¿Por qué la gente estudia historia?

Answer 1

EDITAR: Me di cuenta de que interpreté la pregunta de manera limitada. Básicamente, acabo de responder la pregunta: ¿por qué las personas estudian historia durante la licenciatura? Otros pueden hablar sobre las razones por las cuales las personas estudian historia de manera más general.

La historia es probablemente una de las carreras de artes liberales más incomprendidas. La gente me ha acusado de ser todo, desde aburrido hasta totalmente inútil. Si no le importa, permítame defender mi especialidad elegida como relevante e incluso importante.

Un poco de contexto aquí. Comencé la universidad como estudiante de bioquímica, pero me di cuenta de que me gustaban las ideas y los conceptos de la ciencia. Aplicaciones? Nah Odiaba los laboratorios y las disecciones. Eso, y no era terriblemente bueno en ciencias.

Entonces, intenté con la economía y el gobierno. Dormir-ciudad. Estas disciplinas eran todas teoría, no personas. Finalmente elegí la historia por las historias y la gente. La historia fue vibrante y perspicaz. (Esto es lo que pensé a los 18 años, así que tome mis conclusiones con un grano de sal).

A pesar de lo que muchos piensan, la historia no se trata de memorizar eventos y fechas. (No tengo idea de cuándo comenzó la Guerra Civil … ¿1866?). La historia se trata de pensamiento crítico. Estás obligado a pensar en los porqués, cómo, quién, qué y dónde .

Algunas de las habilidades clave que he adquirido en el camino son:

• Análisis de causa y efecto : en el nivel más elemental, la historia trata sobre cómo un evento lleva a otro evento. Oh dios, ¿Hitler invadió Polonia? ¡Entra los aliados! Esta habilidad es crucial para el pensamiento crítico. Mucha gente confunde correlación y causalidad. Los mayores de historia no cometen ese error (bueno, los buenos no).
• Comprender nuestro mundo moderno : es realmente increíble pensar en cómo nuestro pasado afecta a la sociedad actual. Cuando estudié Religión e Historia en América Latina, fue fascinante ver cómo la influencia de la Iglesia Católica aún perdura en la política brasileña. Para comprender hoy, debe mirar hacia atrás.
• Apreciando los detalles : la historia es una disciplina sorprendentemente orientada a los detalles. Una sola persona, evento o incluso animal puede alterar el curso de la historia. Un ojo para el detalle no es todo: un buen historiador debe separar el trigo de la paja. En otras palabras, aprendes a separar lo importante de lo inútil.
• Lectura y escritura : como estudiante de historia, sus estanterías se hunden bajo el peso de sus numerosos libros pesados. Te conviertes en un profesional en lectura rápida y recordando una oración en la página 55 sobre los arrozales en la década de 1950 en Vietnam. Si toma seminarios, como lo hice yo, escribe un sinfín de artículos de 20 páginas sobre temas estóricos como la arquitectura modernista y la política brasileña. Las habilidades de lectura y escritura siguen siendo habilidades muy deseables, incluso en nuestra sociedad de habla de texto.

Aunque tuve que ir a la escuela de leyes para monetizar mi título, estoy agradecido por las habilidades y conocimientos que me dio mi título de historia.

Simplemente no me preguntes cuándo comenzó la Guerra Civil.

Answer 2

George Santayana lo dijo mejor: “Los que no recuerdan el pasado están condenados a repetirlo”.

Puedo citar muchos casos de errores recientes que podrían haberse evitado con un poco de conocimiento de la historia. El caso más obvio es la invasión estadounidense de Irak, a la que me opuse desde el principio. De hecho, cuando aparecieron los primeros indicios de que Bush quería invadir Irak, me negué a creer que pudiera ser tan estúpido.

