Después de haber estudiado en 3 países diferentes (Francia, España, EE. UU.) En 4 ciudades y 3 grados , creo que cambiar el sistema educativo es algo que tiene que suceder.
Hoy el conocimiento está en todas partes cambiando constantemente, creciendo exponencialmente. Hoy el conocimiento es gratuito y se encuentra en cualquier dispositivo conectado a Internet. Se ha convertido en una mercancía … Hoy no hay una ventaja competitiva en saber más que la persona que está a su lado. Al mundo no le importa lo que sabes. Lo que le importa al mundo es lo que puedes hacer con lo que sabes.
Durante mis estudios universitarios siempre llegué a un punto en el que no podía ver la conexión entre lo que estaba aprendiendo y lo que quería aprender. Me sentí mal queriendo aprender otras cosas o de otra manera y descubrí que aprendía solo sobre cosas que realmente me importaban y que posteriormente tuvieron un gran impacto en mi carrera. Ir a clase a menudo ha sido un trabajo que no quería hacer.
PROBLEMAS
Longitud
- ¿Realmente necesitamos pasar tiempo completo de 3 a 4 años de nuestras preciosas vidas para obtener un título ? La mayor parte de mi software, diseño y administración los aprendí por la noche después de las clases en intervalos de tiempo. La motivación era la clave.
- Tenemos que ir a clases físicas que llevan todos nuestros días sin permitirnos tener otras actividades aparte como comenzar una startup. Tener que abandonar la escuela para crear una startup es un riesgo que la mayoría de las personas no quieren tomar (por lo que no crean)
Calidad
- ¿Cuántas veces abandonamos una clase o una materia que de otro modo podríamos haber amado debido a un maestro que no nos gustó o una clase demasiado concurrida o un mal momento o superposición de clases?
- Las clases en la mayoría de las universidades no se actualizan (a la velocidad de la innovación) y terminamos aprendiendo cosas que no están actualizadas.
Contenido
- Estamos llenos de conocimiento ; en cambio, las clases deberían centrarse en desarrollar nuestras habilidades de innovación y motivación para tener éxito
- La mayoría de las cosas que me he visto obligado a aprender sin querer o sin un maestro que me muestre la necesidad y la aplicación: lo he olvidado . Aprendemos mejor y de una manera más feliz cuando entendemos por qué lo aprendemos.
Elección
- ¿Cómo se pueden obtener buenas calificaciones en el semestre final de ingeniería electrónica y de telecomunicaciones en la Universidad de Mumbai?
- ¿Cuál es la secuencia de aprendizaje de idiomas en la que los organizadores del curso parecen basar sus métodos?
- ¿Cuáles son algunos conceptos erróneos comunes sobre la educación en el hogar?
- Si quieres convertirte en diseñador de moda, ¿importa a qué universidad asistas o se trata de tus talentos?
- ¿Es justo por parte de los padres decidir el resultado final de la Junta XII de su hijo sobre la base de los resultados de un niño en el examen previo a la junta realizado por la escuela?
- No podemos seleccionar de qué maestros nos gustaría aprender. Todos sabemos que la persona importa.
- No podemos seleccionar qué clases queremos hasta que empezamos la universidad y no es el caso en todas las universidades. En Francia y España no tuve la opción de tomar NINGÚN curso interdisciplinario.
- Las clases electivas son limitadas y no podemos aprender lo que queremos. Tenemos que decidir muy pronto qué es lo que queremos aprender y luego seguir con el sistema hasta que obtengamos el título. Está en contra de la naturaleza.
Flexibilidad
- No hay opción de detenerse para que una escuela semestral cree algo.
- La asistencia es obligatoria.
- No hay opción de tomar algunos de los cursos por semana en línea o por la noche o tener una opción que tenga en cuenta que estamos lanzando una startup y no podemos hacer todas las tareas.
Soluciones
- Debe haber el mayor / menor en grados en todas las universidades del mundo, pero no solo eso. Aprender a ser un innovador se trata de aprender a cruzar los límites disciplinarios y explorar los problemas y sus soluciones desde múltiples perspectivas. Deberíamos permitirnos ser recompensados si queremos aprender cosas que creemos que son importantes para que crezcamos.
- Tener la posibilidad de cambiar de un grado a otro en cualquier momento y no recibir penalización por eso. Estamos evolucionando por naturaleza, cambiamos de opinión hasta que llegamos a algo que tiene sentido para nosotros, pero que puede llevar algún tiempo, por lo que deberíamos alentarnos a cambiar y encontrar nuestro “lugar”.
- Las clases deben estar orientadas a proyectos y, al final de un grado, deberíamos poder mostrar una cartera personal que muestre de lo que somos capaces.
- ¿Por qué no solo obtendríamos exámenes / mostraríamos un proyecto antes de presentar una solicitud para un trabajo específico y demostrar de esta manera que tenemos el conocimiento de que es necesario para el trabajo?
¡Acabo de escribir algunas de mis ideas / pensamientos, pero me complacería leer sus comentarios y sus pensamientos sobre lo que deberíamos cambiar en la educación! ¡Vamos a arreglarlo!