¿Enseñan ciencia en las escuelas católicas? Si es así, ¿de qué tipo?

Su pregunta es muy general: supongo que no la está limitando a los EE. UU. Ya que no lo ha dicho.

Las escuelas católicas en el Reino Unido enseñan la misma ciencia que cualquier otra escuela; Todos los alumnos en el Reino Unido se presentarán a exámenes muy similares y necesitan obtener calificaciones, por lo que sería una tontería hacer lo contrario a menos que haya una muy buena razón. Esta situación se aplicará en la mayor parte del mundo.

Dado que parte de la enseñanza católica es que la fe y la razón son socios, no oponentes, sería difícil construir una buena razón para no enseñar ciencias. (Por supuesto, esto supone que la ciencia es buena ciencia; ¡no es desconocido que la pseudociencia a medio formar se convierta en libros de texto estándar!).

Entonces, aun cuando no exista un requisito legal o de examen para que se enseñe ciencia, las escuelas católicas lo harán, en la medida de lo posible en sus situaciones (recuerde que muchas escuelas católicas en todo el mundo se encuentran en áreas donde la oferta educativa básica es pobre y la ciencia los recursos pueden simplemente no estar disponibles).

Sin embargo, las escuelas católicas generalmente mirarán más allá de la ciencia también; Los católicos son muy conscientes de la presencia de Dios y del lado espiritual de la vida. Las escuelas católicas no les dirán a los alumnos que la ciencia física puede describir totalmente el mundo, ya que eso sería simplemente falso. La filosofía, las artes, las ciencias sociales y la vida espiritual también tienen su lugar en ese entendimiento y cualquier escuela, católica o no, que ignora cualquiera de esos aspectos de la vida, está fallando a sus alumnos.

Si. En general, se adherirán a los principios de la provincia local o los planes de estudios de ciencias del estado.

La educación científica no está mal vista por los católicos. La evolución, por ejemplo, no es un problema teológico para la mayoría de los católicos que no interpretan Génesis literalmente.

De hecho, se alienta a los miembros de las órdenes religiosas a participar en la educación de alto nivel. Tengo un pariente, por ejemplo, que tiene 70 años pero se unió a un convento cuando era adolescente y obtuvo su doctorado en física. Así es, una monja con un doctorado otorgado por una escuela secular en la década de 1980. 🙂
La Iglesia y su orden no tuvieron ningún problema con su búsqueda de un alto nivel de educación científica. De hecho, la apoyaron para lograrlo.

Los católicos no creen que haya un conflicto fundamental entre la razón y la fe. Aceptamos que la verdad es una y, por lo tanto, todas las facultades humanas pueden usarse para descubrir la verdad.

Y entonces aceptamos y participamos (según corresponda) en el método científico y aceptamos los resultados, siempre recordando que la verdad científica es parcial, condicional y abierta a revisión, y por lo tanto no puede contradecir las verdades eternas. A veces, la ciencia puede incluso contradecirse a sí misma: hasta hace poco, los científicos sostenían que algunas de las estrellas más antiguas eran tan viejas que su edad aparente era mayor que el Big Bang. Sabían que había un error allí en alguna parte, pero no sabían exactamente dónde estaba. Desde entonces, las estimaciones han tendido a reducir la edad de las estrellas y a aumentar el tiempo hasta el Big Bang, por lo que la contradicción se resuelve (principalmente). O el problema actual con el tamaño del protón: dos métodos dan tamaños que son incompatibles. ¿Cual es correcta? No lo sabemos, todavía.

En los últimos 500 años, nos hemos dado cuenta de que la ciencia es una valiosa caja de herramientas para llegar a la verdad, y que no estamos vinculados a una teoría científica, sino que podemos usarlos todos, según corresponda. Y entonces usamos lo mejor de la ciencia moderna.

La misma ciencia que se enseña en otras escuelas.

