Se ha demostrado que el programa Olweus reduce el bullying en un 50%, por lo que una forma en que definitivamente podemos ayudar es instituir este programa en todas las escuelas del país. Otro problema que tenemos es el de informar. Los retrasos entre el momento en que se informa algo cuando se atiende y se examina (si se analiza) es contraproducente. Me gusta el programa de Rick Shaw y creo que debería integrarse en todas las escuelas. Esto mejoraría la respuesta y los informes y ayudaría a identificar áreas problemáticas y aumentaría la responsabilidad. Por supuesto, eso requeriría mucho dinero, pero estamos hablando de recursos ilimitados. Cada niño que denuncia el acoso escolar debe recibir asesoramiento y capacitación, y los padres también deben recibir educación sobre derechos, responsabilidades y más. Los padres cuyos hijos son matones también deben ser educados (si están dispuestos). Eso está justo en la parte superior de mi cabeza.
Si tuviéramos recursos ilimitados, ¿cómo podemos terminar con la intimidación?
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Las celebridades y el castigo no funcionarán.
Brad Pitt le dice al matón del vecindario que golpear a los niños porque está mal no funcionará.
El acoso es a menudo el resultado de problemas personales más grandes que se experimentan en casa a temprana edad (por supuesto, hay sádicos ocasionales que intimidan al pequeño Johnny por diversión)
Primero, seguiría haciendo lo que los medios / celebridades han estado haciendo todo este tiempo: explicarlo por lo que es y burlarme de ello. Ningún matón puede soportar el aguijón de un cómic.
Segundo, requeriría que todos los maestros completen, esencialmente, un menor en psicología infantil.
Tercero, muchas veces el maestro perpetúa el acoso escolar, por lo que creo que es política de la escuela que cualquier maestro que ignore lo que calificaría como acoso escolar sea despedido y se le impida trabajar como maestro durante 3 años.
Cuarto, deshacerse de la política de tolerancia cero. Hacer una política que lo expulse por defenderse solo promueve el acoso escolar.
Hacer que vivir en un país del tercer mundo durante un mes con una familia responsable y consentida en ese país sea un requisito para el primer año de secundaria. Conviértalo en un proyecto para vivir en un país del tercer mundo como junior en la escuela secundaria durante un semestre / 1 año y empuje a los niños a aprender por su cuenta, aprendan a usar pocos recursos para sobresalir y aprecien todo lo que hacen. tienen en su primer mundo vidas en casa. Esto no solo enseña valiosas habilidades para la vida, sino que construye seres humanos sobresalientes.
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