¿Cómo diseñarías la universidad perfecta hoy?

Si tuviera que rediseñar las universidades, lo haría eficiente, relevante, personal y asequible. Me enfocaría en el aprendizaje y no en la escuela. Los estudiantes se reunirían en torno a lo que los entusiasma en lugar de las principales opciones ofrecidas en el catálogo de la universidad. Se les daría a los estudiantes la libertad de perseguir sus sueños y la libertad de colaborar y construir con lo que quieren salir de la escuela, en lugar de dedicar años de trabajo para obtener un título que todos los demás obtengan.

No habría tal cosa como especializaciones, calificaciones, tareas o exámenes. Los estudiantes entrarían con sus propios objetivos, y el propósito sería que la escuela los capacitara con tutoría, orientación y apoyo para alcanzar su objetivo sin tener miedo al fracaso.

Se alentaría el fracaso y la experimentación, porque el fracaso y la experimentación es la única forma de innovar más allá de lo que ya existe. Estar cómodo con el fracaso y la experimentación es un riesgo que empuja a los estudiantes más allá de los lugares donde han estado los profesores, lo que les permite ir más allá que la generación anterior.

El nuevo sistema pondría a los estudiantes en la primera línea de exploración y comprensión al permitirles usar el techo de la generación anterior como su piso, en lugar de hacerlos sufrir exactamente lo mismo que las generaciones pasadas.

El nuevo sistema consistiría en reconocer las fortalezas de cada individuo y permitirles trabajar a su propio ritmo. No habría nivel de clase, ni requisitos importantes que cumplir. Los estudiantes serían libres de inscribirse o irse cuando se sintieran en forma, porque la universidad no se trataría de tener una agenda para que los estudiantes cumplan, sino de cumplir con la agenda de los estudiantes.

El sistema consistiría en reconocer a cada individuo como seres humanos reales, en lugar de solo un número de identificación con un GPA.

Los maestros serían vistos como mentores y confiables en un nivel real a través de las relaciones personales.

El tiempo de clase se mantendría al mínimo, porque la mayor parte del aprendizaje debería realizarse a través de la interacción del alumno con las personas que lo rodean, incluidos los compañeros de clase que también son apasionados de sus sueños. Los estudiantes colaborarían y se enseñarían entre sí, y los estudiantes de todas las edades interactuarían entre ellos.

Por lo tanto, el enfoque de este sistema no sería hacer que los estudiantes aprendan cosas que pueden buscar en Internet, sino reunir a las personas de una manera que cambie el mundo.

Los estudiantes necesitan más libertad para ser ellos mismos y aprender a manejar la libertad. Vivimos en una era en la que no necesitamos más trabajadores conformes, necesitamos creativos para innovar en nuestro mundo.

Los pensamientos expresados ​​realmente serán elaborados y compilados en un libro que estoy escribiendo.

Gran pregunta!
Sucede que estoy pensando en eso ahora, y estoy trabajando en la posibilidad de implementar la idea.

· Convenio de denominación:
No lo llamaría “universidad” en un sentido de educación postsecundaria; idealmente lo incorporaría a la escuela regular … Ya existe una gran cantidad de cursos en línea en los que los niños pueden aprender y tomar exámenes en su propio tiempo. ..
· Selección:
Esto, a su vez, será una especie de rito de iniciación : si un niño puede aprender y demostrar con éxito el conocimiento mientras está en su propio tiempo, puede estar exento de estar en el aula.
Los niños que no pueden aprender solos, por defecto requerirán ayuda adicional y, por lo tanto, estarán en el aula.

Los niños tienen estilos de aprendizaje tan diferentes que debería prohibirse asignarles de manera forzada el mismo patrón de aprendizaje.