La invasión estuvo condenada desde el principio porque la Administración Bush no sabía nada de la historia de los países no occidentales. Los países occidentales tienen un gobierno central fuerte que goza del respeto de sus ciudadanos; si eliminas al gobierno, controlas el país. Pero la mayoría de los países no funcionan de esa manera; son jerarquías de grupos de poder. En la cima está el dictador, que retiene el poder repartiendo golosinas a los jefes de los diferentes grupos. Cada uno de esos jefes, a su vez, entrega golosinas a los sub-jefes debajo de él, y así sucesivamente hasta la base de la pirámide.

Si sacas la parte superior de la pirámide, se divide en muchas pequeñas pirámides. Con mucha brutalidad, eventualmente puede forzar las pirámides más pequeñas en línea, pero es una tarea larga, lenta y sangrienta. Este tipo de cosas se ha demostrado una y otra vez a lo largo de la historia. China, India, el imperio azteca, la conquista rusa de Asia Central, la conquista europea de África: la historia se ha repetido sin cesar a lo largo de la historia humana.

El gobierno de Bush creía que podría derribar a Hussein e instalar un gobierno democrático agradable y ordenado, y todos vivirían felices para siempre. Esa era una expectativa completamente absurda. En 5,000 años de historia mesopotámica, NUNCA ha habido un gobierno democrático. Efectivamente, Iraq permanece inestable ya que todas las pequeñas pirámides se disputan el poder. No se estabilizará como una democracia; se dividirá en pequeños feudos beligerantes o caerá presa de un dictador despiadado como el Sr. Hussein.

Perdimos $ 2 billones, 5,000 vidas estadounidenses y 100,000 vidas iraquíes, y no logramos nada, y todo porque la Administración Bush no conocía ninguna historia.

Answer 3

Cristina Hartmann proporcionó algunas razones muy buenas y convincentes para estudiar historia. Estoy de acuerdo con todos ellos y también los veo en mi propia vida. Elegí estudiar historia después de vivir en Europa durante la secundaria y la secundaria (Alemania y Gran Bretaña). Ver el pasado de cerca solo hizo clic conmigo. Comencé como estudiante de negocios en la universidad, pero rápidamente cambié a historia y enseñanza. ¡Nunca me arrepentí de la elección!

Creo que podemos agregar algunas otras razones a la lista:

• Resolución de problemas: La historia puede proporcionar datos y ejemplos sobre cómo otros han tratado problemas, riesgos, problemas, fallas y fallas similares. Utilizo el pasado para ayudarme a resolver problemas generales y problemas detallados
• Pensamiento análogo: La historia puede proporcionar metáforas y analogías para ayudar a comprender el mundo actual. Pienso mucho en las analogías y la mayoría de ellas provienen de eventos del pasado.
• Lecciones aprendidas : la historia proporciona lecciones aprendidas (buenas y malas) para enseñarnos sobre el presente y predecir el futuro
• Experiencia colectiva : La historia sirve como memoria colectiva y experiencia de la raza humana. Comprender quiénes somos ayuda a determinar en quién nos convertiremos.
• Psicología de las necesidades: “La historia de la humanidad es la historia de las necesidades satisfechas y no satisfechas”. Comprender lo que nos impulsa y motiva nos ayuda a ver por qué hacemos las cosas.
• Diversión: ¡ Conocer el pasado es divertido, interesante, emocionante, emocionante y fascinante! ¡Es increíble impresionar a la gente en las fiestas y nadie puede vencer a los historiadores en Trivial Pursuit!
• Conexión personal con el pasado : la mayoría de los historiadores (profesionales y aficionados) que conozco o conozco tienen conexiones personales con el pasado que solo el estudio de la historia puede satisfacer. Para mí es la historia de mi familia desde los primeros exploradores franceses de Canadá, los Padres Fundadores y los clanes escoceses.

Para mí, el último elemento es quizás el más fuerte. Una cosa es segura: como dijo Cristina, ¡no estudias historia por el dinero!

