¿Es la suspensión de la escuela un buen castigo?

Answer 1

TL; DR: Sí, cuando se usan de manera indiscriminada, impulsiva o inconsistente, las suspensiones pueden ser ineficaces o incluso perjudiciales para el estudiante suspendido. Pero cuando se usa apropiadamente, es posible que tengan un efecto positivo en la suspensión del estudiante. Y lo más importante, no se trata solo de que el estudiante sea suspendido. También se trata de los otros estudiantes en la sala y su derecho a la educación.

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Las suspensiones son una consecuencia desafortunada de las leyes de asistencia obligatoria combinadas con un enfoque de educación en la línea de montaje. Cuando obligamos a los estudiantes a participar en un sistema mal diseñado para satisfacer sus necesidades, no deberíamos sorprendernos cuando hay problemas de comportamiento, y que esos problemas con frecuencia se intensifican. Los maestros y los administradores escolares tienen opciones limitadas para lidiar con estos problemas.

En general, el castigo es una forma relativamente ineficaz de modificar el comportamiento. Anónimo es acertado al decir que las suspensiones son inútiles y probablemente contraproducentes para problemas de comportamiento de un solo incidente, a menos que los incidentes sean graves. Sin embargo, pueden ser efectivos cuando se usan como un paso tardío en una secuencia de consecuencias bien diseñada y claramente comunicada que se emiten por incidentes de comportamiento repetido. Todos los estudiantes y los padres deben ser conscientes de que cada incidente de comportamiento posterior después del primero tendrá una consecuencia ligeramente más severa (comenzando con un recordatorio simple; luego un recordatorio o amonestación por escrito; luego una carta o una llamada telefónica a los padres; luego una reunión obligatoria con padres, estudiantes y administrador, y así sucesivamente). Cuando un estudiante individual ve que la escuela sigue esta política constantemente durante los primeros incidentes que involucran a ese estudiante, entonces la amenaza de suspensión, al acecho cerca del final de la secuencia, es suficiente para motivar al estudiante y a los padres a tratar la situación en serio. y trabajar para resolver el problema.

La ineficacia de la suspensión como modificador de comportamiento es relevante, pero no es el problema principal. Desde mi punto de vista como profesor, no puedo enfatizar lo suficiente el grado en que un solo estudiante disruptivo puede tener un efecto negativo en el entorno de aprendizaje. Incluso el comportamiento levemente disruptivo, como llegar tarde tarde crónicamente, no entregar las tareas o usar el tiempo de clase para socializar en lugar de aprender, puede afectar el estado de ánimo y la química grupal de una clase. Un solo estudiante que establece un patrón de tales comportamientos puede influir en otros estudiantes para que tomen sus estudios con menos seriedad y comiencen a crear sus propios trastornos. Si toda la clase comienza a perder su motivación, eso puede afectar a la clase de al lado, y así sucesivamente. Este efecto dominó es real, y puede tener resultados desastrosos en las escuelas de comunidades de bajos ingresos, donde la mayoría de los estudiantes no tendrán una segunda oportunidad si no tienen éxito en la escuela secundaria y donde los estudiantes pueden no tener modelos académicos positivos. He sido testigo de esto de primera mano, muchas veces.

Por mucho que nos guste pensar que un buen maestro puede cerrar la puerta y hacer milagros a pesar del caos en el resto de la escuela, y que un estudiante dedicado puede mantener sus ojos en su libro de texto e ignorar el desorden en el aula, simplemente no es así. Las escuelas son comunidades, y el comportamiento de cada individuo afecta a toda la comunidad.

Cuando se suspende a un alumno que sufre interrupciones crónicas o severas, no lo considero un castigo para ese alumno; Estoy pensando en ello como una forma de evitar que el comportamiento de ese estudiante perjudique a los otros 20 o 30 estudiantes en la sala. Si el comportamiento del alumno mejora, eso ayuda a todos. Si no es así, al menos los estudiantes que están tratando de obtener una educación tendrán unos días o una semana sin distracciones de la tarea en cuestión.

Necesitamos un mejor sistema educativo, uno que tenga una variedad de alternativas de calidad para los estudiantes que no les gusta o no pueden trabajar en una escuela tradicional. Pero en el sistema que tenemos, cuando se usa apropiadamente como parte de un plan de comportamiento escolar reflexivo, las suspensiones pueden proteger a una habitación llena de estudiantes de ser perjudicados por el comportamiento de uno. Y eso no es “tonto”.

