Maestros: ¿Cuáles son sus mayores dilemas con los estudiantes?

Answer 1

Siempre hay esos estudiantes o una lección particular que realmente te desafía como maestro:

• Los estudiantes te preguntan algo que no sabes o que ni siquiera consideraste. Está bien admitir que no sabes, el desafío se convierte en cómo lo procesan tus estudiantes. ¿Te verán como un “experto” menos? ¿Te tomarán menos en serio? ¿Será menos probable que te pregunten algo en el futuro? Lo peor de todo, admitir que no lo sabes, puede hacerles sentir que son más inteligentes que tú (este es un trastorno natural que los adolescentes deben sufrir de todos modos).

• Los maestros dedicaron mucho tiempo a preparar y planificar una lección. Es muy difícil cuando tu lección simplemente no sale como lo deseas. Por ejemplo, el proyector o PowerPoint croa. Apesta cuando los estudiantes malinterpretan las instrucciones y se desvían por completo. Además, cuando desea empujar a los estudiantes a cavar más profundo y se apagan. He escrito antes sobre lecciones que van horriblemente, terriblemente, no son buenas y puedes echar un vistazo:

http://edge.ascd.org/blogpost/th…

• Es estresante enseñar debido al costo de los problemas diarios, tales como:
A) si acepta el trabajo de Kate (el estudiante está haciendo un esfuerzo)
B) si se enfoca solo en material probado por el estado en lugar de sumergirse en material adicional, los estudiantes pueden estar entusiasmados de aprender
C) ¿Cómo trata a todos los estudiantes de la misma manera cuando tienen circunstancias injustas que los rodean (pobreza, paternidad no apta, etc.)?

• El desafío de la expectativa. Hay un montón de investigaciones sobre el impacto de sus expectativas en el rendimiento de los estudiantes. Es difícil tener altas expectativas cuando el comportamiento de los estudiantes muestra lo contrario.

Answer 2

1) Los estudiantes de hoy quieren entretenerse en todo momento. (Estoy hablando de la mayoría de mis estudiantes) Planeo lecciones relevantes e interesantes que espero mantengan a mis estudiantes interesados, sin embargo, me doy cuenta de que mis planes no siempre son lo que mis estudiantes consideran “divertido”. 2) No puedo competir con las redes sociales, teléfonos y videojuegos. Sin embargo, me doy cuenta de que es el mundo en el que vivimos. 3) Finalmente, no puedo hacer que un estudiante quiera aprender. Puedo animarlos, amarlos y enseñarles, pero tienen que asumir la responsabilidad de su aprendizaje.

Answer 3

Hola. Enseñé en la escuela secundaria durante 15 años y encontré los siguientes problemas, no en ningún orden en particular: 1) Pocas habilidades de estudio. Los estudiantes carecen de la técnica y la disciplina para un estudio efectivo en casa. Las distracciones de la televisión, los dispositivos electrónicos y el énfasis excesivo en la socialización son los grandes culpables. 2) Pobres habilidades de lectura y escritura. Los programas elementales inadecuados están criando a una generación de estudiantes analfabetos. Los maestros de secundaria deben estar preparados para remediar en esta área. 3) Los estudiantes de educación especial se integran en las aulas regulares sin suficiente capacitación de maestros o ayudantes de maestros. Esto puede hacer que el ambiente de enseñanza sea casi imposible. Los maestros dejan la profesión debido a esto. 4) Hacinamiento excesivo de las aulas. Las juntas escolares que necesitan recortar presupuestos dan como resultado esto. Afecta negativamente el proceso de enseñanza en un grado muy alto. 5) Falta de tiempo de preparación suficiente para los maestros. Se espera que los maestros se preparen y hagan correcciones en casa. Las escuelas que requieren maestros para actividades extracurriculares se comen a tiempo, junto con los requisitos profesionales, como sentarse en varios comités. Resultan altos niveles de estrés. 6) Falta de apoyo de los padres. Esto está empeorando. En disputas estudiante-maestro, los padres se pondrán del lado del estudiante. Las escuelas se han convertido en una fuente de sospecha y desconfianza para los padres. Además, a menudo los padres dejan de ser padres cuando los estudiantes llegan a la adolescencia, lo que lleva a una falta de tutoría adecuada en el hogar. Los estudiantes pueden venir a la escuela mal alimentados, mal vestidos y sin dormir lo suficiente. 7) Sexo, drogas y Rock n ‘Roll. Es una vieja historia, pero sigue siendo cierta. Los estudiantes se ven seriamente afectados por la falta de educación adecuada sobre el sexo y las drogas y se convierten en víctimas como resultado.8) Por último, la tecnología. Es difícil para los maestros mantenerse al día con el cambio en la educación que brindan las nuevas tecnologías y, si bien las juntas escolares pueden comprar equipos de forma gratuita, detestan brindar capacitación adecuada a los maestros que pueden requerir recursos adicionales para aprender a usar el nuevo equipo.