Y la Guerra Civil comenzó en 1861 (mi esposa dice que mantengo todo este tipo de conocimiento inútil solo para sentirme inteligente) …

Answer 4

Lo que le digo a la gente es que si no puedes visualizar un evento famoso que se lleva a cabo de una manera dolorosamente aburrida, entonces realmente no entiendes lo que sucedió. Tome la firma de la Declaración de Independencia. Es una noche tormentosa de julio y la habitación está húmeda de humedad y sudor. Un grupo de tipos blancos pomposos insufribles están perdiendo sus chalecos y túnicas después de dos días de disputas sobre gramática y puntuación. Finalmente llegamos a un acuerdo y todos estamos contentos de haberlo hecho. Como no hay mucha gente alrededor, probablemente ni siquiera se firmó hasta un mes después en una reunión separada que el público olvidó por completo.

Tome esa imagen mental y estírela durante los dos días anteriores, con recovecos para dormir, descansos en el baño y aburrimiento. Eso es lo que realmente celebramos con fuegos artificiales, barbacoas y dudosas películas de Mel Gibson. Una comprensión precisa del cumpleaños de Estados Unidos se vería como el set del programa Matlock durante las incómodas pausas entre tomas. En cambio, estamos condicionados a imaginar que sea algo más como esto:

Lo mismo vale incluso para la batalla. Todos los grandes eventos de tiempos de guerra fueron horas de angustia nerviosa marcada por eventos horrendos que infundirían el trauma emocional de toda la vida. John Williams no estaba allí para informarle con un cambio clave y acelerando que algo increíble estaba por suceder o que su amigo iba a explotar. Simplemente sucedieron y tú solo lidiaste con eso, y cualquier significado histórico probablemente no se dio cuenta hasta años después, hasta que los viejos escribieron sus memorias.

Entonces, ¿por qué hacer que todo sea aburrido me hace estudiar mejor la historia? Porque eso lo hace útil. En lugar de ser una galería inmóvil de cosas que se supone que son importantes para nosotros, es una investigación en curso sobre personas reales con fallas reales que no tenían ni idea de lo que estaban haciendo, pero hicieron cosas increíbles.

Esta mentalidad desdibuja las líneas entre “historia” y “noticias” porque conduce a que todo exista en el mismo continuo de causa y efecto. Somos la misma especie que nuestros antepasados ​​y antepasados. La mayoría de la gente trata la historia como una antigüedad que ofusca esta realidad. Es como comparar a un adolescente que tiene un póster en la pared de un hermoso auto exótico, en lugar de tener un clunker real que no es mucho para ver, pero es lo suficientemente real como para conducir y usarlo y divertirse. Me gusta la historia porque es tangible. La mayoría de la gente no ve la historia de esa manera, así que puedo entender por qué no la disfrutan.

Answer 5

A la gente le gusta estudiar historia porque la historia está ligada a la inteligencia humana. Está ligado a la curiosidad, que nuevamente es una emoción muy humana. Una de las diferencias clave entre los humanos y otros animales es nuestro gran cerebro y, por eso, transmitimos nuestro aprendizaje a nuestros compañeros y a las próximas generaciones. De esa manera construimos sobre el conocimiento en lugar de comenzar de nuevo. La escritura fue un invento importante que aceleró el desarrollo humano. La historia está ligada a la invención de la escritura. Los eventos antes de escribir están etiquetados como Protohistoria o Prehistoria donde estábamos usando símbolos o comunicándonos verbalmente o memorizando.

Todos los humanos aman la historia porque eso nos da una ventaja evolutiva. Hemos aprendido de la experiencia de otros qué hacer y qué no hacer cuando éramos cazadores y recolectores.

