Pregúntele a un miembro del comité de admisiones de la Universidad de Harvard en un seminario público y le dirá “No es y es solo uno de los factores”. Comuníquese con la comunidad escolar y pregunte cuántas personas con sus datos demográficos tienen puntajes GMAT de 650 y dirán “CERO”.
Sin embargo, un puntaje muy alto no puede entrar, un puntaje bajo puede sacarlo.
Por ejemplo, las escuelas tienen que mantener el promedio demográfico escolar.
Por lo que sé, muchas de las mejores escuelas usan modelos matemáticos para diseñar la Clase MBA. Siempre que vea clasificaciones, vaya detrás de escena y comprenda las métricas que siguen para crear esos números. Esos son los números que son importantes para muchas escuelas (algunas escuelas no eligen participar).
Algunos de los parámetros:
1. Número de países representados
2. Porcentaje de internacionales
3. Porcentaje de mujeres
4. Porcentaje de personas de Finanzas / TI / Marketing, Ingeniería / Operaciones, etc.
5. Número de industrias representadas
6. Puntuación GMAT (GMAT promedio de la clase)
7. Promedio (porcentaje)
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Pero GMAT no es cualitativo. Si usted y yo tenemos el mismo puntaje GMAT, entonces las escuelas también deben evaluar los otros parámetros.