¿Hay problemas matemáticos que NO se alinean con los estándares básicos comunes?

Intente buscar SMP (proyecto de matemáticas de las escuelas), que se consideró la edad de oro de la enseñanza de las matemáticas. Tenía una variedad más amplia de preguntas, un programa de estudios mucho más amplio y preguntas más interesantes.

Este es el tipo de pregunta que hicieron.

¿Cuántas veces en un día son las manecillas de un reloj tradicional simétrico en el eje 12/6.

¿Sería esta cifra diferente para otros ejes?

Al principio esto parece bastante trivial. Puedes elegir pares obvios. 11,1 5 a 1 etc.
Pero después de eso hay que tener en cuenta que es un sistema dinámico y la manecilla de la hora y los minutos cambian constantemente.
Necesita tener una mayor comprensión de los ángulos y encontrar una prueba general. Este tipo de cosas no son casillas de verificación.
Trabajar para diferentes ejes es relativamente simple.

aquí hay otro clásico

Los siete puentes de konigberg

http://gwydir.demon.co.uk/jo/gam…


La naturaleza del problema es bastante simple. ¿Puedes cruzar todos los puentes sin cruzar uno dos veces?
¿Hay una serie de puentes para los que funciona el patrón?

No se parece a las matemáticas, pero para estar seguro, tendría que aplicar un método lógico. Explicar tu respuesta es tan difícil como encontrarla.

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El problema del sello postal

Una carta puede contener 3 sellos, puede tener sellos de 1c 2c 5c y 20c
¿Qué valores de franqueo puede tener?
¿Qué valores no puedes tener?

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Problema algrebraico.

Piensa en un número
doblarlo
agregar 4
reducirlo a la mitad
quita el número que primero pensaste

¿Por qué es la respuesta 2
Es siempre 2
¿Puedes inventar tu propio acertijo?

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El problema de 4 colores:

¿Cuál es la menor cantidad de colores que necesita usar para asegurarse de que un mapa tenga color para que no haya dos países adyacentes que tengan el mismo color?

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Cualquier variación del juego Nim https://en.wikipedia.org/wiki/Nim

Hay cientos de problemas similares como estos que su maestro de Matemáticas debería sacar de vez en cuando.

Maestros de matemáticas en general, pruebas de odio y puntajes de odio Las matemáticas no se trata de tener respuestas, sino de cómo abordar los problemas.

Este tipo de problemas fueron para los años 7-9.