La versión moderna de la historia tiene mala reputación porque la élite moderna la ha convertido en un tema tedioso. Grandes volúmenes llenos de evento tras evento y fechas después de las fechas. Hacerlo aburrido y tedioso probablemente asegure sus carreras, de ahí otra estrategia de supervivencia de los humanos. Mientras que los humanos tienen una ventaja sobre otros animales, también tratan de aprovechar esa ventaja entre ellos y dominar a otros humanos. Antes de 1490, los libros estaban escritos a mano y eran extremadamente inasequibles y solo unas pocas élites tenían acceso a ellos. Johann Gutenberg arregló eso inventando la máquina de impresión. En los tiempos modernos, la gente rica podía permitirse exhibir la Enciclopedia Británica y otros gruesos libros de historia en sus estantes. Wikipedia, Google books e internet arreglaron eso.

El sistema educativo moderno está orientado a crear graduados ’empleables’ que se conviertan en engranajes en una rueda llamada economía. Mata sistemáticamente la curiosidad, lo que nos hace atribuir un valor inferior a temas como la historia.

Pero si se explica de la manera correcta y si todos los humanos estuvieran libres de las restricciones impuestas por otros humanos sobre ellos, ¡todos y cada uno de nosotros amaremos la historia!

Answer 6

Descubrí que aprender el camino del libro de texto es bastante aburrido e inaccesible. Esta es la razón por la cual la mayoría de la generación joven es tangencial a la información histórica, no importa interpretarla.

Aprender por asociación es la clave . La memoria asociativa en nuestro cerebro es un mecanismo muy poderoso que usamos todo el tiempo. Es por eso que los bebés y los niños pequeños se ponen al día tan rápido. Nosotros, como adultos, desarrollamos todo tipo de formas abstractas de aprendizaje y olvidamos lo básico.

Es por eso que comencé https://historylapse.org/ , que es una plataforma educativa abierta que se enfoca en hacer que la historia sea fácil y accesible para todos. La idea es presentar la información histórica con un 90% de imágenes acompañadas de un texto breve. También es un proyecto impulsado por la comunidad.

Para impresionar la idea de la plataforma, visite la página de Colonización de Cuba.

Answer 7

La historia nos ayuda a entender el mundo tal como es hoy al comprender lo que pasó en el pasado.

Además, si te gustan las buenas historias, ¡te encantará la historia!

Cada historia humana está influenciada o es un recuento de la historia, una distorsión de algo que ya sucedió. En ese sentido, leer la historia es como leer una historia maravillosa, ¡ pero sabiendo que realmente sucedió y que ha tenido un efecto tangible en nuestras vidas hoy! ¡Supera eso!

Answer 8

Algunas respuestas (las de Mike Leary y Dov Kaufmann) rodean la opinión que tengo, pero compartiré mi razón.

Estudiamos historia para buscar patrones en el comportamiento cultural; y aplicamos esos patrones no como plantillas para futuras posibilidades sino como analogías para ayudarnos a predecir el resultado de nuestras historias. La historia no necesariamente se repite, pero los comportamientos dentro de las culturas ciertamente se repiten. Los eventos “históricos” no siguen un camino lineal, pero los comportamientos y valores culturales siguen un patrón de continuidad bastante predecible. Los historiadores que tienen conciencia de las ciencias naturales y sociales están buscando los cambios, las carretas de manzanas trastornadas, los cambios fundamentales en los valores sociales; y a menudo, como Cassandra, comparten información que cae en oídos sordos.