· Agrupación:
Esto, a su vez, separará a los niños por su nivel de conocimiento / deseo de aprender en lugar de por edad.
Es un concepto tan ridículo: edad … ¿Cómo puede ser posible que un niño de 5 años sea igual a otro niño de 5 años?

diferentes personalidades, diferentes estilos de aprendizaje, diferentes temperamentos, diferentes fases “primarias” (alerta) (madrugada versus noctámbulo), diferentes tolerancias / apetito por el riesgo, diferentes crianzas, diferentes mecanismos de afrontamiento …

La única categoría “igual” es cuando fueron concebidos … ¡Sí, perfecto! ¡Usemos el tiempo de concepción y hagamos caso omiso de todo lo demás!
En cambio, utilizando las habilidades de uno como el principio rector, los niños se agrupan mejor independientemente de su edad: hay niños que están en quinto grado pero leen en tercer grado. Entonces, ¿por qué en el mundo están con estudiantes de quinto grado?

¿Qué tipo de persona masoquista los puso allí?
Hubo una instancia de una niña de Indonesia (10-11 años) que aprobó un curso de física en línea:

· Excepciones: nivel de madurez:
Por otro lado, se puede decir mucho sobre el nivel de madurez de un niño, y que algunas disciplinas requieren que un niño sea más “adulto”, sin embargo, esto solo se aplica si el niño es empujado (por los maestros, por los padres) al limite..
Si un niño se inclina naturalmente hacia una determinada disciplina, ¿por qué no dejar que este niño alcance todo su potencial?

· Deuda / finanzas
un punto importante ..
En la medida de lo posible, esto no será necesario (debajo de los puntos sobre costos, como se preguntó en la pregunta).
la idea es eliminar las deudas e influir en los estudiantes para que aprendan y ayudarlos a convertirse en lo mejor que puedan ser, de modo que puedan donar a la escuela una vez que estén fuera y puedan ganar dinero

· Grados inútiles
¡Este es bueno!
en realidad, es mi motivo favorito: cuando estaba en la escuela, hacía juicios basados ​​en títulos, hasta ese punto las personas que se especializaban en artes liberales y literatura inglesa eran muy sucias (y no necesitaban conseguir un trabajo) o simplemente matando el tiempo mientras se prepara para la facultad de derecho / facultad de medicina ..

Por lo tanto, si los niños no saben lo que quieren ser, se les asignará un área para estudiar. Para que sea un poco desafiante, será un área específica como la tierra en el Sahara o la ecología del Océano Pacífico o el mundo de las hormigas de fuego o geología del Monte Rushmore ..

Solo algo en particular y tan (aparentemente) poco interesante que serán absorbidos por él o se verán obligados a buscar sus propios intereses (y tendrán que presentar un caso con argumentos y una presentación sobre por qué debería cambiarse su especialización).

Será mejor si eligen una carrera / especialización / industria y cometen un error y se dan cuenta de que cometieron un error con esta elección mientras estaban en la adolescencia en lugar de tener 30 años con una familia en sus manos.

· Pobre enseñanza / aprendizaje, estudiantes desinteresados
Espero que el aprendizaje se lleve a cabo (principalmente) en línea donde el material es neutral y de fácil acceso, por lo que la mala enseñanza ni siquiera será un factor en comparación con el caso de un aprendizaje deficiente.
La motivación será interna, y no una persona que se ve prácticamente obligada a bailar tap para hacer que un niño bostece tome un lápiz.

Otra razón es la movilidad de los padres .
Sí, padres, esos tipos que pagan las cuentas …
Como padre, me enfrento a un futuro bastante aterrador de tener que trabajar mientras la escuela está cerrada (por razones y sin motivo), y luego 3 meses sin clases.
Así que tengo que hacer los arreglos para el cuidado antes de la escuela / después de la escuela, luego todas las vacaciones (¿en serio? ¿TODOS los niños tienen que ir a Januca ? ¿Incluso los observadores del Islam ? … ¿En serio? ¿Y qué hay de la semana de Navidad “fuera de la escuela”? ¿Simplemente elegimos las vacaciones que son realmente significativas y las tenemos libres, como en noviembre, cuando no hace demasiado calor en Florida y es más fácil viajar?)

