¿Qué materias no impartidas deberían estar presentes en las escuelas secundarias estadounidenses?

Gestión de la deuda, cómo se asignan las clases a las carreras y finanzas personales.

Se nos enseña a tener cuentas de ahorro, pero no se nos enseña a administrar la deuda. Bueno, supongamos que tiene una cuenta de ahorros al 0.7% APY o lo que sea que gane en estos días. Y supongamos que también tiene una tarjeta de crédito con un interés moderado de 22.9% APR. ¿Tiene sentido mantener el dinero al 0.7% de ahorro y pedir dinero prestado al 22.9% de interés APR para evitar el uso de dinero que supuestamente genera intereses?

Su costo neto de mantener esa cuenta de ahorros es 22.2% APR. Alguien me corregirá, pero ya ves el punto.

¿Por qué solo pienso en esto en mis 30 años en lugar de que me lo expliquen cuando tengo 12 años y luego cada año? Haga que la gestión de la deuda, el aprendizaje de la presentación de impuestos y otras cosas similares sea un curso de un cuarto de duración y que sea obligatorio. Debería ser imposible fracasar, pero debes asistir al menos una vez para graduarte.

Un ejemplo son los préstamos estudiantiles.

¿Realmente tiene sentido tener alguna deuda de tarjeta de crédito cuando tienes la capacidad de pedir prestado dinero extra como parte de tu préstamo estudiantil en términos mucho más generosos?

Me estremezco al pensar cuánto dinero podría haber evitado pagar a las compañías de tarjetas de crédito.

Estoy considerando inscribirme en Stanford (quiero reclutar algunos compañeros de clase y divertirme un poco). Tenga la seguridad de que maximizaré el monto de mi préstamo para no tener que recurrir al uso de una tarjeta de crédito y no poder pagarlo.

Otro ejemplo es mapear cómo cada clase se relaciona con una carrera

Los estudiantes saben que los artistas y escritores se mueren de hambre, por lo que las clases de arte e inglés no son importantes. Los estudiantes no saben cuánto puede ganar un director de marketing con esas dos habilidades.

Realmente necesitamos aprender sobre finanzas personales cuando somos jóvenes

Necesitamos saber cómo pagar impuestos, cómo entender una póliza de seguro, cómo comprar una casa, cuáles son los diversos vehículos de inversión (401 (k) y similares). Por qué una cuenta de jubilación es un mal nombre para algo que es crucialmente importante y cómo maximizarla.

Sé que muchos no estarán de acuerdo conmigo aquí. Desearía que mi escuela secundaria tuviera al menos un semestre de filosofía, incluso si fuera solo una asignatura optativa.

Mi profesor principal de literatura se encargó de impartirnos tanta filosofía como pudiera a través de los escritos clásicos. La filosofía te ayuda a pensar fuera de lo que normalmente pensarías. Pesar y considerar los problemas. Resuelve problemas difíciles.

Dicho esto, posiblemente también un curso de lógica. Nunca tuve la oportunidad de aprender qué es la verdadera lógica, y lo veo como una oportunidad perdida para mí.

Sé que estos no son temas “prácticos”, pero te ayudan a desarrollarte como persona.

En mi opinión, ya estamos tratando de cubrir demasiados temas en lugar de centrarnos en el dominio de los temas que ya se ofrecen. También deberíamos centrarnos más en enseñar temas en todas las disciplinas. En el mundo real, la ciencia, las matemáticas, los estudios sociales y las artes del lenguaje no están separadas, están entrelazadas. Deberíamos enseñar de una manera que refleje esto.

Matemáticas discretas. Tenemos estadísticas, pero en su mayoría son cálculos matemáticos. Necesitamos un curso formal en matemáticas discretas (y tal vez algunas pruebas formales introductorias). Esto también sería aplicable en competencias de matemáticas ya que ninguna de ellas evalúa habilidades en cálculo, que es el énfasis matemático en la mayoría de las escuelas secundarias.

Cocinando. Capacidad para crear una comida sencilla y saludable.

Más útil que la mayoría de los otros temas a lo largo de la vida.

La ética debe ser un curso obligatorio. La gente está creciendo en estos días sin modales ni valores.