Answer 9

Además de todas las razones indicadas en las otras respuestas, descubrí quién soy, o al menos comencé a descubrir quién era cuando era historia principal, me especialicé en la historia de la ciencia y luego obtuve un segundo bachillerato. licenciado en geología y un tercio en geografía física, no cultural. La razón por la que elegí el historial es que TODO tiene un historial, incluso si el historial no está escrito o registrado. Estoy vivo por la ciencia. Soy diabético insulinodependiente desde que tenía 26 meses. Mi madre me diagnosticó primero y el pediatra confirmó el diagnóstico de mi madre. Mi madre tenía 3 semestres de escuela de medicina. Estudiar historia mejora la capacidad de pensar de manera crítica y, en cierta medida, objetivamente. Cuando eres muy joven, entender que tus padres también eran tan jóvenes como tú en algún momento es una especie de estrangulamiento. Cuando mi madre me dijo en 1956 que los adultos no habían estado en la Luna, no le creí del todo, hasta que se lanzó el Sputnik 1 en octubre de 1957 y vi su reacción. Salió de la cocina para mirar Chet Unley y David Brindley cuando las noticias nocturnas de NBC duraban solo 15 minutos en la filial de Nueva Orleans NBC. Tenía un total de 4 años y 7 meses y varios días. Ya estaba fascinado con la Luna y las estrellas. Como mi madre, soy un pensador deductivo, empiezo con el rsult y el geo de regreso a la causa del resultado, no un pensador inductivo. La historia me fascina y he vivido para ver la verdad de las personas que cometen errores similares en el 1980 que se hicieron en la década de 1920.

Aunque nací y crecí mucho en Nueva Orleans, en mi cabeza soy un Okie de cuarta generación, y si me llamas Okie en la cara, me felicito, no me insultan como mi madre lo hubiera hecho. La historia del estudio me permitió descubrir quién soy separado de mis padres, quienes vivieron la Gran Depresión y el Dust Bowl. Mi madre estaba en Oklahoma y respiraba tanto polvo que tenía la capacidad pulmonar de 5 años y asma el resto de su vida. Mis padres me enseñaron cómo administrar el dinero, algo que nunca aprendí en la escuela, aparte de cómo escribir un cheque. No me arrepiento de haber sido historiador, ni geólogo ni geografía. Mis padres me dejaron especializarme en lo que quisiera. Mi madre tenía una maestra de biología que la inspiró en la universidad a estudiar biología. También tomé cursos de biología antes de declararme importante, pero ya había decidido NO convertirme en médico o enfermera años antes de comenzar la universidad. También elegí no convertirme en abogado mientras estaba en la escuela secundaria porque no quería tener que defender a nadie que sabía que probablemente era culpable. La historia generalmente es considerada como una especialidad inútil por muchas personas, a menos que se convierta en abogado o historiador. Hice mis elecciones, sí, cometo errores, y a veces he vuelto a aprender la misma lección varias veces cuando cometo errores similares, pero al menos ahora puedo reírme de mí mismo conmigo mismo porque ahora sé quién soy y otras personas ‘ las opiniones pueden o no importar una vez que decida hacer o no hacer algo.

Debido a que presto atención a los detalles, puedo ver qué encajan todas las piezas del rompecabezas o cómo se pueden unir en el futuro mientras ocurre el presente. Cuando Nueva Orleans tenía el nido “Big One”. Es muy probable que Nueva Orleans sea casi tan complaciente como antes de Katrina. Hay una razón por la que salgo de Nueva Orleans a principios de agosto. Vivo en el medio del Callejón del Tornado la mayor parte del tiempo por CHOICE. Nueva Orleans todavía se encuentra en la segunda mitad del siglo XX de muchas maneras.

Answer 10

Creo que es en gran medida la misma respuesta a “por qué exploramos el espacio” y otras preguntas similares.

Somos criaturas curiosas por naturaleza y deseamos saber la respuesta a cosas que no entendemos. ¿Por qué Hitler odiaba a los judíos? ¿Cómo encaja eso con la gente de hoy que todavía odia a los judíos? ¿Por qué comenzaron las guerras mundiales en primer lugar? ¿Por qué Gran Bretaña decidió construir su imperio? Es nuestro deseo conocer estas respuestas y solo la historia nos puede decir. Sin ella no seríamos más sabios. Eso me lleva al segundo punto.

Sin historia nunca aprenderíamos. Siempre repetiríamos los mismos errores.