De vuelta a la movilidad : las clases en línea permitirán a los padres llevar a los niños con ellos (viajar por trabajo, trabajar en la oficina) y aún así garantizar que los niños estén ocupados (con estudios) y no preocuparse por llegar tarde a recoger a los niños de la escuela.
La razón es que casi tuve un roce con una agencia de aplicación de la ley . Yo … No, no soy un padre imbécil, casi siempre llego a tiempo, pero estaba en la situación en la que viajaba mi esposo … Y yo era el único. “al lado de casa” (dejar / recoger a un niño de la guardería) … Y ese día, había demasiado tráfico, llegaba tarde (10 minutos), y el personal de la guardería casi me llamó agencia de servicios infantiles. Verdadero historia..

Espero que todos conozcan esa historia sobre el transbordador espacial que no podría haber sido modificado para ser más grande debido a las limitaciones de capacidad del ferrocarril (espacio entre los rieles) que se rastreó hasta el tamaño de 2 asnos de caballos (para acomodar el espaciado de las ruedas en los carros, en Roma, hace 2000 años)
Sí, es hora de salir de esto e inventar algunas cosas significativas …

Oh, alguien recuerda ¿POR QUÉ el año escolar comienza en septiembre ?
La razón es que cuando el tiempo de cosecha había terminado, los niños estaban libres del trabajo que realizaban (sí, los niños solían ser utilizados como trabajadores por sus propias familias).
¿Cómo es esto significativo para nosotros en el año 2013?

¿Por qué no hacerlo de acuerdo con el año calendario (comercial) real, con todos los informes trimestrales y los resultados de fin de año? Y, de hecho, coincidir con el Año Nuevo (1 de enero) para ser un año completamente nuevo y no solo entre semana libre en la mitad del año escolar?

· Retorno de la inversión (opinión de los estudiantes)
En realidad, esta será un área especial: los estudiantes recibirán estipendios. No necesariamente por razones financieras, sino por la división 50/50: el 50% se entregará en efectivo y el 50% se invertirá en una cuenta fiduciaria para ellos (fondos de bajo riesgo) ser liberado una vez que el niño cumpla 18 años (la edad legal).

¡Aquí, los estudiantes pueden ver su retorno del tiempo / esfuerzo invertido en estudios donde sus cuentas crecerán y enseñarles los conceptos de inversiones, ahorro, gasto e interés compuesto!

El corazón de esto es hacer que no teman por el futuro y solo concentrarse en lo que mejor hacen: mejorar sus habilidades y hacerlos más exitosos.
Esperaría que los estudiantes saquen dinero una vez que estén fuera de la escuela para comenzar su propio negocio o invertir en su propio desarrollo personal (tomarse un año libre, viajar, unirse a otros e invertir en propiedades, etc.).

· Plan de estudios
esta es la mejor parte 🙂
¡Le pediría ayuda a Quorans!
Ya sea compensado o no (dependiendo de la situación financiera disponible): pero solo en función del área de especialización de esa persona.

En mi experiencia, si una persona tiene conocimiento, la persona puede hacer que el material sea emocionante, interesante, fácil y simple (sin mencionar el sentido del humor), incluso para un niño de 5 años. Sí, un niño de 5 años puede aprenda sobre ingeniería, física y química. Primero, a nivel general, y luego a medida que el niño muestre interés y capacidad mental para crecer, aprenda más y más detalles.

En línea será más fácil: se les pedirá a los niños que se muevan / hagan clic hacia las áreas que les interesan (tan en profundidad como puedan procesar) y, por lo tanto, guíen el plan de estudios (prediseñado por Quorans).
Los niños también podrán hacer preguntas. ¡ Hola, Quora en su mejor momento! – Y recibir respuestas … ¿Qué tan genial es eso?

