Enseño métodos de investigación a estudiantes de EdD en una gran Facultad de Educación en una universidad del Reino Unido. También he supervisado doctorados y tengo un doctorado. Nuestros estudiantes de EdD suelen ser profesionales avanzados: en nuestro programa tenemos directores de escuela, el director de educación católica para una diócesis, maestros con 20-30 años de experiencia y profesores de educación docente (de una generación anterior que no necesitaba doctorados para obtener el doctorado). trabajo).
El modelo británico de doctorado es ligeramente diferente al modelo de EE. UU., Ya que los estudiantes comienzan su disertación desde el primer día (sin componente enseñado, excepto para métodos de investigación y tal vez auditando algunos créditos de maestría en áreas relevantes de su elección). El EdD es diferente porque comienza con un componente enseñado. Esto generalmente se enfoca en ayudar a los profesionales de la educación a pensar y aprovechar su práctica profesional de una manera orientada a la investigación.
El estándar de evaluación para ambos cursos es el mismo, aunque las disertaciones de EdD son generalmente más cortas. Debes hacer una contribución original al conocimiento. La disertación de EdD debe incluir un enfoque de práctica, un sentido del impacto de la investigación más allá de la academia, y esto puede ser un factor importante si está buscando trabajar en la formación docente en las universidades, tanto como si desea progresar en un profesional carrera fuera de la academia.
Si está interesado en realizar una ‘investigación’, le animo a que reflexione sobre lo que quiere decir con eso. Hay una tendencia creciente en el mundo anglófono a eliminar a las universidades de las políticas y reformas educativas. Somos caros, lentos y nos preocupamos por conceptos como el capital cultural y el currículum oculto. Gran parte de los fondos gubernamentales y privados ahora se destinan directamente a grupos de expertos, fundaciones y consultorías, que realizan estudios rápidos, de alto impacto, “¿qué funciona?” En intervenciones educativas planificadas. Si lo impulsa una reflexión reflexiva sobre cómo la educación puede liberar a la humanidad en un nivel ideal y se compromete con la reflexión y el rigor que los académicos emplean para avanzar en ese campo, el estudio de doctorado es probablemente para usted. Si solo quiere saber “qué funciona” para que los niveles de matemáticas de esos niños suban otro 5%, y desea ver los resultados en el distrito escolar X el próximo semestre, un EdD lo llevará allí y más allá. Hay muchas organizaciones que realizan investigación en educación, y un doctorado de cualquier tipo probablemente te ayudará en gran medida con muchas de ellas, aunque no confíes en mi palabra, mira los lugares donde se anuncian esos trabajos, como AERA, y habla con la gente, descubre lo que se espera.
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No solicitó este consejo, pero lo ofreceré de todos modos: 2 cosas en mi experiencia llevan a los estudiantes a fallar en EdDs:
1) menores expectativas: entrar en el estudio de EdD sin esperar que sea un gran avance de Masters, o verlo como la opción “fácil” en comparación con el doctorado; y
2) falta de dirección: usar el componente enseñado durante 2 años para tratar de encontrar un tema de disertación de la nada, en lugar de refinar un tema que ya les apasiona en una pregunta de investigación significativa y rigurosa.
Un buen ejercicio que sugeriría es sentarse y tomar 20 minutos para escribir una página en cada una de las siguientes 3 indicaciones:
1) Quiero estudiar para un doctorado porque …
2) Quiero escribir mi disertación sobre …
3) Estudiar para mi doctorado [nota: estudiar para no tener el diploma en la mano] me ayudará a prepararme para …
Editar: También agregaría que un doctorado depende mucho más de la cultura de investigación y la calidad de los supervisores en su institución. Si está buscando ingresar a la academia como una carrera, el prestigio de su institución y supervisores será muy importante con un doctorado, y todo el proceso será mucho más gratificante si está rodeado de otros estudiantes de doctorado financiados, Postdocs e investigación activa. facultad. Si no tiene la flexibilidad de mudarse a una universidad de primer nivel para estudiar un doctorado a tiempo completo, y está siguiendo una ruta a tiempo parcial mientras trabaja, los EdD están diseñados para esto. No solo en el sentido de que son de medio tiempo con la enseñanza nocturna o de fin de semana, sino en el sentido de que su investigación debe ubicarse en su propio campo de práctica y experiencia, y cualquier buen programa lo facilitará. Hacer un doctorado autofinanciado a tiempo parcial en una institución más pequeña (y muchas de las universidades de investigación de primer nivel no aceptarán candidatos a doctorado autofinanciados) puede ser una tarea muy solitaria, con niveles variables de apoyo.
Todo lo mejor con lo que elijas.