Un gran ejemplo ha sucedido hoy. Cuando Occidente invadió Irak, creyeron que tenían evidencia de armas de destrucción masiva. se supo que la ‘evidencia’ era incorrecta. (Es otra historia sobre si Occidente estaba mintiendo o no). Ahora, años después, parece que hay evidencia de que Siria ha usado armas químicas contra su gente. Sin embargo, Occidente ha declarado que no intervendrán a menos que puedan aclarar la ‘evidencia’. Parece que han aprendido de la historia.

Answer 11

La razón más importante para estudiar historia es porque sin saberlo, la gente intentará manipularte para su propio beneficio político. Es muy fácil para las personas reescribir la historia para su propio beneficio. ¡No dejes que hagan eso! Es de vital importancia saber no solo lo que sucedió en el pasado, sino también por qué sucedió , para no ser víctima de los mismos errores del pasado. También es muy importante darse cuenta de que las cosas no suceden en el vacío . Cada evento histórico importante fue precipitado por otros eventos, algunos pequeños, otros grandes, y para estudiar cómo están ocurriendo las cosas en este momento, necesitamos saber cómo “ahora” ha sido influenciado por lo que sucedió antes. También necesitamos usar la historia para ver que no somos únicos, y que algunos de los problemas que enfrentamos hoy son exactamente los mismos problemas con los que la gente ha estado luchando durante siglos.

Answer 12

Algunas personas tienen afinidad por ello. Recuerdo estar sentado en la escuela primaria hace muchos años teniendo una clase de dinosaurios, que era inusual en ese momento, y estaba pensando cómo integrar a los dinosaurios en mi línea de tiempo. El maestro continuó hablando sobre Stegosaurus y yo estaba creando una línea de tiempo mental que era: dinosaurios, Jesús, vaqueros y el salvaje oeste, y ahora mi tiempo.

Mi conocimiento profundo no era muy profundo, pero todavía creo que acerté en el orden. Y seguí uniendo eventos y me fascinaron todas las historias y sus matices, y sus contradicciones que quería resolver. Mientras otros niños garabateaban, yo estaba desarmando lo que la maestra decía sobre la fiesta del té de Boston. ¿Por qué se vestían como indios? ¿Por qué no otra cosa?

A los maestros a menudo no les gustaban esas preguntas, pero a mí sí. Podría garabatear en la clase de matemáticas.

La historia se enseña más a menudo como una serie de eventos completos con fechas y no mucho más que nada, ciertamente no es el rico drama de la experiencia humana que es. La encrucijada de la historia, que son innumerables, a menudo no se enseña en la encrucijada, como una elección hecha, sino que el pasado se seca y es algo fibroso que se enseña en la historia.

Si se enseñara de manera diferente, a la gente le gustaría más. No está seco en absoluto.

Answer 13

Me interesé un poco por la historia en la escuela secundaria, pero mucho más tarde y en la universidad. No puedo leer lo suficiente ya que no tengo tiempo, pero aún así tiendo a comprar libros que leeré en algún momento. De Verdad.

Cuando era un oficial de libertad condicional (en realidad en libertad condicional) para el condado, me llamó un tipo que acababa de ser sentenciado. Era una típica chaqueta de jean sin mangas con sobrepeso, barbudo, desaliñado, sin mangas, con parches, motocicleta nacida en su habitación, tatuajes deportivos, Hells Angel, 1% ‘r.

Como solía hacer cuando acababan de llegar de la corte, es dejarlo quejarse sobre el sistema, las cortes y los cerdos, mientras me revisaba.

Después de que se vació, comencé a preguntarle sobre su vida y lo que estaba pasando que lo llevó hasta aquí, para ver si había una manera de impactarlo lo suficiente como para no repetirlo.
Cuando le pregunté si tenía algún otro interés, dijo; “Sí, historia”.

Me sorprendió un poco escuchar que esa disciplina surgió de esta figura de aparente decrepitud. Decidí comprobar un poco más para ver si era real o no.

