¿Cómo debería un estudiante de ciencias de la computación elegir un profesor para trabajar en la investigación de pregrado?

Answer 1

Interés Común Deben tener puntos de interés común para trabajar juntos. Siempre ayuda estar interesado en las mismas cosas. Los puntos de interés común no deben limitarse a la investigación en cuestión, sino también a otros aspectos. Me gusta decirles a mis alumnos, “realmente necesitas amar tu investigación porque hacia el final aprenderás a odiarla”.

Rapport y Química . Las comunicaciones entre usted y su asesor deben ser muy fluidas. Escale con frecuencia y escale temprano si hay confusión y posibles problemas. Los asesores lo han hecho varias veces y tienen formas de manejar los problemas típicos más rápido que si intentara dar una respuesta. También los asesores saben cuándo alimentar con cuchara (como un día antes de la fecha límite de publicación) y cuándo orientar.

Tiempo y espacio comunes . Usted y su asesor pasarán mucho tiempo juntos. Por lo tanto, debe haber medios para consultar con frecuencia y ayuda si hay espacio y tiempo disponible.

Answer 2

Como he dicho en respuestas anteriores, los profesores tienen un fuerte desincentivo para no aceptar investigadores universitarios, ya que los estudiantes universitarios tienden a prometer hacer mucho trabajo y luego dejar la faz de la tierra después de que la escuela esté ocupada. Por lo tanto, se trata menos de elegir un profesor y más de encontrar un profesor que lo elija a usted. La respuesta de William es buena a nivel de posgrado, pero no creo que realmente se aplique a estudiantes de pregrado, ya que ninguna de esas cosas realmente importa si solo vas a investigar con esta persona durante unos semestres como máximo.

Su trabajo es no solo convencer a su asesor potencial de que es intelectualmente capaz de investigar, sino también de que está lo suficientemente dedicado como para dedicar el tiempo requerido. Piensa en las clases en las que no solo te ha ido bien, sino que también has demostrado que te apasiona el tema. Esto significa participación en el aula, ir al horario de oficina e ir más allá de las especificaciones básicas del proyecto. Debes hablar con estos profesores sobre hacer una investigación para ellos.