comparación con las clases preparatorias para los Grandes Ecoles franceses: es irrelevante. Los estudiantes franceses estudian durante dos años en una universidad y luego cuatro más en una Grande Ecole. Por supuesto que es más riguroso; ¡Cuesta seis años de tu vida! ¡Eso es un 50% más de años que los de pregrado del MIT! Aparentemente, el MIT ha decidido que sus GIR son una base suficiente y la cantidad de tiempo que dedica a la educación en las especialidades es lo suficientemente profunda. El desempeño continuo del cuerpo de ex alumnos del MIT sugiere que el medio está funcionando.
Los requisitos generales del Instituto están a la vista de todos antes de que se apliquen.
Si no le gustan los GIR o cualquier otro aspecto de la educación de pregrado en el MIT, entonces no lo solicite.
Fácil.
Para mí y para miles de otros, los GIR fueron excelentes y nos hicieron a todos mejores estudiantes y estudiantes en general.
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