“¿Alguna era en particular?”
“Sí, siglo 15”.
“¡En serio! ¿Por qué esa vez?”
“Bueno, tenía todas las cosas feudales; caballería, caballeros, renacimiento”.
“Wow, ¿cómo te interesaste en la historia?” Yo consulté.
“Bueno, no me interesaba mucho la escuela, pero tenía un maestro de décimo grado que me hizo cobrar vida”.

Y ahí está. Un maestro lo hizo cobrar vida. Pude usar su fascinación con la historia para establecer paralelismos en su vida y ayudarlo a evitar problemas.
La vieja cita “Los que no recuerdan el pasado están condenados a repetirlo” no era más cierto.

Answer 14

Como antiguo profesor de Historia, la razón por la que creo que es tan importante enseñar a los jóvenes es que, aunque los detalles de las situaciones cambian, las razones subyacentes para la acción (o inacción) permanecen muy estables. Es por eso que podemos aprender tanto de los filósofos presocráticos como podemos de los eventos que ocurrieron en el siglo XXI.

Como nota al margen, creo que es importante centrarse no solo en la historia política y económica, sino también en la historia social e intelectual. Es aquí donde (para mí) viene la verdadera iluminación. 🙂

Answer 15

Porque descubres las historias más interesantes de la historia.
Además, aprendes muchas cosas sobre los humanos.

1. Cómo importa la perspectiva en una historia.
2. Cuán honestamente esperas que la gente se comporte en lugar de una visión idealista.
3. Maravíllate con el progreso que nuestra sociedad ha logrado en los últimos 3 mil años.

Answer 16

No estoy de acuerdo contigo un poco, Chris, no por el hecho de que la guerra fue un desperdicio de dinero, sino la implicación de que la historia debería haber demostrado que no debe meterse con países no occidentales que quieren ser gobernados por dictadores y no pueden vivir según valores “civilizados”, es decir, el Occidente solo son capaces de elegir un buen liderazgo. El problema que diría es que el “oeste” no enseña buena historia y el enfoque es más o menos la historia del siglo XX. El mundo existía mucho antes de que la nación declarara mi amigo. El mundo estuvo gobernado por reyes, dictadores, hasta la Revolución Francesa, entonces, ¿estás diciendo que toda esa historia es obsoleta, las civilizaciones de los romanos, griegos, vikingos, mongoles, Persia, Alejandro Magno, el imperio musulmán, Egipto, imperio ruso, dinastías chinas. ¿No hicieron ninguna contribución a nuestra memoria colectiva? Mi pregunta es, entonces, si el imperio era un método de gobierno bárbaro, ¿por qué un estado nación no permanece dentro de sus límites y practica el “aislacionismo”?

Answer 17

Para mí es como rascarse una picazón. Está allí y me llama la atención y tengo que rascarlo. También es como una de esas pinturas donde tienes que conectar los puntos, no puedo dejarlo sin terminar, tengo que ver cuál es la imagen. Tengo que entender qué imagen se forma al conectar todos esos puntos. He intentado encontrar una explicación más lógica, pero he fallado hasta ahora.

Answer 18

Estudiamos historia porque estamos tan interesados ​​en nuestro pasado como en nuestro futuro o como Kennedy dijo “celebramos el pasado para despertar el futuro”. Para mí, la historia es una pasión. No es algo que pueda poner fácilmente en palabras. Pero, cuando piensas en todas las personas que han pasado al menos parte de su tiempo clasificando las páginas de la historia a través de los anales del tiempo y creo que los números absolutos pueden contar la historia que las palabras simples son incapaces de decir.

Answer 19

El punto de vista estadístico de que el evento pasado probablemente esté correlacionado o sea indicativo de eventos actuales y futuros.

La historia es un gran conjunto de datos que podemos extraer para obtener información y conocimiento.

Answer 20

Como dijo Santayana: “Los que no pueden recordar el pasado están condenados a repetirlo”. ¿Cómo vas a aprender de los errores de nuestros antepasados ​​si no tienes idea de cuáles fueron?