Answer 4

Veo a mis alumnos deambular por la vida, sin dirección y sin propósito. Son como un bote sin timón, siendo sacudidos por todas las oleadas de información que reciben a través de los últimos alimentos, modas y trucos. su mente está entumecida, sobre estimulada y agotada por series como “los kardasianos”, ya que su visión de cómo funciona el mundo está distorsionada. Por lo tanto, les roban la energía, la energía que los niños necesitan para encontrar su pasión, su propósito y hacer un plan definitivo para ser grandiosos, para hacer el bien.

(público) La educación lo tiene al revés. Se centra en el “qué”, no el “por qué”. Se enfoca en hechos, no en su aplicación.

En el libro “Outwitting the Devil” – Napoleon Hill, afirma que el propósito de la educación debe ser 1) enseñar a los niños que tienen una mente y 2) cómo usarlo para que puedan crear libertad espiritual y económica.

Ahora hay una estructura y legisladores que hacen cumplir esta estructura. Ha estado allí durante cientos de años y no estoy de acuerdo con eso. No está de acuerdo conmigo tampoco. No creo en esa estructura, porque está haciendo más daño que bien.

Entonces, mi dilema es, ¿cómo lo cambio? ¿Cómo puedo encontrar a las personas que también quieren cambiarlo?

Answer 5

Tratando con sus padres. Los estudiantes difíciles suelen venir con padres difíciles. Pueden estar negando sobre un problema que tiene su hijo, pueden no saber cómo manejar el comportamiento que exhibe su hijo, pueden estar teniendo problemas personales (financieros, de relación, etc.) que están creando estrés en el hogar. Desafortunadamente para algunas personas es más fácil culpar a alguien que tratar de abordar problemas difíciles. El maestro es a menudo un lugar conveniente para echarle la culpa y expresar algo de su frustración en lugar de enfrentar el problema de frente. Esos son algunos de mis momentos más difíciles.

Answer 6

Planear clases es un desafío pero no un dilema. Los niños modernos tienen un período de atención corto, están acostumbrados a la estimulación visual, ven televisión, juegan videojuegos, están en computadoras, y están acostumbrados a cambiar canales, juegos o sitios web en el momento en que sienten un destello de aburrimiento.

El mayor dilema se relaciona más con los estudiantes con diferencias de aprendizaje: a veces diagnosticados y reconocidos y a veces no, pero claramente allí. La enseñanza le pide que tome un grupo de individuos, cada uno con su propio patrón individual de fortalezas y debilidades, y que todos se muevan al mismo ritmo y salgan en el mismo lugar y, para empezar, no comenzaron en el mismo lugar. .

Crear instrucción – plan de estudios de planificación, desarrollar actividades que realmente los involucren a todos – y que remedia a aquellos que necesitan remediación y desafía a quienes necesitan desafío – es el mayor dilema.

Answer 7

Es el nivel de colegio / universidad:

1.) ¿Proteges a los estudiantes de ellos mismos? Por ejemplo, ¿establece una política de aula basada en lo que sabe que es mejor para el aprendizaje (en base a la investigación empírica) o deja que los estudiantes hagan lo que quieran (porque son adultos y deberían elegir)? (es decir, políticas de telefonía móvil)

2.) ¿Cuándo hacemos que un estudiante cumpla con los estándares de un adulto y cuándo lo hacemos con los estándares de alguien “en proceso” de crecimiento? (es decir, consecuencias de hacer trampa)

3.) ¿Cómo les ayudamos a asumir la responsabilidad de sí mismos cuando sus padres intentan manejar sus vidas?

