Ideología: un conjunto integral de creencias normativas, ideas conscientes e inconscientes que tiene un individuo, grupo o sociedad.
Guau. Esa es una gran palabra que abarca mucho.
No tengo idea de cuál debería ser la ideología de nadie sobre nada. Es como preguntar cuál es la mejor ideología para un profesor de matemáticas. De nuevo, no tengo idea.
Pero tenía un objetivo cuando enseñaba matemáticas: era hacer que mis alumnos entendieran, apreciaran y disfrutaran las matemáticas. Y quería disfrutar enseñándoles.
- ¿Serás mi maestro para la producción y edición de películas?
- ¿Quién fue tu mejor maestro y tu peor maestro? ¿Qué lo hizo tan memorable?
- ¿Quién fue el maestro más sádico que has conocido?
- ¿Qué es un profesor asistente y cuáles son algunos ejemplos?
- Como profesor de biología, ¿cómo se hace para enseñar la evolución sin destruir las creencias de su alumno (mito de la creación)?
Las matemáticas a menudo se consideran y se enseñan como un tema abstracto con poca relevancia para la vida cotidiana.
Así que me concentré en tratar de hacerlo relevante. Les enseñé cómo leer recibos (¿tienen idea de cuántas personas no lo hacen?) Y cómo adivinar una factura para que algo que sea demasiado grande o demasiado pequeño genere una alarma.
Y luego hubo recibos de sueldo, ya que muchos de ellos tenían trabajos a tiempo parcial. Eso condujo a porcentajes (contribuciones a impuestos y jubilación).
A partir de ahí pasamos a préstamos y tasas de interés, cargos de tarjetas de crédito y cosas por el estilo … con las que tendrían que lidiar prácticamente el resto de sus vidas.
Fracciones? Para los grados inferiores, traje una gran caja de ladrillos de Lego. ¿Por qué necesitamos hacer esto? ¿Alguna vez has tenido que duplicar una receta? ¿O reducirlo a la mitad? O dividir una factura.
Muchos jóvenes australianos se mudan temprano a un alojamiento compartido. Fue interesante verlos resolver cómo compartir equitativamente los gastos comunes. Esto también les enseñó habilidades sociales.
La mejor diversión que tuve fue haciéndoles saber qué plan móvil / celular funcionó mejor para ellos. Un muchacho perezoso dijo que pagar por adelantado era más fácil. Eso le valió a la clase una hoja de trabajo adicional basada en precios prepagos (tiempo de confesión; sabía que aparecería y lo había configurado).
¿El estudiante que obtuvo una A por esto? El que me dijo que los planes no importaban y que era la persona que usaba el teléfono la que determinaba el precio pagado.
Me divertí mucho. Esperaba que lo hicieran y aprendí algo también.
Si eso cumple con tu idea de ideología, es mía.
Tranquilízate.