Answer 2

Como estudiante de secundaria, creo que la suspensión es una idea ridícula, y no hace nada para beneficiar el aprendizaje de los estudiantes.

Hay algunos niños en mi escuela, en mi salón de clases, a los que constantemente suspenden, y no les importa nada. Ven la suspensión como una oportunidad para no tener que ir a la escuela, ponerse al día con sus amigos que también están suspendidos, e ir y divertirse.

Cuando un estudiante es suspendido, eventualmente tienen que regresar a la escuela, ¿verdad? Mi escuela secundaria tiene una política, en la que si no entrega el trabajo escolar hasta dos semanas después de su vencimiento, lo suspenden. Puede ser duro, pero así es como es. Y en el caso de mi escuela secundaria, se espera que te pongas al día con todo lo que echas de menos. Los niños que son suspendidos tienen mucho trabajo para ponerse al día, pero no se molestan. Y entonces son suspendidos nuevamente por no completar ese trabajo, y luego no se ponen al día, y son suspendidos nuevamente, etc. Es un ciclo interminable.

Creo que hay mejores alternativas a la suspensión; permanecer en cada tiempo de descanso hasta que termine lo que no hizo, faltar a clases, etc. es mucho mejor, porque transmiten el mensaje y el estudiante tiene una mejor oportunidad de ponerse al día y aprender. Porque es por eso que vamos a la escuela, ¿verdad? ¿Aprender?

A veces pienso que mi escuela lo ha olvidado.

Answer 3

Soy maestra de secundaria.

Puedo ver cómo la suspensión puede parecer una tontería. Los niños odian tener que ir a la escuela, así que si se portan mal, su consecuencia es … ¿unas vacaciones?

Pero en realidad no lo es. Mis alumnos están muy motivados para evitarlo. Primero, se incluye en su registro permanente y tendrá que explicarlo en sus solicitudes de ingreso a la universidad. Se les dice a sus maestros que no disculpen sus ausencias, por lo tanto, la tarea que no entrega y las pruebas que no toma reciben calificaciones de cero. El motivo de su ausencia será ampliamente conocido entre sus compañeros (los adolescentes son muy buenos para encontrar y compartir dicha información). Tendrás que enfrentar a tus padres, si tienes padres que se preocupan por estas cosas, y se asegurarán de que no disfrutes de tu experiencia de suspensión.

Idealmente, al menos en la mente de los administradores escolares, la suspensión envía el mensaje de que la escuela es un privilegio.

Para los alborotadores empedernidos y comprometidos, o para los estudiantes que han abandonado por completo la escuela y solo esperan tener la edad suficiente para abandonar la escuela, la suspensión probablemente no sea un elemento disuasorio efectivo. Sin embargo, le da a la facultad un descanso de ellos y sirve de ejemplo a sus compañeros.

Answer 4

Realmente no. Te estás tomando el tiempo educativo de un estudiante. Nada puede reemplazar ese tiempo. Además, un estudiante que realmente “lo entiende” comprende que se trata esencialmente de vacaciones.

Me suspendieron fácilmente una docena de veces. La primera vez me horrorizó. Yo diría que por cuarta o quinta vez, perdió su terror. Lo evité lo más posible, pero seamos honestos … después de un poco de castigo corporal en casa, me quedaría en casa al día siguiente y vería películas y la televisión durante el día.

Hay castigos mucho mejores y más efectivos. ¿Mi sugerencia? Trabajo de baja categoría. El estudiante ha sido castigado, contribuido y hará cualquier cosa para evitarlo en el futuro. Esto podría ser archivo, trabajo físico, limpieza, etc.

Answer 5

Hace mucho tiempo, cuando estaba en la escuela secundaria, estaba prohibido usar la cola de la camisa, no metida en los pantalones. Una camisa con cola era un vestido de pandilla, creo. Tenía una camisa Pendelton con una cola muy larga. Siempre que quería unos días libres, salía la cola. El decano de los muchachos descubrió mi sistema y me dijo que en el futuro, me suspenderían solo por usar esa camisa. Es sorprendente lo entrenables que son algunas personas.