4.) ¿Cómo hacemos para que vean el valor en el aprendizaje, y no solo la calificación?

Answer 8

# 1 Tratar con estudiantes que no tienen miedo de hacerte saber que te odian porque eres blanco.

# 2 Seniorits, estudiantes que se queman en la escuela y ya han sido aceptados en las universidades y ya no quieren estar en la escuela secundaria.

Answer 9

¿Me involucro con problemas que quedan fuera del parámetro del aula? Y si es así, ¿cómo lo hago sin herir los sentimientos de nadie o romper la autoestima de un niño? Los estudiantes son tímidos cuando les hablas en privado y son reacios a compartir contigo los problemas que enfrentan. A menudo, ni siquiera saben que hay algo mal, los padres lo niegan y los administradores prefieren mirar hacia otro lado que tratar los problemas.

Answer 10

¿Despertar a los estudiantes cansados ​​?: con qué cantidad de instructores con los que hablé sobre este punto expresaron que simplemente dejaron que los estudiantes cansados ​​siguieran dormitando en sus clases. Si bien permitir que los estudiantes descansen en su clase implica que no necesita interferir con su lección para tratar de mantener una precaución, los aspectos negativos ciertamente exceden la ventaja. Envía el mensaje a otro suplente de que no podría preocuparse lo suficiente por lo que está instruyendo para despertar al infractor, además de que no podría preocuparse lo suficiente por el suplente para solicitar que lo cumplan con los estándares. Además, sus diferentes estudiantes descubren que, en caso de que prefieran no concentrarse, también pueden hacerlo con exención.

Por fin, te abandona completamente abierto para una discusión incómoda con tu ejecutivo cuando ella pasa por tu salón de clases para una visita no programada, solo para verte permitir que los estudiantes descansen en tu dirección. En vista de la mayor parte de esto, la mejor opción es hacer que sea su enfoque despertar a cualquier estudiante que dormita.

Answer 11

Falta de voluntad para usar sus capacidades de pensamiento crítico.

Answer 12

El único dilema que generalmente enfrento a principios de año es cómo encontrar la mejor manera de entender cada uno de ellos. Tengo que ser psicólogo, mentor y amigo al mismo tiempo. Algunos de ellos son introvertidos, por lo que lleva tiempo ganarse su confianza. Cada estudiante tiene su propia personalidad diferente y mi objetivo principal es encontrar la clave y comprender sus comportamientos. Siempre les digo que tenemos que dar un paso el uno al otro, siempre estar listos para comunicarnos y encontrar la respuesta correcta. Al mismo tiempo, entiendo la importancia del papel de los maestros en este proceso, por eso comencé a usar algunas herramientas para ahorrarme tiempo. Algunos de los complementos más recientes están aquí: 5 Complementos del sistema de gestión de aprendizaje que nunca antes había pensado: eLearning Industry, espero que los encuentre útiles.
A veces nos enfrentamos a dilemas que tratan con estudiantes, pero sus resultados exitosos merecen la pena, por eso trabajo.

Answer 13

Algunos estudiantes están cansados ​​del tema en el que se especializan, pero tienen que aguantar. Los estudiantes no participan en las actividades en clase. Algunos de ellos rompen las reglas incluyendo hablar con los compañeros, escuchar música. No aceptar el ¡consejos de los maestros! ¡A veces responden a los maestros en clase!

Answer 14

Una clase con un pequeño número de estudiantes me hace feliz ya que de alguna manera se comportan de manera responsable.

Hacerles darse cuenta de su potencial es el principal dilema, una vez que se supera, los he visto hacer maravillas.

Answer 15

Juega con una cara seria y genial y construye una imagen de autoridad mientras que al mismo tiempo soy joven y divertido.

Así que a veces no te verán en un maestro.

Estoy resolviendo esto por mí mismo> ^ <

Answer 16

Dar a los estudiantes que me gustan las malas notas y dar a los estudiantes que me vuelven loco buenas notas

Answer 17

Cuando tienen problemas que no puedo resolver, me mata.

Answer 18

Malos hábitos…