· Pruebas:
Sí, supongo que serán necesarias pruebas para monitorear el progreso (y estoy seguro de que los empleadores también querrán verlas).
Si bien se llevarán a cabo las pruebas, se preguntará a los niños cómo les gusta tomarlas: ya sea en grupos o por su cuenta (jugador de equipo versus colaborador individual).
Sin embargo, se guardarán los puntajes, sin embargo, se otorgarán puntos de bonificación si un niño completa la prueba más rápido que el promedio: esto significa que el niño ha encontrado algo que le apasiona / le interesa, y el niño está aprendiendo sin necesidad de hacer referencia al equipo / libro..
Sí, será de libro abierto.

· Costos: no es un factor / multimillonario
sería más fácil si soy una persona de medios: como el Sr. Khan (de la Academia Khan). Sin embargo, será posible obtener el patrocinio de las compañías que buscan algún talento / habilidades específicas.

· Costos: un factor (matrícula y donaciones)
la matrícula se basará en los ingresos de los padres: y si bien una familia puede pagar $ 100, a otra familia se le enviará descaradamente (sí, tengo ese lado de mí) una factura de $ 1,000. Pero serán tratados MISMO según el porcentaje de sus familias. ingresos, por lo tanto, negando las demandas de discriminación ..

Si las familias más ricas protestan, son bienvenidas a las escuelas de la “vieja escuela” con la esperanza de que enseñen las tecnologías del mañana con métodos obsoletos.

mi objetivo sería transformar la vida de los niños y mejorar su capacidad de éxito hasta el punto de que los niños se mantengan en contacto con la escuela (a través del desarrollo / mejora del contenido) y posiblemente contribuir a la escuela una vez que estén allí ganando millones mientras hacen lo que aman y para qué son buenos …

Espera un momento..
¿No dicen: encuentra algo que te encanta hacer y no tendrás que trabajar un día en tu vida?

¡Bienvenido al Instituto de Tecnología de Ueda!

UIT de un vistazo:

Sin aliento / requisitos de GE
No tiene que perder el tiempo tomando clases que no desea tomar, aunque para compensar nuestras especializaciones están diseñadas como programas de cuatro años, por lo que recomendamos a los estudiantes que elijan una especialización como estudiantes de primer año.

La matrícula es cero dólares y se pagará la vivienda / comida
Aunque hay una trampa, tomamos el 20% de sus ingresos cada año hasta llegar a $ 200000 o durante los próximos 20 años si no gana tanto. Lo bueno es que, dado que tenemos un requisito importante riguroso, es posible que deba quedarse un año o dos más, ¡pero oye, es gratis!

La admisión es dura
Mira, solo tenemos espacio para 5000 estudiantes. ¡No miraremos las transcripciones de la escuela secundaria ni los puntajes SAT / ACT! Le pediremos que escriba extra curricular y su pasión. Le pedimos que escriba tres ensayos: 1) Escriba sobre su curso favorito en la escuela secundaria. 2) ¿Por qué la Universidad Ueda? 3) ¿Cuál es tu pasión y cómo planeas causar un impacto? Entrevistamos a todos los candidatos y realmente queremos escuchar la autenticidad detrás de su pasión.

No hay aulas
No tenemos aulas, en cambio tenemos cafeterías y salones donde te sentarás con otros diez niños con tu profesor tomando café / té / jugo discutiendo el tema para el que estás inscrito. Todas las paredes / techo / piso son de pizarra blanca, por lo que los profesores retirarán los materiales allí si lo desean. Habrá proyector en ciertas mesas para aquellos con presentaciones en power point.