Contrariamente a la creencia popular, la mayoría de los católicos encuentran cero conflictos entre la fe y la razón. Muchos científicos prominentes del Renacimiento y la Ilustración han sido católicos, y la Iglesia ha apoyado su investigación. Todos los católicos con los que me he encontrado (y yo mismo soy uno) aceptan la teoría de la evolución. Asistí a la escuela católica desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. Aprendimos sobre la evolución, la teoría del big bang, lo que tienes. La biología evolutiva es una de mis asignaturas favoritas. En términos de ciencia, creo que recibí una mejor educación que mis amigos de la escuela pública.

Los católicos creen que la ciencia es una de las herramientas que utilizamos para comprender nuestro mundo, pero no explica ni puede explicarlo todo.

Sí, se enseña ciencia. Y es el tipo regular de ciencia, el que usa el método científico (inventado por Rene Descartes, quien muchos creen que era un católico devoto). El mismo tipo de ciencia que le trajo la teoría del Big Bang (originalmente propuesta por un sacerdote católico ) y Oh, sí, el mismo tipo de ciencia que se enseña en las universidades de todo el mundo (también una invención católica).

Asistí a una escuela católica (conservadora), en un (entonces) país confesional (España), bajo la dictadura de Franco … Y tengo que decir que me enseñaron 100% “científica”, ciencia convencional: biología, física, química, matemáticas, Geografía de España, Ciencias Naturales … ¡Lo que sea! – Big Bang, relatividad, Darwin y evolución, teorías atómicas … Sin creacionismo, sin el extraño arca de Noé e historias de inundación (fuera de los cursos de religión), las historias de Génesis explicadas como no literales … Sin tonterías.

Independientemente de lo que pueda pensar ahora (ha pasado mucho tiempo), agregaré que, en ese momento, a todos nos resultó bastante fácil “combinar” esa visión científica con el aspecto religioso que se “agregó” al plan de estudios ( muy añadido, como te puedes imaginar jejeje).

He estudiado en un par de escuelas del convento católico en la India. No hay diferencia en el plan de estudios de ciencias de las escuelas católicas y otras escuelas.
Tienen que enseñar de acuerdo con los libros de texto y las pruebas descritas por una de las muchas juntas educativas de la India (hay una junta educativa central en todo el país, pero cada estado también tiene su propia junta educativa estatal, y cada uno decide su propio patrón de enseñanza) .

De hecho, cuando era niño, la educación brindada en las escuelas del convento era muy apreciada. ‘Convento educado’ era una señal de orgullo.

Por otro lado, los conventos también solían tener un curso llamado ‘Ciencia Moral’ que se enseñaba hasta la escuela secundaria. Se suponía que era un curso de ética, pero sobre todo los maestros predicaban lo correcto y lo incorrecto y hablaban de Dios.

Por supuesto que enseñan ciencias. Mi profesor de ciencias cree firmemente en la evolución y es un católico confirmado.

Hemos tenido geología, biología y física. No nos enseñan que la Tierra fue creada en 6 días literales ni nada. La ciencia es ciencia, no importa a dónde vayas. Si es religión, no es ciencia.

Estoy bastante seguro de que para ser acreditados deben enseñar ciertas cosas.

La Iglesia Católica rechazó el literalismo bíblico desde su concepción institucional. Posicionó allí mismo, en el siglo V d. C., que cualquier historia de la Biblia que contradiga la observación debe considerarse una metáfora o una alegoría.

El literalismo bíblico es una doctrina de ciertas iglesias protestantes y, por lo tanto, EE. UU., Al ser el hogar de las iglesias “protestantes” más grandes y pobladas del mundo, tiene los mayores problemas con la religión frente a la ciencia.

La Iglesia Católica no ve ningún conflicto doctrinal entre ciencia y religión y, por lo tanto, considera todos los descubrimientos científicos como válidos y verdaderos. Por lo tanto, todas las escuelas católicas enseñan sobre todos los descubrimientos científicos al igual que las escuelas seculares.