ENGR110 / 210: Perspectivas en tecnología de asistencia (fuente: Hacer trampa es una falta personal):
- Las estadísticas muestran que las trampas entre los estudiantes de secundaria han aumentado dramáticamente durante los últimos 50 años.
- El 73% de todos los examinados, incluidos los futuros estudiantes graduados y los maestros, están de acuerdo en que la mayoría de los estudiantes hacen trampa en algún momento. El 86% de los estudiantes de secundaria estuvieron de acuerdo.
- Menos funcionarios universitarios (35%) creen que las trampas son un problema en este país que los miembros del público (41%).
- Mientras que alrededor del 20% de los estudiantes universitarios admitieron haber hecho trampa en la escuela secundaria durante la década de 1940, hoy entre el 75 y el 98 por ciento de los estudiantes universitarios encuestados cada año informan haber hecho trampa en la escuela secundaria.
- Los estudiantes que hacen trampa a menudo se sienten justificados en lo que están haciendo. Hacen trampa porque ven que otros hacen trampa y piensan que serán injustamente desfavorecidos. Los tramposos obtienen 100 en el examen, mientras que los no tramposos solo pueden obtener 90.
- Según una encuesta reciente de estudiantes de secundaria, 2/3 de los encuestados informaron haber hecho trampa en los exámenes, mientras que el 9/10 informó haber copiado la tarea de otro.
- Según las encuestas realizadas por el Instituto de Ética Josephson entre 20,000 estudiantes de secundaria y preparatoria, el 64% de los estudiantes de secundaria admitió haber hecho trampa en 1996. Ese número aumentó al 70% en 1998.
Combatir el plagio con tecnología:
- Según las encuestas que realizó durante décadas, Donald McCabe, profesor de la Escuela de Negocios Rutgers (NJ) y una autoridad líder en trampas, cree que es probable que dos tercios de los estudiantes universitarios hagan trampa en tareas que van desde tareas hasta exámenes.
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