Requisitos de pasantía:
Cada semestre debe tomar un curso de pasantía aquí en la UIT. Nuestros profesores aquí son desarrolladores / ingenieros reales que trabajan para productos de construcción de la UIT que vendemos o distribuimos a usuarios reales. Si bien eres estudiante en la UIT, te pedimos que elijas un proyecto y hagas una pasantía para nosotros, que en realidad es comenzar a desarrollar productos como estudiante de primer año. Por supuesto, algunos proyectos están fuera de los límites hasta que haya adquirido más experiencia (proyectos de nivel junior / senior, pero para los proyectos elegibles debe elegir uno). Los proyectos se dividen en principales.

nota: los proyectos de primer año / estudiante de segundo año no se pagan, los de junior / senior se pagan (tenga en cuenta la belleza de esto. Las pasantías de la división superior se pagan y, además, son obligatorias, por lo que se requiere que se le pague)

Durante el transcurso del año, sus calificaciones se mantendrán estrictamente en secreto.
Para fomentar el tipo correcto de motivación, no publicamos calificaciones hasta después del semestre. ¡No compartimos promedios, puntajes, curvas, nada relacionado con calificaciones o rendimiento! En el examen, entregaremos los exámenes sin calificaciones, solo las preguntas que respondió incorrectamente. Los profesores se le acercarán si está en peligro de fallar.

La UIT no es para todos
No somos para personas que se preocupan por las calificaciones. Somos una universidad que trata de dar oportunidades a quienes les apasionan sus campos. Rechazaremos de inmediato a las personas que no han mostrado iniciativa para tratar de seguir su pasión. Si participa en el programa por el dinero / grado, entonces será rechazado / expulsado de la Universidad de inmediato.

Todos los alumnos tendrán la misma participación en las existencias de la UIT.
Cuando se gradúe, le daremos una parte de nuestras acciones, somos una empresa privada / universidad, así que considérelo un honor y siga devolviendo dinero a la universidad para que su participación crezca.

Sobre Nanoom Academy
Las personas no están motivadas únicamente por zanahorias y palos. En cambio, creemos que las personas tienen un impulso innato para ser autónomas, mejorar y crear significado. Por lo tanto, esperamos crear un entorno en el que los estudiantes puedan dirigir su propio aprendizaje (es ridículo que cada estudiante se ajuste a un número muy limitado de opciones a pesar de sus diferentes habilidades y pasión) y crear cosas nuevas para beneficiarse sociedad.

Empresas como Google y Valve muestran que las personas prosperan bajo la libertad. Queremos crear un entorno igualmente innovador en Nanoom.

La filosofía central de Nanoom es alentar a los estudiantes a cambiar el mundo de manera positiva. Como dijo Steve Jobs, si tocas la vida, algo saldrá al otro lado. Las personas pueden tener un efecto tangible en el mundo. Esta es una actitud que la mayoría de la gente no tiene, y es algo que queremos inculcar en los estudiantes de Nanoom.

Admisiones y Ayuda
Seleccionamos a nuestros estudiantes únicamente en entrevistas y ensayos. Nuestro deseo es atraer a los ambiciosos y visionarios, personas que siempre buscan mejorar. No exigimos a los estudiantes que sepan exactamente lo que quieren hacer, ya que muy pocas personas lo saben, y aquellos que piensan que lo harán probablemente cambien de opinión. Sin embargo, estamos buscando un cierto tipo de aspiración: la aspiración de hacer grandes cosas. Los candidatos deberán mostrar pasión e iniciativa. Una pregunta clave para nosotros será: ‘Explícame algo que te interese mucho y dame tu opinión al respecto’.

Los métodos actuales de selección están mirando hacia atrás; Queremos mirar hacia adelante y admitir a los estudiantes en función de su potencial en lugar de sus logros. El problema de la selección basada en los logros es que 1) los estudiantes que parecen más talentosos son los que mejor se ajustan o manipulan el sistema, y ​​queremos atraer a los no conformistas y 2) los exámenes son una forma horrible de prueba de aptitud o pasión, ya que pocas personas son realmente apasionadas de sus clases de secundaria de todos modos. Además, la experiencia es una calidad bastante sobrevalorada: “un poco de pendiente compensa gran parte de la intersección en Y”.

Además, aceptaremos solicitudes durante todo el año; Habrá 4 fechas límite cada año. Por lo tanto, si te rechazan, ¡no te preocupes! ¡Alentamos a los solicitantes rechazados a que soliciten nuevamente! No habrá prejuicios contra el fracaso; en cambio, se alentará el fracaso en Nanoom.

No se necesitará ayuda financiera ya que Nanoom no cobrará honorarios a los estudiantes. La riqueza (que en efecto es su origen familiar) no debe ser un impedimento para asistir a una escuela decente. En lugar de cobrar tarifas, la escuela se financiará de 2 maneras:

  1. Los estudiantes que opten por comenzar su propia empresa después de la graduación otorgarán un 5% de capital a la escuela en lugar de pagar en efectivo.
  2. Los estudiantes que opten por no comenzar su propia empresa pagarán a la escuela el 3% de sus ingresos anuales durante los próximos 20 años.

La comida en la cafetería también será saludable y gratis. La vivienda también estará fuertemente subsidiada. No usaremos libros de texto ya que los editores de libros de texto son una raqueta.

Escuelas y cursos
Los cursos se basarán en el interés o la pasión de los estudiantes. No habrá cursos obligatorios, y los estudiantes podrán crear su propio plan de estudios. No habrá marcas de asistencia o participación. Dado que los estudiantes están tomando clases en las materias que les fascinan, naturalmente deberían elegir participar. Si no lo hacen, entonces tal vez hay algo mal con el instructor. Los estudiantes no deben ser obligados a asistir a clase.

Las clases se basarán en discusiones y debates entre estudiantes en clase, entre ellos o con el profesor. Se alienta a los estudiantes a leer sobre el tema de antemano, aunque si realmente es su pasión, entonces es seguro asumir que tendrán algún conocimiento previo sobre el tema. Por supuesto, diferentes clases tomarán diferentes formatos.

Los estudiantes no serán juzgados en base a un examen final. Los estudiantes no deben estar motivados para mejorar debido a su preocupación por su GPA. En cambio, deberían estar motivados por su deseo de conocimiento o su curiosidad en un determinado tema. El método por el cual los estudiantes serán juzgados al final de una clase será decidido por los propios estudiantes y el profesor, al comienzo de la clase. Los objetivos y metas serán establecidos y acordados por todos los involucrados.

Habrá un proyecto de 4 años en el que los estudiantes deberán hacer algo fuera del aula. Los estudiantes universitarios de hoy están en una burbuja; Los clubes y actividades escolares no tienen significado fuera de una realidad real. Nanoom alentará a los estudiantes a participar en el mundo real y crear algo de valor real; quizás, para comenzar su propio negocio, o realizar su propia investigación. El estudiante solo tiene que justificar que el proyecto tiene algún valor para alguien que no sea él mismo. Pueden trabajar con quien quieran y usar cualquier recurso que la escuela pueda proporcionarles.

Un semestre de intercambio será obligatorio. La experiencia en el extranjero es invaluable y el intercambio permitirá a los estudiantes obtener una perspectiva más amplia del mundo.

Como estudiante que elimina las asignaturas optativas en el colegio comunitario local después de tomar un semestre de trabajo / estudio en la Universidad de Kettering y descubrir que no era para mí, las cosas que me gustaría en un colegio son más innovadoras estudiar, junto con más esfuerzos de colaboración en lugar de tomar clases y perfeccionar habilidades en el vacío. Ya tuve suficiente de eso en la escuela secundaria para ser honesto, ¿cuándo llegamos a ese cambio en el mundo del que todos hablan? Eso y disminuyó las clases a través de algún tipo de compensación, ya que este sin sentido de la crisis crediticia ha llegado muy lejos.

La tarea estaría respondiendo preguntas de Quora. 😀